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1、第二学期信息技术教研组工作总结计划 20212021学年度第二学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教育局和区教研室的直接指导下，从我区的信息技术教育的实际情况出发，认真落实早期制订的各项任务，为提升信息技术老师思想业务素质和教学专业化水平，做了部分工作。回顾这一学期来担心忙碌的教研工作，现简明总结以下：一、组织开展各类教研活动1、开展本区公开课示范活动。本学期，我们前后由曙光小学的虞积莉老师、包河中学的林文明老师分别开展了两节区级公开课活动。其中执教老师现有信息技术学科的名师，也有新分配的青年老师。如虞老师是包河区名师、学科带头人，个人综合素质较高
2、，数次在省市级公开课比赛中荣获一二等奖。她主动负担了一节四年级图片插入更出众一课，并结合生活实际，经过让学生制作“四运会书签”及“环城公园导游图”来学习插入图片的技巧。整节课认真研读对课时认识到位，对教材提炼独特，不管是课堂中的气氛，还是教学的设计、教学过程、教学中对课堂调控能力全部能激发学生兴趣，让学生感受老师的亲和力，给听课的老师带来了深刻的印象。新分配到包河中学的林老师也执教了一节七年级快愉愉快去上学一课。林老师能针对学情修改教材、提炼教材，简化了知识点，表现知识由浅入深的过程，学生完成效果很好。包河中学即使地处合肥东南大圩方向，公交车班次较少，而且，因为修路，公交路线有所改动，但很多老
3、师克服困难，转了几次车来到包河中学参与听课交流活动。2、组织到外区参加观摩学习4月30日，我们走进了六安路小学观摩学习了庐阳区教育局电教馆举行的全市小学名师研讨课活动。执教的龚进老师语言幽默，她所执教的四年级书签内容巧安排一课让我们在轻松愉快中度过。5月17号，我们有幸又听了合肥市42中学蔡蕾老师所上的一节合肥市初中信息技术名师研讨课。蔡老师所上的七年级这节课活动1获取管理照片以获取照片、管理照片为根本展开教学。两节课不管是课堂结构还是对学生的亲和力、不管是老师的讲解还是对学生的评价举手投足之中能看到名师的风采，受益非浅。我们区来自46中、阳光中学、南园学校、包河中学、61中、曙光小学、前进小
4、学、青年路小学的等很多老师主动参与了教研活动。参加活动的老师不仅认真签到，领取上课老师的教学设计、课堂教学艺术介绍、听课评价表，还认真填写评课表，课后主动参加研讨。3、随堂听课。今年3月30日下午，名师工作室的组员还在教研室的率领下分别走进了46中，师范附小进行了随堂听课。我们信息技术名师工作室组员分别听了两节中学的信息课，一节小学的信息课，收益颇丰。三节课即使风格不一样，但能够看到老师的基础功全部比较扎实。46中瞿其琴老师的八年级制作运动会海报一课总体架构清楚，教风严谨，能对photoshop和powerpoint两种软件作比较，以区分二者添加文字的方法的不一样，从而加深学生的记忆和了解。史
5、国辉老师的七年级的flash制作蝴蝶飞舞动画一课能用快速公交1路的路线对比图导入，结合实际，能使学生很快融入情境，激发学生的学习兴趣。师范附小的老师能以学生为主体，组织学生自主学习，学习效果好。每次教研活动中我们不仅关注老师的上课，也很重视老师的相互交流。活动后，我们全部进行深入的评课工作，其中不仅谈到本节课的教学，还对平时日常教学中的问题进行了交流，如晓星的陆成英、东流路小学李飞鹏老师提到的收回教学演示中的技巧，屯小的张婷老师提到的课堂中提升孩子的口语表示的能力，曙光小学的虞积莉老师谈到的怎样养学生自己看书的习惯等问题引发了信息技术老师的共鸣，每次活动大家似乎感觉意犹未尽。二、筹备信息技术名
6、师工作室网站建设今年，在教育局教研室的领导下，包河区信息技术名师工作室正式成立并开始工作了。而5月27日，对于包河信息技术名师工作室更是一个值得庆贺的日子。在前一段时间担心的筹备以后，包河区信息技术名师工作室在包河信息网上的名师工作室最终有了一席之地，在这里很感谢区教研室、区信息中心在百忙之中为我们提供的技术支持，也很感谢从筹备到策划中每一位名师工作室组员和学员的努力和帮助，她们不仅主动提供个人资料，还为工作室网站的计划和设计提出了自己的提议。而且在每次教研活动后，组员和学员们全部能主动撰写活动总结和反思，让名师工作室网站真正成为我区信息技术老师交流和讨论的平台。在这里同时也期望信息技术名师工
7、作室能真正的发挥名师的效应，利用名师资源，形成辐射和带动青年老师不停成长，引领全区广大中小学信息技术老师主动探索信息技术教学，为包河区信息技术的教学教研工作贡献自己的力量！三、加强理论学习和培训,不停更新观念。为深入提升我区信息技术老师专业水平，促进老师成长，6月10日下午全区信息学科老师齐聚曙宏小学，聆听了合肥市教育局教研室田钰老师怎样上好信息课的专题讲座。田钰老师深入浅出地讲解了信息学科的教学设计思绪及要求，并针对怎样提升信息技术老师的专业素养，怎样加强课堂教学能力等多个方面内容提出了一系列提议和处理方案，同时要求信息技术老师尽可能多听课、多观摩学习，不能仅限于书本的知识，要和时俱进。此次
8、讲座理论联络实际，使得老师们对于怎样上好信息课有了一定的认识，丰富了老师的理论素养，为有效的教学落实到课堂中打下了理论基础。教研活动即使只有短短的两个小时，但老师们学到了很多宝贵的经验。老师们深信这对以后的教学有更多的帮助，活动结束后，不少老师感悟颇深，还就此主动研讨，并将交流中的想法和提议反馈到名师工作室，还有老师就此撰写了论文。四、关注青年老师的培养自工作室成立以来，我们对信息技术名师工作室的组员学员进行了常规要求，如每次区级教研活动必须参加，活动后要谈自己的体会，并e-mail给名师工作室。如葛大店的沈玲老师对她的一节课进行了探讨，还写了教学反思投稿到工作室中，引发其它学校老师在线评论。
9、本学期我还前后走进青年路小学聆听了五位年轻老师的同课异构的教学，也欣赏了葛大店小学两位老师两节的不一样风格的教学，能够看出我区年轻老师在不停的成长，教学能力在不停的加强。本学期，我们还继续对2021年新招考老师进行了跟踪培训，其中新分配到包河中学的林文明老师老师还上了一节区级公开课，受到了听课老师的好评。五、工作体会经过一年的兼职教研职员作的锻炼，感谢教研室给我无私的帮助有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提升。同时我也深深的认识到，要做好兼职教研职员作，必须要增强“三个意识”，即合作沟通意识、学习研究意识和主人翁的意识。作为一名兼职教研员，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线老师的教学做好服务。沟通合作，是教研工作能否取得成功至关关键确实保之一。同时，还要注意提升自己的学习研究意识，在工作中，要重视新教育教学理论的学习，重视科研课题的研究，将理论和实践相结合，努力提升自己的业务水平，把兼职教研员的示范引领作用充分发挥出来。还有，主人翁的意识是很关键的，兼职教研员是区教研机构的一个关键的组成部分，教研工作是自己的事情，只有主动主动的工作，创造性的完成任务，才能胜任兼职教研员的工作。当然，工作中还存在着部分不足，期望自己能立刻成长！
