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1、【精品】幼儿园体育活动教案模板7篇 作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下列是小编为大家整理的幼儿园体育活动教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标1、能调动身体控制球进行多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。活动准备1、大小不一，种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌假设干。活动过程一、开始局部热身运动，幼儿随音乐?健康歌做活动身体关节的动作。二、根本局部1、谈话：你喜欢什么样的运动幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们
2、来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运发动怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的办法。4、交流学习各种玩球办法。5、给球搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。(2)激励幼儿自由探索各种“搬家地办法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运(4)集体游戏：胸夹球(5)集体游戏：背夹球(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。三、结束局部做放松活动，离开活动室。活动延
3、伸利用课间活动继续带着幼儿探索各种球儿玩法。幼儿园体育活动教案 篇2游戏目标：1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。2、开展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，开展幼儿平衡、攀爬、协调等根本动作。4、锻炼平衡能力及快速反馈能力。5、激励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的高兴。游戏准备：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球假设干。游戏玩法：1、小班：过小桥。从起点开始自己独立走过平衡木，达到终点后连续拍球20下，即可获得奖品。2、中班：过荡桥。从起点开始自己独立走过荡桥，达到终点后连续跳绳10下，即可获得奖品
4、。3、大班：过攀岩。从起点开始自己独立走过攀岩，达到终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。游戏规那么：1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提醒，不可以帮忙。活动反思：一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习办法上体现一个“放字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习办法。?攀爬一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，根据各自的兴趣，自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行，培养学生的创新精神。二、教学过程体现学生的自主学习 ?攀爬一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味
5、性、实效性的有机整合。我在教学中，改变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴分组创新尝试练习，如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发、激励，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行，学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的气氛中，学习积极性得到了最大的调动。三、教师时刻关注学生的自主学习 ?攀爬一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力的自主学习中，为了使学生体验高兴和成功，我时刻关注学生学习的态势，在模仿各种动物的爬行创想练习中，学生大胆创新、积极尝试；在模仿各种动物的跳的接力时，学生分组
6、合作，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小搭档一起研究性学习。四、实践与反思 在?攀爬一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得不够，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。 今后我在教学中还有待改良的地方是： 1、由于创想活动的时间我没有掌握好，只好把调节游戏给省了，直接进入到下一步的教学中，虽然只有短短的两分钟，但是却给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在教学时间的把握上，我
7、今后要更加注意。 2“模仿各种动物的跳的接力的教学设计上，我还要动些脑筋， 采用更多的不同形式进行教学，注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面，我关照的范围还有待进一步扩大，应更加注意对差生行为偏差生、完成动作不好的学生的帮忙，使他们取得进步，跟上其他同学的学习步伐，也让他们体会到进步、成功的喜悦。幼儿园体育活动教案 篇3活动目标：、会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬、认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱、能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地加入活动游戏活动准备：、乌龟一只、乌龟贝壳假设干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒活动过程： 一、开始局部放音乐，教师带着幼儿做准备活
8、动活动的时候注意膝盖，手的运动教师：小朋友，今天天气真好，咱们到草地上去运动好不好？二、根本活动一引起幼儿兴趣察看乌龟，了解外形特征及运动方式教师小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁出示乌龟，引导幼儿察看起外形和运动方式你发现小乌龟身上有那些秘密？小乌龟在地上是怎样走路的？二幼儿练习两手两膝着地爬、教师：那谁愿意上来爬一爬呢？请几个幼儿上来爬小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的？、对那几个小朋友的爬行，并示范讲解爬的要领教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚刚他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方？对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要抬一点，眼睛向前看，准备好
9、了开始爬教师边见解边示范小朋友也来试一试吧！、幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导教师：小乌龟们，咱们爬到那棵大树下去玩好不好？跟着妈妈一起爬过去吧！妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们小乌龟比一比看谁先爬到妈妈这里来三游戏-会爬的小龟，让幼儿背上做好的乌龟壳，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬教师：妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗？咱们快行动起来变漂亮吧！指导幼儿背上背察边壳漂亮的乌龟要爬过草地到猴子家去玩-边练习边察看边三、结束局部，做放松运动教师：今天我们不仅学会了爬的本事，还到小猴、大象家去玩了，你们快乐吗？让我们随音乐跳起来吧
10、！幼儿园体育活动教案 篇4【设计意图】自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的兴趣，小班体育教案：小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说，还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔。动物是人类的朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。 小班幼儿年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征，为此，在活动中我设计了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等让幼儿喜欢小白兔，愿意亲近小白兔，在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚
11、跳能力，开展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体游戏的高兴。整个活动合乎幼儿年龄特点和学习特点，正如?纲要中所述：既合乎幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成合乎教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于扩展幼儿的经验。【活动目标】1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。【活动准备】1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。3、兔宝宝的图片。4、呼啦圈做的山洞。5、音乐?拔萝卜。【活动过程】一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。师：宝贝们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢
12、迎它出来吧它是谁啊？出示玩具小白兔你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？ 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征，教案?小班体育教案：小白兔蹦蹦跳。2.出示真的小白兔，让幼儿察看它的外形特征并讲讲它的生活习性。师：宝贝们说了这么多，想不想看看真的小白兔长的什么样我们一起来看一看。分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。师：为什么小白兔跑的则快？幼儿根据想象自由答复小结：因为小白兔的两条前腿短，两条后腿长，它的后腿肌肉兴旺，所以跑起来特别快。师：兔笼里有一块木头小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？幼儿根据想象自由
13、答复小结：木头是给小白兔磨牙用的，因为小白兔的门牙长的特别快，需要经常磨牙，如果不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，就不能吃东西，慢慢的就会被饿死了，只有经常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。 3.简单介绍小白兔的生长过程，请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。 师：兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝，你们见过刚出生的兔宝宝吗？幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子。 放图片兔宝宝的照片让幼儿察看兔宝宝的外形特征，老师讲解。 师：兔宝宝长大了，它喜欢吃什么食物啊？幼儿根据已有经验答复二、请幼儿喂喂小白兔，模仿小白兔的动作。 师：老师准备了很多小白兔爱吃的食物，谁想来喂一喂小白兔啊？请幼儿喂
14、喂小白兔小白兔吃的真香啊！可是老师准备的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊(幼儿想方法)老师这儿有一个好方法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！和幼儿一起学小白兔跳一边跳着一边说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。设障碍物山洞宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！孩子们拔萝卜时，放音乐?拔萝卜 师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！【活动反思】整个活动，我围绕目标，层层递进，
15、特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。幼儿园体育活动教案 篇5活动目标1.能钻过6070厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规那么。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备1.6070厘米高的拱形门或者钻圈假设干，沙包假设干，猫头饰一个。2.游戏音乐。活动过程1.游戏小老鼠钻洞。(1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带着“小老鼠练习钻圈的动作。(2)幼儿展示自己钻圈的办法。(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。(4)引导幼儿去钻多个“
