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1、中班科学 保护色目标：理解动物是如何利用保护色来保护自己的，激发幼儿探索的兴趣。重点：理解动物是如何利用保护色来保护自己的。难点：理解保护色的作用。准备：1、艾玛图片一张。背景图片三张。 2、PPT：动物的保护色。PPT：特种兵。 3、视频：动物的保护色。过程：一、介绍艾玛，埋下伏笔。师：“今天可真快乐，理解了这么多的朋友，你瞧，我也带来一位新朋友。”（出示艾玛图片）“大家好！我叫艾玛。我是一头快乐的小象，是一头与众不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的颜色，你最喜欢哪种颜色呢?”(幼儿回答)“你喜欢我，我也喜欢你。”二、寻找艾玛，陈述理由。1、师：“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戏，你愿意参加吗
2、？（愿意）我要藏了，快把眼睛闭起来，我数到五的时候你才能够挣开哦。”（教师拿黑板，边数1-5）“快找找艾玛藏哪了？”2、幼儿根据图片寻找，并说出理由。3、找到艾玛：真的是艾玛，它藏得可真好！提问：它为什么会藏到花格子被子的后面呢？师：艾玛不光是一头与众不同的象，还是一头特别聪明的象，会利用自己身体的颜色来隐藏自己，保护自己。快给它鼓鼓掌吧！三、拓展知识，理解动物的保护色。1、师：“在自然界中，还有很多像艾玛一样聪明的小动物，会选择和自己身体颜色相近的环境来隐藏自己，不被敌人发现，这就是动物的保护色。”2、师：“你知道哪些动物是利用保护色来实行自我保护的呢？”3、幼儿回答，并说出理由。4、看PP
3、T：动物的保护色。1) 出示蚂蚱图片。提问：这是谁？它会隐藏在哪里？出示草地和黄花。幼儿讲述，并说出理由。2) 出示四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。请幼儿找出它们分别隐藏在哪里？并说出理由。3) 教师小结：小动物可真聪明，都有自己不同的保护色。5、看视频：动物的保护色。师：“让我们更多的理解一下吧。”四、经验延伸，理解人类的保护色。看PPT：特种兵。师：“小动物真聪明，但我们人类更聪明，也会利用保护色。我们一起来看看。”请幼儿说说特种兵为什么要穿迷彩服，戴草帽，脸上涂迷彩油。五、结束活动，激发探索。师：“多彩的颜色背后原来有这么多的学问，大自然可真奇妙！拉拉告诉大家一个秘密，人类、动植物除了用保护色，还有很多的保护方法。只有你擅长探索，一定会有惊奇的发现。现在，我们一起到外面找找看。”
