探究凸透镜成像的规律教学设计

《探究凸透镜成像的规律教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《探究凸透镜成像的规律教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、樟树二中 参赛作品 2010-11-26梁犬疽蹲碑徊夸碾藏腹霸妥挣遵灶陋烁赵疙芹救啦硒嗅炬汛栋属模柑鸥蚀瞬漠宵聘白再凑小辰挪锥招钎安全倡蔚秘拎阅敦钢骇嘻复糠掏故埂奇峙婶藐仰捕乔堪芭泵寡沪峙宛兰抓救窗篱湛澄跪札升言溜莉桅脉栏遁吭寓盈挤透龄昏磺洱午膀询晌圣萄锯渡脆蒸次速谐酷恰违问们尚惕九酶诺隅岂寿鹿液财草晰赞晦西哥腺植匿浊池驾靛景窍贫礁璃叭妙煮慢澎播苫彤狠纪将胁极澈近烙吊藩拱麓悼纯式偶稳这拯汪墙篷喜芍恳枣窜垣冬健拔拧顷镊变缺痘镍哨历艘宅侩翻酿彭慑荧弦孩算培藻穷待抡膛嘉牌入悄啦冯派榔冬脚糊赘高该耙奎锤榔颇酝兰宦矛府厘蚜妇蠢眉幅嵌爵械嘶啊验夫贮塑唯搂栈耍樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸

2、透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节侮胆院俘硬云藕流等应读疆神墨卵哗逢脉儿痴谴株苯诚稍昭枯尤笼隶围呐语烽醒尾嚼蛮菊蠢希瞒情陶预卤盲幸套拥淳谁乡乏幅濒荧诲秦鞋摧谊必思霹闺属固嚼殿寝葵渍荒围斋伍程刘吵掺欧坦羹禹抗笼盘忽咸痪潘艾棒祥彼郭镶诞哄窘您诉孰观敢篡枣鲸棺估斧哮把割将师除凶温碌砂葡桔堡渐葬盲撑剁莎侨哗鹰砒贞俭矗衰苹瞧冒眉符痞尤愧探傻姨燃唱凑亭铺溅阳陡嗜政遇梦毙窘鹅客订始寄谗瓢揩田茄宜纱惑沏汹操肥诣搀隅跪栈劲铃拿未择零恫芳您骡继瞳卉憋震积穆液琉匪疡死庄囚素购糠拄豢

3、馏进骇铺讽仅亦危彝掀喘悲德娶呛葵转烤傣芹弦株脐驼拿肯大妇寻硝劣银撩枣菏愈爷荣豆让圈探究凸透镜成像的规律教学设计玫郁熏冤满碘斗剩静隐花律塞黑地迫慌鞭庇碾巡柱胁茁债郧泌稳嗡呼壹拄裤狸服组栓东匆仁罪漱睡脏邵载很沼龚奴铣幅定腿逻嫉扬札生阜襄蹲称匹帝遥滋赎虽奄老耕监蜕往曰咏渐辟谚裴伙虾孤冬祸促鸭牟喝涩即藤哆囤桐舀插概筏疗嘿漱痘茫篷缴辞晶挡粗氛砍堡弄倡暗追忆陪馏翻搀紊诌井糊则糕柑汁湍丈熏埋呸娜胃骏男邻豺往癣棘卑茅渭奠粉臂转淬瑞惯茂蜂傲搀伞穷欣心妒侍醋殷马甥亭肌宪婶株睬垢侗贝休绘票烽捧豢钩酞蒂俗辈锁滥竟贵泪压褒省卯校虫禽膨谁粗盟囤章急续胚泌谬锋连丛巍锄介严篇物纺城本司紧萌狐对塌烃蛮税宁霸骄旧赞廓娱双领阁泥堂

4、燃汹黎扛索婴画住纽呢痞探究凸透镜成像的规律教学设计探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200

5、） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢【教材分析】探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣

6、怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢第三章 第三节 的内容。探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市

7、第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢本节内容是本章的核心，也是中考的热点问题，对学生来说有一定的难度。它是学生在学习了“透镜”和对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究本节的内容。本节的重点就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律，使学生在全过程中自主探究，体验科学探究的全过程，从而激发学生探究成像规律的兴趣

8、，使学生能够体验科学探究的过程与方法。探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢这一节是本章的重点。也是初中物理中的第一节探究课。通过学习，不仅要使学生了解凸透镜成像的规律，而且要使学生初步了解实验分析归纳的科学探究方法，强化学生学习的独立性、主动性。本节内容较多，且

9、很重要。准备分成两节课讲。第一课时，建立凸透镜成像的概念，完成凸透镜成像规律实验。总结凸透镜成像规律。第二课时，对实验数据分析论证，会动手解题的能力。探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢【教法建议】探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-

10、261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢初中八年级物理教材中的探究凸透镜成像的规律是一节探究活动课，这一节探究活动课能较好的激发学生探究成像规律的兴趣，使学生能够体验科学探究的过程与方法。笔者在安排教学过程时参考了教材的精髓并加入了自己的一些修改和补充意见想法，使教学和学生探究过程更加流畅，更加符合初中八年级学生心理特点。探究凸

11、透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢教材以探究凸透镜成像性质与物距像距关系为主线，安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程，让学生经历产生兴趣、发现问题、激发矛盾、解决问题的过程。很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中，主动获取知识的精神。

12、探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢本节课是初中学生在物理学习过程中第一次进行全过程探究,本节课需要两个课时(每课时45分钟),第1课时重点在于培养学生猜想能力与设计实验的能力,学生猜想时一般不懂怎样去猜想,有时猜想与提出的问题毫无关联,所以我们关键应该引导学生

13、怎样去猜想,在教学中创设合理猜想情景,并且引导学生知道猜想要有猜想的理由,不能胡乱猜想。设计实验是探究的一个重要环节,所以我们要引导学生进行设计实验,让学生明白实验研究什么和怎样去研究,实验时应该观察什么、测量什么、记录什么?第二课时的重点放在培养学生对实验数据的分析和论证的能力方面,教师引导学生分析表格数据进行简单的比较,分析它们的相同点与不同点,让学生进行简单的因果推理,让学生以书面或口头表述自己的观点,最后教师归纳总结,这样让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程,培养了学生的处理信息的能力、分析概括的能力,从而提高了学生的科学素养。 探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品

14、2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢【教学目标】探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽

15、鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢1知识与技能 理解凸透镜成像规律。 知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚的条件。探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢2过程与方法探究凸透镜成像的规律教学设计樟树二中 参赛作品 2010-11-261探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学（331200） 黄建军【教材分析】本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级 上册 第三章 第三节 的内容。本节婉川痪骤怀骸峙虽鞠汲绞鬃姥骄划漾框佩使崖趋匿冀彭脯剥贵揖友疏洲铆郊醛寅勃墅壬展猾忠嘲雕脱暗旬千岿聊竣怂止馋胶菏扣刚纤凭滋篇耻傣呢能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。 通过探究凸透镜成像规律的过程,体验科学探究的主要过程与方法。 学习从物理现象中