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1、最新人教版美术一上第 19 课过年啦教案一、教材分析本课属于“综合探索”学习领域的课程。春节 ,俗称大年 ,是中华民族第一大节,作为正月岁首的春节 ,在经历了两千多年的悠久历史,形成了丰富多彩的习俗内容 ,主要包括办年货、装饰门庭、爆竹除夕、守岁等。本课通过“看年货”“做年货”“扮环境”“比作品”“一起乐”的教学流程,借助阅读、参观、制作、评比、游戏等方式,将过年、“办”年货、装饰环境为主题活动,让学生通过多种多样的感受 ,认识和了解过年的民间习俗。在整个教学过程中 ,用书法、剪纸、彩塑等美术表现方式,欣赏、创作、交流的美术活动形式贯穿始终。既突出了美术学科的特点,又营造了浓烈的过年的喜庆气氛
2、 ,让同学们在潜移默化中 ,感受过年的快乐心情。二、教学目标教学目标： 讨论年的由来,年的习俗,发现人们在过大年时的一些做法,通过大家合作, 自制年货,一起享受过年的乐趣教学重难点： 进行有关过年的主题的想象、创作和展示活动三、教学设计（一）动画导入1. 同学们喜欢过年吗？谁知道过年是哪一段时间？一般指除夕和正月初一,在民间从除夕到正月十五都称为过年。2. 关于“年”还有一个传说呢！谁能告诉我们？看一段剪纸动画片除夕的故事神话传说除夕的故事：古时候有一个怪兽叫“夕” ,每逢腊月三十晚上,就出来危害百姓。聪明勇敢的孩子“年” ,用爆竹除掉了“夕”。为了纪念这次事件,于是大家就把腊月三十叫做“除夕
3、”,正月初一叫做“年”。过年时,家家贴对联 ,放爆竹。过年的风俗一直延续到今天。（二）观察感悟1. 过年的时候,各族人民都以最隆重的形式来庆祝。看, 图中的人们都在干什么？（背景音乐春节序曲）贴对联、贴窗花、舞龙、买年货。2. 想一想：过年为什么要准备年货？增加喜庆的气氛 ,祈求来年的富足安康。3. 找一找：图中都有什么样的年货？认真观察它们的形状和颜色,说一说。窗花、福字、爆竹、糕点、鱼等。（三）探究体验1. 全班分成四组进行造型活动。一组,剪窗花；二组,塑年货；三组,画年画；四组,做面具（“年”与“夕”）。2. 制作窗花和年货,让我们的教室充满过年的喜庆气氛。（ 1）窗花制作方法仔细观察,
4、什么样的窗花最好看？颜色：选用鲜艳的颜色。折叠：两折或三折,不要折得太厚。形状：外形整体 ,方形、圆形、花形。花纹（镂空）：运用点和长短大小不同的形状来剪。展开：就是一张好看的窗花。（ 2）塑年货运用彩泥,用团、搓、压、捏、刻等方法制作水饺、玉兔包等年货。（ 3）画年画画年画 ,将自己美好的祝愿融入到年画中。（ 4）做面具用彩纸拼贴的方法制作“年”和“夕”的面具 ,可进行扮演。3. 作业要求各组选一个主题进行合作,用作品装饰教室,营造过年的气氛。给自己的作品取个好听吉庆的名字。整理桌面和地面的纸屑,保持整洁。（四）作品展示用自制的作品来装饰教室,让教室也来传递我们期盼过年的喜庆心情。以小记者采访的形式,评一评谁的窗花最漂亮、谁的窗花最独特！小作者自己介绍：我们的作品叫 。我是用（ ）方法让作品变漂亮的。我的作品里蕴涵着（ ）的祝福。（五）拓展过年真快乐！过年的时候你还要准备哪些年货？自己动手,让我们的教室、家庭充满年的喜庆、吉祥和快乐！四、评价建议1. 能否合理使用材料动脑筋、想办法制作有创意的年货。2. 能否和同学团结协作。3. 能否大胆表达自己的感受。4. 5.# / 2
