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1、2023年岗位协议书范文集合五篇 岗位协议书 篇1（590字）甲方： 乙方： （身份证号： ）为确保甲、乙双方权益和义务，经双方协商，达成如下一致协议：一、经甲、乙双方同意，自愿解除原聘用合同关系。二、乙方保管甲方的所有资料和经办的相关事项，要及时办理好移交手续，在乙方责任范围内且不能移交的事项，乙方必须处理妥当，不能影响甲方业务正常开展。三、经济方面双方不能相互拖欠，要全部清理干净，不能出现遗留问题。人事关系方面双方相互配合，及时办理社保转移、证书变更等手续。四、乙方放在甲方的所有证件，由甲方归还给乙方，如有遗失证件，属甲方责任的，由甲方负责补办。甲方出费且由甲方办理的证书，如乙方找到了新聘
2、用单位，甲方可以要求补偿相关费用，具体事项另行协商解决。五、乙方关系转出后，甲方在资质年检、资质就位、招投标工作、项目管理等方面，不能再以乙方的名义进行办理。六、签订本协议书后，乙方不再在甲方享受任何待遇。七、未尽事宜，甲、乙双方另行协商解决。八、本协议书一式贰份，甲、乙双方各执壹份，本协议书自甲、乙双方签字盖章后生效。甲方（公章） 乙方签字：法人代表签字或盖章：年 月 日岗位协议书 篇2（1373字）甲方：乙方： 性别： 身份证号：为加强对员工（以下简称员工）的岗位管理，明确双方的权利和义务，维护甲方和员工的合法权益，双方本着平等、合理、协商、自愿的原则订立岗位协议。协议期自 年 月 日至
3、年 月 日。一、甲方的权利和义务（一）遵守国家及省、市的法律、法规和政策，保障乙方的合法权益；（二）为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品；（四）保证乙方依法享受国家规定的有关休假待遇；（五）负责制定岗位规范、下达生产任务和计划，负责对初次上岗的员工进行岗前培训；（六）负责对员工的工作态度、工作时间、业绩及履行岗位协议情况进行考核，并确定工资待遇并按国家的本单位的规定对乙方进行奖惩。二、乙方的权利和义务（一）遵守国家及省、市的法律、法规和政策，维护甲方的合法权益；（二）遵守甲方不违反法律、法规的规章制度，服从甲方的领导、教育和工作安排；（三）认真履行并胜任岗位职责（岗位职
4、责见附件一），严格遵守安全操作规程即作业流程，完成甲方规定的工作任务、生产（工作）数量、质量指标（要求）；（四）遵守职业道德，维护甲方的良好形象和声誉，严格遵守保密协议。三、违约责任及其它约定事项在本协议期内，任何一方违反本协议规定给对方造成经济损失的，应当承担赔偿责任。（一）甲方克扣或者无故拖欠乙方工资以及拒不支付乙方加班工资的，除全额支付乙方工资报酬外，还须加发相当于工资报酬25%的经济补偿金。（二）甲方支付乙方工资报酬低于当地最低工资标准的，除补足低于标准部分外，还应给乙方加发相当于补足部分25%的经济补偿金。（三）乙方属甲方出资培训、招聘的，尚未达到双方约定的服务期，如乙方提出终止服务
5、协议的，应按甲方为其实际支付的培训费支付给甲方违约金。违约金按服务期协议等分其数额。（四）乙方违反甲方制定的规章制度，给甲方造成损失的，应按损失程度给予赔偿。乙方泄露商业秘密，给甲方造成损失的，按中华人民共和国反不正当竞争法第二十条的规定支付赔偿费用。（五）乙方违反本协议的约定给甲方造成损失拒不赔偿的，按法律法规的有关规定处理。（六）员工违反国家法律法规的后果自负。（七）乙方应赔偿给甲方的赔偿金，甲方有权在应支付给乙方的薪酬里扣除。（八）在协议期内，甲方证明乙方不能胜任协议中岗位职责，甲方可以通知乙方解除劳动关系。四、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。甲 方： 乙 方：法定代表人； 性 别：委
6、托代表人： 居民身份证号：日 期： 日 期：岗位协议书 篇3（2322字）吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”） 由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办共同组织实施，按照“公开招聘、自愿报名、择优选拔、统一派遣”的方式，选拔一批优秀高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教。按照公布需求、自愿报名、资格审查、考试考核、集中培训、资格认定、签订合同、上岗任教的程序，接受乙方申请，经过规定程序审查，并报经省“特岗计划”主管部门审批确认后，聘用乙方为吉林省“特岗计划”教师，聘期三年。为明确双方的权利和义务，保证吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的顺
7、利实施，甲、乙双方就相关事项签订如下合同：第一条 甲方义务1落实国家和省对“特岗计划”教师工资待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作、生活、学习条件。2对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。3根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助，把乙方考核和管理情况按学年度汇总报送州市（州）和省“特岗计划”管理部门。4乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案的规定，落实编制并办理相关聘用手续；聘用期满，若乙方选择不继续留在当地任教，按照文件规定享受政策优惠
8、并办理离职相关手续。5聘用期内，乙方的人事档案由服务的设岗县（市、区）政府人才服务机构提供免费管理。第二条 甲方权利1乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止合同。2乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反合同约定，或因乙方自身引发的其它原因致使本合同无法履行的，甲方有权中止合同，乙方不再享有本合同中“第三条 乙方权利”约定的各项权利。3在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。第三条 乙方权利1聘用期间，享受国家统一规定的教师工资标准；享受地方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平和国家补助水平综合确定的地方性津补贴；享受按规定纳入当地社会保障体
9、系的相应社会保障待遇。2服务期满并考核合格，乙方若自愿继续留在当地任教，甲方要按规定办理聘用手续；乙方若重新择业或选择深造学习，可享受文件规定的各项优惠政策。第四条 乙方义务1保证本人确系自愿申请吉林省“特岗计划”教师岗位，保证本人填报及所提供的相关资料的真实性。2按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。3服务期间，自觉遵守国家法律法规，遵守服务的设岗县（市、区）教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受服务的设岗县（市、区）教育主管部门和任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，加强专业能力锻炼，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，努力服务基层
10、农村教育；原则上要在“特岗计划”设岗学校服务满三年，不得调动到非“特岗计划”设岗单位。除不可抗力因素并提出申请经甲方同意外，不得单方中止合同。4服务期满，若不愿继续留在当地学校任教，应保证与学校做好工作交接，直到办理正式调离或其他离岗手续为止。第五条 乙方的报名表和身份证复印件作为本合同书附件。第六条 本合同书一式三份，具同等法律效力，甲乙双方各持一份，一份由市（州）收集统一报送省教育厅备案，自双方签字、盖章后生效。第七条 甲乙双方其他约定内容（不能与上述条款相抵触）：_ _ _ _ _甲方盖章：_ 盖章时间： 年月日乙方签字：_签字时间： 年月日岗位协议书 篇4（2869字）本职工作：制定和
11、实施培训总体战略；完成学校下达的培训指标；建立健全良好的沟通渠道；负责建设高效的组织团队；管理直接所属部门的工作。职责一：制定和实施培训总体战略工作任务：1、领导本学科制定个人成长计划。2、组织学科成员实施培训总体方案，领导整个学科创新与变革。3、制定学科培训整体计划。4、负责与培训总监进行良好沟通，保证学校培训计划得到顺利实施。考核重点：培训计划的制定的科学性、有效性。职责二：收集和整理好各项考评数据1、收集整理好本学科教师的成长计划，建立个人成长记录。2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。4、做好日常每位成员各项的分数
12、累计，随时能提交成员积分。考核重点：成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。职责三：提高教师业务整体水平，使本学科平均绩效得以提升。1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。2、根据制定的培训总体计划，做好每次培训准备。3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项，制定出帮扶措施。4、努力提升成员每次绩效考核数值与原绩效数值的差值。考核重点：本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科PK。职责四：新老教师的成长。1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。2、提高本学科学期奖得A级教师的占比。考核重点：学期奖A及教师与上学期相比提高比之差。职责五：对本学科教师听课、交流、指导1、每大周应对三个年级本学科不少于两节，不要局限自己所在年级。2、在一二年级课改的实施过程予以指导。考核重点：要有听课记录和交流指导书面记录，根据数量、质量、反馈与其他学科PK。考核办法：每学期考核一次考核内容：1、资料完备度2、本学期与上学期相比，学期奖得A的人数提高比3、本学科老师本学期期末绩效平均值与其他学科相比4、本学科老师本学期期末绩效标准差与其他学科相比5、听课情况的记录甲方（主管校长）：_ 乙方（培训主任）：_ 学科_3月_日附1：培训成员成长奖金说明奖金构成：800元/年考核办法：每年分两次（第一学期末400元、第二学期末400元）时间段进行考核1、每次
