《山东省长清区双泉中学八年级语文下册6.29满井游记导学案1无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省长清区双泉中学八年级语文下册6.29满井游记导学案1无答案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、满井游记 课题：满井游记课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：1体会作者郊游时欢快的心情，领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的 情感。2进一步掌握一些常用的文言字词和的文言句式。一、自主学习 目标导学知识点链接：作者袁宏道（15681610 年），明代文学家。号石公，公安（现在属湖北省）人。万历二十年进士。他与兄宗道、弟兄中道合称“三袁”，世称“公安派”。他们提出“性灵说”，认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。他们对于复古主义的驳斥相当有力，认为文学是随着时代发展的，每个时代的文学，不应当厚古薄今，更不应当用古泥今。他们在创作上坚决反对临摹古人，强调写自己所想、自己所感的东
2、西，也就是“独抒性灵”，主张用平易近人的语言进行写作，不用典故。在创作方面的表现是小品文领域的拓。他们的作品文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。明末散文家张岱说：“古人记山水，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。”自学导读：自学检测：1查字典，给下列生字注音。廿（ ） 鹄（ ） 鬣（ ） 茗（ ） 罍（ ）蹇（ ） 倩（ ） 髻（ ） 鬟（ ） 浃（ ）乍（ ） 澈（ ） 靧（ ） 曝（ ） 呷（ ）2朗读课文，对照注解试翻译课文。探究展示：本节课的重难点是：疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑1小组讨论归纳各段段意。2在学生朗读的基础上，从记叙的六要素的角度整体了解文意。时间：地点：人物：起因
3、：经过：结果：三、自学展示 精讲点拨1北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？2第 1 段在文中起什么作用？四、反串互动 拓展提升结合以往所学课文，补充写景方法。（1）（2） （3） 五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：六、达标测试 巩固落实一、翻译句子。1.冻风时作，作则飞砂走砾。2.一望空阔，若脱笼之鹄。3.山峦为晴雪所洗，娟然如拭。4.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。5.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。二、体会作者未出游的心情。思考：作者是在什么时候出行游玩的？这时燕地的气候特征如何？作者的心情如何？从哪里可以看出？作者是在 时节出行游玩的，这时燕地的气候特征是“ ”、“ ”、“ ”。作者心情很 ，同时暗示作者 的心情，从“ 。”等句中可看出。三、品读第二段，赏析满井美景，学习写景方法。1、读课文第二段，思考：这篇游记写满井的初春景象，描写了哪些景物？2、归纳作者是如何写景的如：“ ”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“ ”，一个“ ”，一个“ ”，写天气转暖湖冰消融的情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；“ ”，写出了初春柳枝初展的神韵；“ ”，写麦苗破土初芽的情景，“ ”，“ ”准确而生动。
