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1、 (考试时间：100钟满分：120)一、积累运用（共25分）1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 确 (zo)（ ） 相得益zhng（ ） 殷红（ ） 骊歌（ ）【答案】凿 彰 yn l【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2. 文默写与文学常识填空（8分）（1）吴均的山中杂诗描写山中有趣生活的诗句是：，。（2）峨眉山月半轮秋，。（峨眉山月歌李白）（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!，。（4）卒之为众人，。（伤仲永王安石）（5）伤仲永的作者王安石与唐代的、柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩、苏洵
2、、苏辙，这八人被后人并称为“唐宋散文八大家”。【答案】（1）鸟向檐上飞， 云从窗里出。（2）影入平羌江水流。（3）忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。（4）则其受于人者不至也。（5）韩愈、苏轼【解析】试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：檐、羌、窗、忧郁，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3. 加点字解释。（4分）传一乡秀才观之： _ 孰为汝多知乎：
3、 _ 及其日中如探汤： _ 普少习吏事： _ 【答案】全认为沸水熟悉【解析】试题分析：本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 “一”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。B.这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生，全校师生交口称赞。C.青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。D.那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。【答案】D【解析】
4、考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。B.数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。C.无锡阳山桃花节开幕式后，八方游客纷至沓来，欣赏盛开的桃花。D.我们要认真宣传新的中学生守则，防止中学生不做坏事。【答案】C【解析】试题分析：A：缺少宾语中心语，响应号召，应在最后加“的号召”。B语序不当，先分析，再解决。D乱用否定词，把“不”字去掉。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6. 将-句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（3分）一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力
5、， 。这种能力部分地来自阅读的经验本能地拒斥劣书，倾心好书但更多地源自一个人灵魂的品质仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣。A BC. D 【答案】A【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，本段是探究“能够嗅出一本书的优劣”的原因。因此，根据中的“这种能力”和中的“但”的语言标志，应该紧密相连，共同解释句中所指出的现象。因此，应选A.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读理解（共45分）（一）秋日行村路（6分） （宋）乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注：社肉：祭祀时所供之肉。7. 本诗最后一句“红蜻蛉
6、伴绿螳螂”中“伴”字运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）8. 这首诗抒发了诗人怎样的感情？（3分）【答案】7、 “伴”运用了拟人的手法（1分），生动形象地写出了红蜻蛉与绿螳螂相依相伴、和美融洽的情景（1），表达了作者的喜爱之情(1分)。8、（3分）热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。【解析】考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。8.试题分析：此题考查学生对诗歌感情的理解，通过作者对农村特有的景色，劲舞的描写，写出作者对农村特有的田园风光的热爱之情。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。（二）（15分）太史某好弈，自诩曰：“某生平无败局。”
7、人皆神之，太史亦以弈秋自命。他人弈，每袖手于侧，时颔之，时摇手，似有深意存焉，人莫测其深浅。或请于手谈一局，则淡然一笑，飘然引去，似不屑于弈者。及病笃，其子跪床前曰：“愿得大人密谱。”太史曰：“痴儿，吾何尝有谱。”子曰：“若无密谱，何以不败？”太史曰：“必曰有谱，吾以三字教汝，曰不对局。吾毕生不与人对局，是以毕生无败局。”言讫，溘然长逝。 注：弈秋：古代下棋高手，秋，人名。颔：点头。溘：k：突然。9. 下列各项“以”和“是以毕生无败局”中“以”用法相同的一项是（ ）（3分）A、太祖常劝以读书 B、是以谓之“文”也 C、我以日始出时去人近 D、虽乘奔御风，不以疾也10. 解释下列句中加点字。（4
8、分）（1）太史某好弈 （ ） （2）人皆神之（ ）（3）或请于手谈一局（ ） （4）及病笃 （ ）11. 翻译句子（4分）（1）若无密谱，何以不败？ （2）言讫，溘然长逝。 12. 这篇文章讽刺了社会生活中的哪一类人？请说说你的理解。（4分）【答案】9、（2分）B10、（4分）（1）喜欢（2）以为神（3）有的人（4）等到11、（2分）（1）如果你没有密谱，为什么你下棋从来不败呢？ （2分）（2）（太史）说完，就突然与世长辞了。12、（2分）讽刺社会生活中没有真才实学，却爱装模作样的人。【解析】9.试题分析：“是以毕生无败局”中“以”解释为：原因。A 不译,表连接 B：原因。C认为D及,比得上考
9、点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。10.试题分析：本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。“神”的含义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。12.试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，要求学生能够了解大意，然后得出结论。太史的做法看似是一种智慧,实则老奸巨滑、精于世故、装腔作势、迷人眼目、欺人之谈。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。（三）（24分）他在岁月面前认了输 （1）他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横
10、十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。（2）他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”（3）“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上已有果实累累。那时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。（4）我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。（5）他在我家沙发上坐，碰掉茶几上的
11、一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。他正手忙脚乱地拿了抹布擦。（6）我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就会冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”（7）“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着
12、叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花。（8）可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村里人代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满了人，笑语声在门里门外荡漾。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。（9）老下去，原不过是一瞬间的事。（10）我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。（11）
13、他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿那么好的。”（12）那两套衣服，不过几百块。（13）我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿在身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都认不得我了。”（14）他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款
14、，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。（15）我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。13. 联系全文，说说“他在岁月面前认了输”的含义。（3分）14第段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？（写出四件即可）（4分）15品味句子中加点词语的表达效果。（3分）我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜。从修辞角度赏析句子。（3分）他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。16. “我的父亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分) 17第段运用了什么记叙方式，在文章中起什么作用？（3分） 18第段“他唔一声，粗糙的手，惶
