(上海专用)2023届高三语文一模试卷分类汇编 诗歌鉴赏(含解析)

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1、上海市各区2023届高三语文一模试卷分类汇编诗歌鉴赏2023届上海市宝山区高三一模语文试题(三)阅读下面诗歌,完成下列小题。渡河北(南北朝)王褒秋风吹木叶,还似洞庭波。常山临代郡,亭障绕黄河。心悲异方乐,肠断陇头歌。薄暮临征马,失道北山阿。【注释】王褒出生于南朝世家大族,梁战败后被押送至长安。从此羁留北方至死。这首诗是他北渡黄河时所作。亭障:指北朝筑构的防御工事。异方乐:异域音乐。陇头歌:北朝乐府曲名,内容多写征人的艰辛。失道:迷路。山阿:山的拐弯处。12. 以下古代诗歌选集中,可能收录本诗的一项是( )。A. 古诗源B. 汉乐府C. 唐宋近体诗选D. 历代长短句13. 以下对本诗风格评价贴切

2、的一项是( )。A. 恬淡悠远B. 明丽清新C. 雄伟壮阔D. 苍劲悲凉14. 有人认为诗歌起首两句“起调甚高”,结合全诗,赏析这两句诗的艺术特色。【答案】12. A 13. D 14. 示例:开头暗扣题目,表明所写之景为渡河所见。化用楚辞九歌湘夫人中的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,借景抒情,以秋风落叶,河水滔滔,表现自己漂泊零落、起伏不定的心理。且“还似”一词由眼前的黄河自然地联想到江南故国的洞庭波涛(虚实结合也可),充满了思乡之情,去国之悲。起首两句为全诗奠定了悲凉的气氛,接下来的所见、所闻都笼罩了悲凉之情,结尾的“失道”与开头的“还似”相呼应,进一步抒发了迷茫惆怅之情。起首两句蕴蓄着丰

3、富的情感,所以说“起调甚高”。【解析】【12题详解】本题考查学生理解诗歌内容和掌握诗歌体裁知识的能力。本诗共8句,每句5个字,但不是五言律诗,因为该诗的写作时间是南北朝,而近体诗指的是隋唐以后的律诗和绝句,不是汉乐府诗,也不是词,因此本诗属于五言古诗,可以收录在古诗源中。故选A。【13题详解】本题考查学生赏析诗歌语言风格的能力。诗的首二句写眼前秋景仿佛洞庭之畔,流露出思乡之情;次二句一转至现实的北方黄河之景;五、六两句进一步写“心悲”“肠断”的内在感受;最后二句以薄暮失道来描写诗人迷茫怅惘、恍惚痛苦的情形。全诗层层深入,写情真切,笼罩着慷慨悲凉的气氛,颇具苍劲、雄健的风格。故选D。【14题详解

4、】本题考查学生鉴赏诗歌的艺术特色的能力。“秋风吹木叶,还似洞庭波”二句从眼前所见的秋风吹起,木叶纷落于黄河波上,暗暗照应诗歌标题,表明诗人所见是河北之景。结合注释“羁留北方至死”可知,此时诗人北渡黄河,羁留他乡,眼见落叶飘飞,河水滔滔,更加引起了自己的思乡之情。下句由实入虚,由眼前秋风木叶,即刻联想到有似昔日的南国风景,就径直领出旧土之思的发端,并且暗用屈子楚辞九歌湘夫人“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下”的意境,平添出一层烟雾般轻蒙柔曼的忧郁情味来,使之拥载了更丰厚的涵纳,更给人无限悲凉之感。诗歌次二句一转至现实的北方黄河之景;五、六两句进一步写“心悲”“肠断”的内在感受听到北方的音乐,令人心伤,

5、听到陇头的歌曲,令人肠断。最后二句以薄暮失道来描写诗人内心迷茫怅惘、恍惚痛苦的心理。从中可以看出,诗歌的开头两句就蕴含着诗人的情感,为全诗奠定情感基调,可谓“起调甚高”。2023届上海市崇明区高三一模语文试题(三)阅读下面的诗歌,完成下面小题。剑客(唐)齐己拔剑绕残樽,歌终便出门。西风满天雪,何处报人恩。_,_。_,_。12. 下面对这首诗的颈联和尾联的诗句排序正确的一项是( )翻嫌易水上 轻仇不足论 细碎动离魂 勇死寻常事【注释】翻:表反而。易水:水名,荆轲入秦行刺秦王,燕太子丹饯别于此,好友高渐离击筑以表离别之情。A. B. C. D. 13. 下列关于本诗写作特点的说法不正确的一项是(

6、)A. 景物烘托人物 B. 风格直率奔放C. 对比凸显人物D. 咏史寄托缅怀14. 清代黄白山认为删除本诗后四句,作为绝句更好,前四句“写剑客行径风生。赘后四语,其妙顿减。”对此你是否认同,请结合诗歌内容以及所学知识阐述你的看法。【答案】12. B 13. D 14. 参考示例一:我赞同这一观点。前四句通过典型的连贯的动作行为的刻画以及独特的风雪背景烘托映衬,展示了一位痛饮狂歌后出门报恩的剑客形象,把剑客的英勇神态、轻仇报恩的心事表露无遗。充分地体现了绝句言简意赅,含蓄蕴藉的艺术特色。后四句中对剑客“勇死”“轻仇”的议论以及意在以荆轲对比凸显剑客的内容,并没有超出前四句的意蕴之外,同时表达也显

7、得过于直白,缺乏蕴藉。参考示例二:我不认可这一观点。诗歌后四句以“勇死”“轻仇”的议论,深化了剑客有胆有识、意气风发的形象。同时,以荆轲刺秦离别之时细腻缠绵的悲情与剑客对比,使剑客形象更进一层。与前四句刻画的典型形象相得益彰,体现了律诗在情感结构上起承转合的流转变化特点。如果改为简短绝句,则会把作者逐步深化的意脉隔断,不能够充分地传达作者的情感态度。【解析】【12题详解】本题考查学生把握律诗写作规则及分析理解诗歌内容的能力。律诗必须押平声韵,而且必须一韵到底,这首诗的韵脚“门、恩”,由此可知“轻仇不足论”“细碎动离魂”应是颈联或尾联的下句。律诗颈联必须要对仗,只有“勇死寻常事”与“轻仇不足论”

8、是对仗的,应是颈联,强调了剑客有胆有识、襟怀开阔的特点。“翻嫌易水上”与“细碎动离魂”共同赞扬了此剑客的英勇高于荆轲刺秦王的荆轲。因此顺序是。故选B。【13题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D“咏史寄托缅怀”有误,诗歌涉及荆轲刺秦王的典故,但也是为了突出诗中剑客的英勇无畏,并没有“咏史寄托缅怀”。故选D。【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。本题的解答比较灵活,如果认同题干观点,前四句“拔剑绕残樽,歌终便出门。西风满天雪,何处报人恩”“拔剑绕残樽”“便出门”等展现出连贯的动作,表达出剑客的英勇无畏;“西风满天雪”是诗歌的背景,“何处报人恩”表达了剑客轻仇报恩的心态

9、。动作与背景一起展示了一位痛饮狂歌后出门报恩的剑客形象。这四句符合绝句言简意赅的特点,内容表述完整,富有艺术特色。后四句主要是对剑客“勇死”“轻仇”的议论,最后一句用典,通过荆轲来凸显剑客的英勇,表意与前四句无异,表述直白,并未超越前四句的意境。如果不认同题干观点。前面四句是描写,刻画了剑客的英勇无畏、轻仇报恩的形象;后四句是对前四句的议论,引用荆轲的典故,“翻嫌易水上”,诗人还嫌弃荆轲刺秦王前易水离别的细碎缠绵,将其与剑客进行了对比,更一步凸显剑客形象。后四句与前四句衔接得当,符合律诗情感结构的起承转合、流转变化。若去掉后四句,情感的表达不够充分,也不符合诗人情感渐进的表述。2023届上海市

10、奉贤区高三一模语文试题阅读下文,完成小题。 贺新郎九日(南宋)刘克庄湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨,乱愁如织。老眼平生空四海,赖有高楼百尺。看浩荡、千崖秋色。白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山滴。追往事,去无迹。 少年自负凌云笔。到而今、春华落尽,满怀萧瑟。常恨世人新意少,爱说南朝狂客。把破帽、年年拈出。若对黄花孤负酒,怕黄花、也笑人岑寂。鸿北去,日西匿。 【注释】牛山:在山东临淄县南。齐景公登上牛山感到终有一死而悲哀下泪,后遂以“牛山悲”喻人生短暂之悲。孟嘉落帽:东晋时桓温参军孟嘉,尝于重阳节共登龙山,风吹帽落而不觉。这里指当时文人只知搬弄典故的浮泛文风。12. 下列作品与本词在意境上类似的一项

11、是( )A. 短歌行(曹操)B. 梦游天姥吟留别(李白)C. 永遇乐京口北固亭怀古(辛弃疾)D. 望海潮东南形胜(柳永)13. 以下对这首词的理解和赏析不正确的一项是( )A. “湛湛长空黑”一句如奇峰突起,营造了一种压抑愁苦的氛围,浇筑出作者胸中块垒。B. “白发书生神州泪”几句表明作者不仅因为神州残破沉沦而落泪,也因人生短暂而落泪。C. “怕黄花、也笑人岑寂”一句,作者不直说借酒消愁,而是说怕被菊花所笑,曲折委婉。D. “鸿北去,日西匿”两句描写天际广漠之常见景物,以此作结,与首句呼应,意余言外。14. 刘克庄在有感中曾写道“忧时原是诗人职,莫怪吟中感慨多”。在本词中,作者是如何体现“忧时

12、”情感的?请结合词作内容进行分析。【答案】12. C 13. B 14. 答案示例:本词中“神州泪”表明词人为国破家亡而悲痛; “常恨世人”三句中词人批评当时的文人只知搬弄典故的浮泛文风,不恤国事,表达出词人对文坛的担忧; “日西匿”暗指南宋国势危殆,振兴无望,饱含词人的无奈与悲怆。这些均表明词人自觉地将对时事的担忧融入词作之中。【解析】【12题详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌意境的能力。本词是一首重阳节登高抒怀之词。词人通过对重阳景物的描述,表达了词人对国家与个人身世的深沉感慨,以及词人对英雄末路与报国无门的悲痛愤慨。其中“看浩荡、千崖秋色”写放眼遥望千山万壑,浩荡秋色。意境开阔雄浑,情感豪迈

13、悲凉,表达了对大好河山的热爱及国土不再的愤慨。A.短歌行表达曹操求贤若渴、想要建立一番功业的壮志。其中“明明如月,何时可掇”“月明星稀,乌鹊南飞”等借明月抒发自己对贤才的渴望,意境深沉而雄健。B.梦游天姥吟留别以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。诗中对神仙境界的描写形象辉煌流丽,感慨深沉激烈,富有浪漫主义色彩。C.永遇乐京口北固亭怀古上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕,表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。全词豪壮悲凉,义重情深,放射着爱国主义的思想光辉。D

14、.望海潮东南形胜主要表现杭州的富庶与美丽。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华;下片写西湖,展现杭州人民和平宁静的生活景象。全词浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,意境富丽。本词与永遇乐京口北固亭怀古在意境是颇为相似。故选C。【13题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“也因人生短暂而落泪”错。“神州泪”说明词人是为神州残破沉沦的“往事”而极度伤心洒泪。“神州”二字曾在词人词中反复出现,说明恢复中原是他念念不忘的头等大事。而“尽凄凉、不向牛山滴”是说绝不会像曾经登临牛山的古人一样,为自己的生命短暂而悲哀饮泣。故选B。【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容、情感及写作手法的能力

15、。注意找出词中“忧时”的具体内容。“白发书生神州泪”意思是虽然只是普通的一个白发书生,流洒下的行行热泪却总是为着神州大地。“神州泪”说明词人是为神州残破沉沦的“往事”而极度伤心洒泪。“神州”二字曾在词人词中反复出现,说明恢复中原是他念念不忘的头等大事。“常恨世人新意少,爱说南朝狂客。把破帽、年年拈出”意思是常常怨恨世人的新意太少,只爱说南朝文人的疏狂旧事。每当重阳吟咏诗句,动不动就把孟嘉落帽的趣事提起,让人感到有些厌烦。“常恨世人”三句则有更深寄托。词人慨恨文士不顾国家多难,只想效法魏晋名士风流的狂客行径,每年在重阳节登高,总喜欢提起东晋孟嘉落帽的故事,把它称扬一番,毫无现实意义,表达出词人对文坛的担忧。“鸿北去,日西匿”意思是只看见鸿雁向北飞去,一轮昏黄的斜阳渐渐向西边沉了下去。“日西匿”暗指南宋国势危殆,振兴无望,饱含词人的无奈与

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