小班游戏活动教案飞机格教案(附教学反思)

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1、小班游戏活动教案：飞机格教案(附教学反思) 小班游戏活动飞机格教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力，体验和同伴合作游戏带来的愉快，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看飞机格教案吧。活动设计背景这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“飞机格”既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展了幼儿的弹跳能力。活动目标1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。2、体验和同伴合作游戏带来的愉快。3、愿意主动想措施处理活动中碰到的困难。4、培养幼儿和同伴之间的相互配合。5、经过活动幼

2、儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学关键、难点幼儿在和同伴交往、合作方面有主动的愿望，老师立即提供这次机会，激励幼儿相互合作，共同处理碰到的困难，共同体验得到的欢乐。活动准备1、 人手一根纸棒、录音机、磁带2、 让幼儿探索纸棒的不一样玩法。活动过程一 、做操演习，引入活动：让幼儿跟随音乐进行纸棒操演习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。二 、合作探索，尝试练习1 讲解游戏玩法：纸棒能够和我们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏飞机格，这个游戏大家能够和小伙伴一起摆格子，试一试玩法。 给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。2 幼儿分为两组尝试摆多种形状的格子

3、，小组间共同商讨游戏的规则，玩“飞机格”游戏。 同一个游戏部署，能够有多个游戏方法。3 关键激励幼儿寻求合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况立即进行指导 合作、交往方面4 请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你们是怎么跳格子的？ 激励幼儿介绍不一样的玩法，或一个方法多个玩法。三 、示范讲解，分组练习。1 讲解游戏方法、规则和安全事项：从起点开始，逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点，往旁边绕开，接到队伍后面。跳跃时，要求到格子中间，不能踩到边线。2 幼儿玩“飞机格”游戏，关键指导幼儿采取多个规则，感受跳格子的乐趣。教学反思活动后，我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作了很多反思。整个活动一直围绕纸棒这中心，让幼儿在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。全体幼儿经过自制的纸棒，玩形式多样民间游戏“飞机格”，活动过程中促进了幼儿的体能，幼儿和小伙伴共同尝试摆格子，试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会，她们自主合作探索中，得到了合作和竞争意识的锻炼，共同摆格子，感受、分享了多人玩的乐趣。从身边选择游戏材料，潜意识地培养幼儿环境保护概念。