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1、一精诚凝聚7=成就梦想 一第七单元统计岳家庄小学姬明霞第一课时教学内容：书 P108109教学目标：1. 让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会 统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系；2. 使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据 数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：这是一幅 9803年市中小学参观科技发展人数统计表 你们能根据相关数据制成条形统计图吗？（师出示统计表）9803年市中小学参观科技发展人数统计表989900010203人数（万 人）3468810二、动手制作条
2、形统计图1. 学生独立完成条形统计图学生根据老师提供的 9803年市中小学参观科技发展人数统计 表内的数据，独立完成 9803年市中小学参观科技发展人数条 形统计图。制作前先让学生说说每格表示几个单位然后再制作统计图。2. 小组交流作品，复习回顾条形统计图的相关信息“制作 步骤、特点”A学生根据条形统计图说说发现了哪些信息？B学生小组评价优秀作品；C全班交流优秀作品。三、对比条形统计图和折线统计图，认识折线统计图的特点1. 师演示“ 9803年市中小学参观科技发展人数折线统计图” 学生观察。师：这个统计图是怎样完成的？师和生一起分析折线统计图，教师演示其中的一个数据的画法， 让生知道是这张统计
3、图是如何画的。师：你们对比这两个统计图，看看它们有什么异同？学生先独立思考，再在小组内交流。2. 小结：条形统计图和折线统计图相同点和不同点。教师把两种统计图的相同点和不同点板书出来。3. 认识折线统计图，发现折线统计图的特点 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼一精诚凝聚7=成就梦想 一师：你能从折线统计图中发现哪些信息？有什么感想？引导学生观察参加科技发展人数的变化情况，并谈自己的感想, 培养学生关心周围事物的兴趣并引导学生积极参加社会实践活动。四、巩固练习1. 完成书中P109的问题解答；2. 完成书中P112练习十九第一小题的问题解答；五、小结评价。六、作业：新学案。教学后记：第二课时教
4、学内容：书P110113教学目标：1. 让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现 实生活中应用；2. 使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学 生的动手能力。教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：小明的妈妈记录了小明010的身高，如下表（师出示P110例2的统计表）. 鑼点亮心灯/（“）照亮人生 .鑼一精诚凝聚7=成就梦想 一引导学生看到统计表想提什么问题，激发学生绘制折线统计图的兴趣。二、动手制作折线统计图1. 学生独立完成折线统计图学生根据老师提供的小明010的身高统计表内的数据，独 立完成小明010的身高统计表折线统计图。教师先演示
5、其中一个数据的画法，然后再让学生动手画。分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习。师指导个别学生。2. 小组交流作品，欣赏折线统计图A学生根据折线统计图说说发现了哪些信息？解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快？（师小结：折线中 线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差 值得出结果。）长了多少厘米？是怎么发现的？小明115厘米时几岁？5岁半时小明身高大约多少？师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时的身高。B学生小组评价优秀作品；C全班交流优秀作品。3. 根据折线统计图进行合理推测：小明身高的发展趋势。三
6、、巩固练习1. 完成书中P111的做一做；学生独立完成，师组织学生进行评析、交流。2. 完成书中P112练习十九第二小题的问题解答;五、小结评价。六、作业：完成书中P113练习十九第3小题教学后记：第三课时练习课教学内容：书P114116教学目标：让学生进一步体会折线统计图在现实生活中应用；使学生能熟练制成折线统计图，根据数据进行合理分析、科学预测。 教学过程：一、练习1. 完成书中P114的第4小题：A学生先观察体温变化，交流对人体温的了解信息；B对照正常值发现信息C回答书中的5个问题师组织学生从不同的角度观察统计图， 然后再回答。让学生仔细 观察，明确横轴数据表示的含义。2. 完成书中P1
7、15的第6小题：学生独立完成，师组织学生进 行评析、交流，结合环保教育，提高学生的价值发现。3. 完成书中P116练习十九第9小题的问题解答；让学生根据张浩家这几年旅游消费情况的统计表，独立完成折 线统计图，同时能从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来， 再次认识统计的作用。二、实践活动结合书中第7.8题的练习，开展实践活动。课前参与：1.学生提前根据书中第7.8题的练习的要求，开展 调查活动；2.应用书后的练习纸，进行绘制折线统计图。课中交流：学生分成学习小组交流作品课后延伸：组织学生从统计图中预测信息，提出科学建议，布 置在学校走廊上。三、作业：完成书中P115的第5小题：教学后记：折
8、线统计图教学目的：引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。 读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预 测，并能解决一些实际问题。通过学生主动参与，让学生体验折 线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学 习的兴趣。教学重点：掌握折线统计图的特点和制作方法教学难点：体验制作过程，发展统计观念。 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼一精诚凝聚7=成就梦想 一教学过程：一、引入出示114页第4题的病人体温记录折线图：1学生分组观察讨论：从图中你能了解到哪些信息？2汇报：刚进医院时病人正发着高烧。病人体温最高时是39.5度，最低时是36.8度。师：这也是一种统计图，今
9、天我们一起来研究折线统计图二、生活中的折线统计图1课前布置收集生活中的折线统计图，请把收集到的折线统计 图拿出来，说说你是从哪里收集到的，图中表示什么内容？2展示交流：每个组推荐一份较好的在全班交流展示。制作折线统计图同学们，你们刚才从报纸上、网站上、课外读物等收集到了许 多折线统计图，这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。 那你不想动手制作一幅折线统计图呢？制作步骤1看一看：一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容？2比一比：折线统计图与条形统计图相比，有什么相同的地方 和不同的地方？3议一议：折线统计图中的这条折线应该怎样画？学生讨论小结：定宽度、描点、连线、标数量小组合作动手制作.
10、鑼点亮心灯/（“）照亮人生 .鑼老师也在生活中去调查收集了许多资料。1北京地区近六年来的年降水量统计表年199199200200200200份890123降190185163140172120水量0000002北京2003年各季度旅游人数统计季度度第一季度第二季第三季第四季度度2003702602402003北京2004年各季度旅游人数统计季度第一季第二季第三季第四季度度度度20049045300320请从三组资料中选择一组，制成折线统计图评一评：在小组内会轩昂评一评看谁制作的折线统计图最正确、 美观想一想：你制作的折线统计图中，能向别人传递哪些信息？全班展示、评价预测：从2003年和2004年的旅游人数统计图中，你能预计一下，再即将到来的2005年的第二季度游客将达到多少万人？预测身高在书上完成例2,并根据数据进行合理的推测。. 鑼点亮心灯/（“）照亮人生 .鑼
