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1、五、密 度检测题(每题10分，共100分；完成时间30分钟)基础知识与基本技能*1在物理学中，质量是指 。国际单位是 。实验室测量质量的仪器是 。物体的质量不随 、 、 、 的变化而变化。密度是物质的一种特性，某种物质 叫做这种物质的密度，密度的国际单位是 ，一个常用单位是 ，计算公式是 。*2天平应放在 台上，调节平衡前应将游码拨到标尺的 处。调节平衡时，如发现指针偏向分度盘中央线左侧，应旋转 使它向 移动。用天平测质量时，物体应放在 盘内，向右移动游码相当于向盘中添加 。使用量筒前，应观察它的 和 ，读数时视线应与 相平；若液面呈凹形，则应以凹形 为准。知识的应用*3测不规则的小固体的密度
2、时，质量可用天平直接称量，而体积要用 和 配合测量，然后用公式 计算密度。测盐水的密度时，盐水质量和体积的测量步骤安排很有讲究。请写出最主要的操作步骤：(1) ；(2) ；(3) 。*4下列说法中正确的是 ( )。A=看出，一个物体的质量m越大，它的密度就越大B煤油的密度是0.8103kg/m3，若测出某种液体的密度是0.8103kg/m3，则说明这种液体肯定是煤油C一滴水和一杯水的质量不同，所以它们的密度也不同D使一个铜块温度升高时，铜块的密度将变小*5一个质量为158g的空心铁球，体积是30cm3，已知铁的密度是7.9103kg/m3，则该铁球空心部分的体积为 ( )。A203 B143
3、C173 D10cm3*6一个容器盛满水总质量为65g，若将30g砂粒投入容器中，溢出水后再称，其总质量为83g。求砂粒的密度。知识的拓展*7一个能装1kg水的瓶子，它一定能装1kg的( )。A硫酸 B汽油 C煤油 D酒精*8有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正确的是 ( )。A铜球是空心的，铁球和铝球是实心的B铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的C三只球肯定都是空心的D，三只球肯定都是实心的*9一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中剩余气体( )。A质量和密度都减小 B质量减小，密度不变C质量不变，密度减小 D质量和密度都不变*10
4、考古工作者从一批出土文物中发现了一枚大约如火柴盒大小的印章(但不像火柴盒那么规则，四周和上端都有浮雕)。按常理，印章多为石头的，而这枚印章清洗后从色泽上看像是金属的。为搞清楚它究竟是什么材料的，考古人员决定测出它的密度看看。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常见的实验器材或常见的生活用品做实验。有一点需要说明的是，这枚印章放不进常见的量筒或量杯。 (1)你需要什么资料以备实验时参考? (2)实验室只有常见的量筒，你是否选用它? (3)写出主要实验步骤(包括使用什么器材，怎样操作，如何处理实验数据以及得出结论等)。质量及测量基础知识与基本技能*1物体和物质是两个不同的概念。物体是由物质组成的，
5、例如，铁钉是 ，组成铁钉的铁是 。1.0*2 叫做质量，常用符号 表示。质量的国际单位是 ，常用的单位还有 、 、 。2.0*3物体的质量不随 、 、 而改变，也不随温度的改变而改变。1.0*4日常生活中测质量的器具很多，如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。实验室用天平称质量，常用的天平有 和 。1.0*5使用托盘天平时，应将天平放在 ；调节平衡时应先将游码放在 处，然后调节横梁上的 ，当指针指在分度盘的 时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在 盘里，用 向 盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡。3.0*6天平的秤量是指天平 。使用天平称物体质量时，被测物体的质量应不超过天平的秤量，以免
6、损坏天平。1.0*7变换单位：1.51.2t= kg 3105g= kg 450mg= kg*8一只鸡蛋大约是( )。1.0A50mg B50g C0.5kg D50mg*9称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为 g。1.0*10下列现象中，物体质量发生变化的是( )。1.0A一块冰渐渐熔化成水B一杯水不断地蒸发C将一团橡皮泥捏成一个玩具D一段金属丝被烧红知识的应用*11一只鸡蛋的质量约为50 ，一只苹果的质量约为0.15 。1.0*12太阳的质量约为2.0 1030kg= t，地球的质量约为6.01024kg= t；太阳的
7、质量约是地球质量的 倍。2.0*13一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种?( )。1.0A轧成铁片 B给它加热C用锉刀锉 D从地球带到月球上去*14在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按 的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平恢复平衡。2.0*15在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是( )。1.0A适当移动一下游码B适当移动一下天平的位置C旋转横梁上的螺母向右移动D旋转横梁上的螺母向左移动*16甲物体质量为lOOg，乙物
8、体质量为20g。比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是( )。1.0图5-1A甲的质量多，乙的质量少B甲的质量高，乙的质量低C甲的质量大，乙的质量小D甲的物质大，乙的物质小*17用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g的各一个，游码位置如图5-1所示，该铜块的质量为 g。如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。(2001年，上海市中考题) 2.0 *18托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )。1.0A相当于向左调节平衡螺母B代替指针用来指示平衡C相当于在左盘中加小砝码D相当于在右盘中
9、加小砝码 (2002年，安徽省中考题)知识的拓展图5-2*19称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至图5-2所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 ( )。2.0A135g B134.4g C135.1g D134.8g *20一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )。1.0A因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量B将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量*21甲、乙两同学为一个实验小组。他们私下达成了一个协议
10、，甲称一个物体的质量，然后乙再称另一个物体的质量。现在甲已经称完了，于是乙就把天平移到自己的面前。对于乙来说，在他称物体质量前( )。1.0A不需要再调节天平平衡 B必须重新调节天平平衡*22某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：2.0A把托盘天平放在水平桌面上；B调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；C把铁块放在左盘中；D把游码拨到零刻线处；E向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；F读出铁块的质量；这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是： (填字母)*23对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节 ，在称量过程中调节平衡时，
11、不能调节 。1.5*24用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许。此时应( )。1.5A将右盘中的某只砝码换小一些B将游码向左移少许C将游码向右移少许D旋动平衡螺母向左移少许*25用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法 ( )。1.5A随便用哪一种方法都一样B用第一种方法可以减小误差*26天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝
12、码生锈(质量增大)或缺损，对称量质量的影响是( )。2.0A若生锈，称得的质量比实际质量偏大B若生锈，称得的质量比实际质量偏小C若缺损，称得的质量比实际质量偏小*27一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进 行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为( )。2.5A45.1g B45.0g C44.9克 D条件不足，不能确定(注：本题解法请参考举一反三解题经典初中物理第15页)*28某实验室里有一架托盘天平(带有一盒砝码)，横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均保持完好，天平的等臂性也没有改变，将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时，指针总偏向分度盘的左端，调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况，请你利用这架天平测出一个小金属块的质量(可以选用生活中常见的材料)。(注：本题解法请参考举一反三解题经典初中物理第16页)
