小学体育作业的设计一、前言教育部通过全国学生体质健康监测网络，对我国学生健康状况实行监测，监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观学生体质的连年下降成为整个民族的共同责任如何提升学生的身体素质，打响“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的口号，成为一个刻不容缓的问题本文试图通过体育作业的设计与实施，有目的有计划地引导学生展开课余体育锻炼，提升参与体育锻炼的兴趣与积极性从而有效地衔接课内外的教学，促动学生身心的健康发展，为现代社会终身体育理念的实施和贯彻打下坚实的基础二、设计（一）对象小学各年级学生（二）、作业设计的形式1、达标型作业《国家学生体质健康标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成局部，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，是促动学生体质健康发展，激励学生积极实行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准它具有促动和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，持续增强体质等重要的作用为此体育作业的设计可围绕《国家学生体质健康标准》的具体项目而设置例如在小学二年级阶段可选择立定跳远做为作业的主要练习项目将学生分成不同的等级，给于不同的达标期望。
通过自我挑战达到预期效果表1为学生的立定跳远自我挑战表表1：立定跳远自我挑战表姓名一测成绩二测成绩目标成绩达成时间自我评价达标型作业能让学生在练习中找到坚持的理由和预期的方向，使练习具有更强的目的性和方向性2、亲子合作型作业家长对待子女的态度在很大水准上影响着儿童的身心发展，父母的教养态度直接影响到子女的人格发展父母良好的教养态度能够使小学生向着积极主动、友好稳定的方向发展在小学低年级阶段，因为学生年龄小，有较强的依恋性和依赖性，父母也对孩子关爱倍增，亲子间的关系特别好所以在这个阶段能够通过设置亲子间的合作型作业增强父母同子女间的感情，使学生在更加良好的家庭环境中成长，为其身心的健康发展护航同时亲子间的合作型作业能够更好的督促及提升学生体育锻炼的的意识，使体育家庭作业的实施能够顺利的实行在实施体育家庭作业过程中， “报数接龙游戏”会深受学生及家长的喜爱在下雨的日子里，学生能够叫上家里的所有成员排成纵队依次实行报数，当报完最后一个数字时，排尾马上跑至排头重新排数在游戏实行的过程中假如出现错误，可适情况实行惩罚如讲笑话，唱歌，跳绳等这个游戏简单易行，既丰富了家庭生活又锻炼了学生的报数水平一举两得。
3、巩固型作业巩固型作业最为常见我们常在语文及数学学科中发现，当上完新课后，教师往往会布置一些相关的作业，让学生通过做作业巩固知识而体育课上我们也常布置此类作业如在上完投掷轻物一课后，我们会布置相关的投掷练习，如在家制作飞机并试着让飞机飞起来，或是用纸做成球，让球投得更远等这个类的作业重点是要即时的巩固课堂所学内容，让动作技能的印象更加深刻4、自选型作业兴趣是学习最好的老师所以自选型作业有助于提升学生自觉完成体育家庭作业的意识通常这些作业是放在实行体育家庭作业初期旨在培养完成体育家庭作业的习惯为此我为二表2为自选作业项目登记表表2：自选作业项目登记表项目周一周二周三周四立定跳远双人跳绳羽毛球矮人篮球仰卧起坐跳兔子舞报数接龙慢跑（需家长陪同）此表每人每周一张，每天选一个项目打勾实行练习练习时间为半小时每周五上交一次，教师根据学生的练习情况实行定期的检察，督促其练习的实效性三、作业的实施（一）、严格建立家长监督制度首先要让家长从思想上理解体育家庭作业能促动学生身体健康发展的作业引导家长和教师配合，做到严格监督及督促学生完成体育家庭作业二）、完善管理制度体育作业同其它学科作业不同，学生完成作业的效果如何并不能通过改作业而得知。
所以建立一个行而有效的管理制度对体育家庭作业的实施非常重要首先要建立检察制度在各组选择2名组长每天对学生的体育家庭作业记录卡实行检察并登记在小组自评栏里组长可填上星星来表示满意度5颗星全部完成非常满意，4星为缺1-2人比较满意，三星为缺3-4人有点失败，二星为缺5人以上非常失败表3为作业登记表表3：作业登记表星期已完成人数未完成人数未完成者小组自评周一周二周三周四其次建立奖罚制度凡是有认真锻炼并记录的同学都可在积满8个作业后得到一张校际阳光卡做为鼓励而且在得到阳光卡后，可自我添加一个运动项目作业体育家庭作业的选项作业而小组间也同样存有比赛凡小组连续两星期作业全部上交，小组每人在得到健康卡后还将得到一次当小老师，协助它组成员完成作业的机会而惩罚局部是针对不做或漏做的同学先给于口头警告，假如超过4次作业未完成，那就要在放学后留在学校和老师同共完成当天的作业，以示惩罚通过这个的惩罚，能够使学生明确做体育家庭作业的重要性，而且在和老师共同完成作业的过程中还可指导他实行锻炼和记录四、讨论与思考（一）、因为体育家庭作业的设计以自选作业为主，他们具有很大的自由选者自己感兴趣的运动项目做为作业，所以学生“挑食”的情况无法避免。
而且在一个运动项目长时间练习之后，学生对其的兴趣也会大大下降如何避免这两种情况的发生是接下来实施体育家庭作业必需考虑的问题二）、作业完成质量参差不齐这主要与农村地区的特点相关因为地处农村，以农业发展主为，所以年轻父母都到外地去打工孩子基本上有老一辈抚养所以跟着公公婆婆的孩子特别多而这些家长思想老旧，对体育运动的理解缺乏，所以对体育家庭作业的实施带来了一定的防碍而年轻家长虽然对体育运动有所理解，但总体的思想不够统一所以孩子生长在不同的家庭环境对他们完成体育家庭作业的质量有着非常大的影响如何提升家长体育运动意识，配合教师监督学生完成体育家庭作业值得大家一起探讨。