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1、二年级数学下学期几何图形知识点专项基础练习一、 观察下图填空。整个图形是_图形，里面分别是_和_图形；一共有_个_形；里面有_个_形。二、 想一想，填一填。1.平行四边形的_角相等。2.平行四边形的四个角_直角。3.平行四边形的对边_。（用”相等或者不相等作答）4. 这是一个_。三、 动动脑，做一做。12根小棒围成3个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。四、 我知道，也会填。1.一个锐角和一个直角可以组成一个_角2.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角五、 找一找，填一填。左边的图案是由_个三角形、_个长方形和_个平行四边形组成的。六
2、、 动动脑，填一填。1.数一数，填一填。（包括复合图形）图中有_个三角形，_个平行四边形，_个长方形，_个梯形。2.长方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把长方形长边的长叫作_，短边的长叫作_。七、 判断正误，在正确说法后面的括号内画“”，错误说法后面的括号内画“”。1.角的大小跟角的两条边的长短无关（_）。2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（_）。 3.角的边越长，这个角就越大（_）。八、 拼图我最行。观察这些图形我会拼。_九、 下图中左边的飞机通过平移可以与下面的（ ）号飞机重合。A . B . C . D .十、 小明在飞机上看到一座亭子，应该是下面哪种形状？（在括号里画上）
3、。（ ） （ ）十一、 看图作判断，是的打“”，不是的打“”。1判断下面的图形是否是角。（ ）2判断下面的图形是否是角。（ ）3判断下面的图形是否是角。（ ）十二、 观察，填空。_个 _个 _个_个十三、 根据所学内容判断正误，对的打“”，错的打“”。1.角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。( )2.扇子有3个角。（ ）3.角有3个顶点和3条边。（ ）十四、 我能根据要求填写。1.一个平行四边形的相邻两条边分别是3厘米，4厘米，另两条边的长度分别是_厘米_厘米。2.平行四边形具有_变形的特性。3.平行四边形由_条边围成的图形。十五、 动动脑，选一选。1.下列说法中，正确的是（ ）。A .一个角的两条边变长，角也会变大。B .一个角的两条边变短，角就会变小。C .一个角的两条边变长了，角的大小不变。2.红领巾有几个角？（ ）。A .1B .2C .33.选出比直角大的角（ ）。A . B . C .页码 / 总页数
