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1、老师学习心得体会 精选范文集合五篇当我们经过反思，对生活有了新的见解时，能够统计在心得体会中，经过写心得体会，可使我们以后少走弯路。应该怎么写才适宜呢？下面是xx为大家整理的六篇，欢迎大家借鉴和参考，期望对大家有所帮助。篇1这个暑假，我参与了XX区老师进修学校班主任培训，经过这次培训让我学到了很多实实在在的教育教学方法，让我受益匪浅。优异班主任、教育教授，全方面的叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的详细方法，和新时期班主任工作的技巧和应该具有的素质。令我感慨很深，使我的教育思想更是有了良好的升华！经过这次培训，使我知道，作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，专心灵来认识学生，支持
2、和赏识学生，努力和学生心灵产生共鸣，用了解打开学生的心灵众所周知，教育的关键和灵魂是育人，班主任要尤其关注自我及学生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，努力处理好本身和她人关系的人际，主动帮助她人，用健康的身心去影响他人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽可能为自己和周围的人发明一个适宜的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望老师的爱，老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在他人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不但来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教育，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这么才能了解学生、走
3、进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全方面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子全部得到应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等的爱，了解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信
4、学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区分对待。老师假如能够给学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。著名教育家魏书生说过：老师应具有进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了以后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这么才能真正尊重孩子、了解孩子，也就只有在这么的前提下，我们才更有心去主动地发明更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提
5、供最适合的教育。帮助和激励每一个学生进步，使每一个学生全部在显著而又易于承受的压力下自爱要求自己。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱惜学生，富于同情心，这么就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。学习当然主要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中取得这些营养素，充足调动学生的主动性，发挥她们的主观能动性，让她们能说出心声，能从他人的交流中收获到很多有益的东西，从而使学生形成主动、健康的心理状态。经过这次培训，更使我知道，素质教育应时代
6、需要所培养的人才应是高素质的，是有发明性的人才。我们在使素质不一样的全体学生在各自原有基础上全部得到尽可能大的提升和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充足发展学生的个性专长、培养发明能力，培养她们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养二十一世纪的专业人才奠定基础。经过这次培训，使我更知道班主任的良好形象对学生的思想和行为产生主动的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。所以，我在学生中要重视树立本身的良好形象。我在学生中的第一印象怎样，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。因此，在工作之初就要重视本身的形象。除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基础理
7、论要精通，了解学科的现实状况、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，掌握关键、难点。在教育教学中，班主任不但是传授这些知识，而且要利用知识点激发学生的学习爱好。知新就是要不停学习新知识，讲课要有新意。一位优异的班主任心中要有一个永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲惫的探险家，对未知充满渴望。要不停吸收新信息、新知识、新理论，不停充实自己，完善自己的知识结构。在以后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现实状况和已经有的经验，应该和时俱进。在教育工作中认真总结教育的得和失，并虚心向身边的优异老师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不停进步，并创设自己的独特教学风格，发明出和众不一样的教育方法。让我们携起手
8、来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任老师的工作。篇2“廉洁治校，勤俭办学，清白执教，服务学生”、“敬廉崇洁，诚信知礼，律已向善，遵纪遵法”这是我校教育工作专题之一。学校的中心专题是要求老师们清廉高洁，坚持操守，用清廉做直尺，以勤俭为尺度，捧着一颗心来，不带半根草去；对学生们的期望是从我做起，从小事做起，从现在做起，“身正为师，身高为范”，争当一名“爱国遵法，诚信知礼，敬廉崇洁”的当代公民。经过开展各项廉政文化活动让师生受到高尚的思想文化熏陶，引导师生继承中华民族的传统美德，大力营造一个尊廉崇廉爱廉的良好气氛，开展了全方位的廉政文化进校园活动。经过学
9、习，我对活动的主要意义有了一个更高的认识，经过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更深入的提升，在部分方面拓宽了思绪，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和见解。首先，应该要有求真的精神。求真说到底是一个觉悟、一个境界、一个品德、一个精神，是分析问题、研究问题、处理问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判定新形势，正确把握规律，求真就要开动脑筋，勤于思索，学会专心，善于从普遍性问题中发觉和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法。一个人世界观、人生观和价值观的形成和自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应亲密相关。常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育
10、工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去推行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情全部讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。所以，提倡说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚扎实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对国家的贡献。我们每个人要主动提升本身推行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职员作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待她人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响她人，共同进龋。其次，应该从严自律，管住自己。目前市场经济的趋利性逐步渗透到社
11、会生活的方方面面，形形色色的价值观不停充斥大家的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改进。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自盛自警、自励，清清白白从政，踏扎实实干事，堂堂正正做人。最终，应该自觉接收监督。失去监督的权力，必定滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名老师也要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，常常地照一照，检验一下自己的缺点和不足，立即加以更正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，能够
12、使头脑保持清醒。篇3经过这次培训，多位教育教授的讲解给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，让学员们饱享了高规格的化学文化大餐。教授教授们的出色讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着教授教授们思想的精髓，理论的精华。人民教育出版社化学室的王老师在初中化学教材总体介绍的讲座中，详尽地论述初三化学的编排体系，编排意图，让我在以后的教学中，教学思绪豁然开朗，思绪清楚，在教学中少走弯路。人民教育出版社化学室的王晶老师、乔国才老师在初中化学教材疑难问题解析的讲座，具体的指出并用详细案例分析了教材的疑难问题，用更多教育案例来说明突破教材难点在教育中发
13、挥着主要作用。以前我在教学元素课题时，这是一个抽象概念，极难让学生听懂，没措施时就是加强练习，不过听了两位教授的课例分析后，用对比法教学更轻易让学生接纳。所以我经过国培后，我的教育理念得到了提升，教育思绪得到了转变，教育方法得到改变。王洁老师做了题为校本教研和老师专业发展的专题讲座，向我们介绍了优秀的教研经验。教育教学质量的有效提升和促进每位学生更加好发展离不开校本教研的有力推进，校本教研是促进中小学老师理论素养深入提升的一个有效路径，这个讲座中王老师为我们指点迷津，明确了校本教研的方向。还有怎样认识和处理中小学生学习困难问题，有梁威等三名教授，对中小学生学习困难问题怎么去认识，怎么去对待，怎
14、么去处理做了精辟、深入细致的讲解，也为我们老师在实际教学中，提供了更多理论上的支持。还有教授教授们的讲座九年级化学教材和课例分析，中小学老师科研结果的关键表示形式。每一个讲座全部是丰富多彩，有血有肉，有滋有味，让我们深受启迪，如获至宝。讲课的教授教授，每一位身上全部闪现着很多亮点，她们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱全部融入在生动出色的讲座中，深深地影响和感染着我。我从教授教授们的课程讲座中感悟到，老师的价值在于内外兼修，在于人格和专业的共同提升，在于对教育的激情和对教在研修过程中，我坚持天天进行上学习，认真观看各个教授的视频录象，经过学习，处理了我在实际教学中碰到的很多疑难问
15、题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提升,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为以后从事化学教学工作，深入提升课堂教学效益打下了良好的基础。经过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不但仅是更多的知识，更主要的是一个教育理念的提升，一个带着教育改革投身于教育事业的执着信念。老师的一天，学生的一生，这句话道出了老师的工作对学生人生的巨大影响。所以，我们一定要抓住此次国培机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能和理论知识利用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的主动原因，让学
16、生真正能领悟老师言行中传输的真诚、情感、智慧，并将老师的了解、期待、激励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更含有生命活力。国培研修学习的过程，也是我不停成长的过程，从课改很多试验区的相关教改资料看，新课程关注学生的学习爱好，讲座从各个角度剖析了老师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联络自己的实际，哪一点我应该更正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，以后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这可能就是最大的收获。老师参与国培的心得体会在这次的培训学习中，我在上聆听了各位教授、教授的专题汇报，对我的感受很深，使我对语文课程标准新课改有了更深的认识，也意识到新课改的主要性及其必须性。在培训中，我深入认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名老师
