《2021年远程培训心得体会8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年远程培训心得体会8篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年远程培训心得体会8篇远程培训心得体会篇1这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。首先，参加此次远程络培训收获最大的是教育教学观念得到 了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。新课程要求我们从 以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新 认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这 个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。过去， 我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传 授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授 内容的录音机。而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生 为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿
2、望。其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一 步的认识。传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累， 学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知 识，更要培养他们运用语法知识的能力。注重学生语言能力的培 养。教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融 入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中 去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进 行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的知识，引入新内容。 激活学生的背景知识。呈现新内容要在真实的语境中，可以是教 师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。学生在运用中 自然地学会了这个语法现
3、象。真正的将语法运用到交际中去。从 而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放 得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是 培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的 能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框 框中解放出来，（）转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习 英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡 “乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的 兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。总之，这次培训对我们一线教师来说是非常实用的，通过这 次培训学到不少了东西
4、，对我们以后的教学工作有很好的指导作 用。教学实践心得体会民族团结的心得体会学习贾立群先进事迹 心得体会远程培训心得体会篇2从上学期末至本学期初，我有幸参加了教育部中小学校长远 程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、 教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的 理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习， 更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工 作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为 此，我个人有以下几点体会：一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和
5、思维， 实现学校教育的稳步发展。例如：在学习农村义务教育新课程 的实施使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教 师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对 新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程 实施为成功课程实施创造条件。如校本培训设计以往我们当 校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政 部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的 责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学教师必须 参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好教师岗位 培训实施方案通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则， 进一步要求教师结合实际，
6、立足教学实践，由学校和教师自主开 展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么？教师需要补什么？只 有一线的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落 实好，更好的让理论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿 于工作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过上四个模块学习， 认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤 其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们 往往忽略了什么？如何在校长专业发展中学习。我深刻认识 到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否 站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展。促 进学校的整体
7、发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过 案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校 如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精 神和实践能力。特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教 学建议，便于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽 略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心， 正确审视学校发展的新途径、新方法。农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的 需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老 龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重 要的说明我们忽略农村
8、教育的师资培训，学生渴望享受优质的教 育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的 认识到农村薄弱学校改造的对策不仅仅是一个理性的认识， 更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办？更清醒 的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄 弱。其次是师资的薄弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校 改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困 境。其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么 学生？值得当今校长的不断反思。四、通过培训，提高了自身政治素质，让我在道德品质上努 力做教师的榜样。通过培训，让我从教育领导和知名校长的身上， 感受到的是那种崇高
9、的人格魅力和对教育事业的执着追求，因 此，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人 格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的 眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正 达到春风化雨润物无声。同时要身体力行地执行方针政策。例如， 在教师大会上，我承诺，凡事看领导，看我的工作。因此，在工 作中时刻注意自己要身体力行，要求教师做到的、遵守的，自己 先做到;教师做到的.，自己要做得更好。在实际工作中，我要求 班子成员要严于律己，率先垂范，事事走在教师的前面。同时， 在教师中唱响一切为了学生、厚爱后进生是师德高尚的重要 标志、以自己的人格魅力教育人的口号。五、
10、通过培训，提升了自身文化素养，让我在教育科研上做 教师的先行者。通过培训，使我认识到学校要发展，必须以科研 为先导。洋思中学就是从看似普通的教学中，总结出先学后教， 当堂训练的教学模式，从而打造出闻名的洋思教学法。因此， 为了把我校科研立项落到实处，我首先在各项政策上给科研教师 争取最大的优先权，同时解决实际困难，组织全体教师参加了各 级各类培训讲座，为教师搞好科研打下了坚实的物质基础，同时 带头参加科研，积极参与科研，使教育科研的思想深入到教师心 中。六、校长培训上论坛是提高校长自身多方面素质的捷径。我 觉得，校长面对面的培训固然很好，但是，它受时间、地点、空 间等许多条件的限制，这种培训毕
11、竟是有限的，而在信息化社会 的今天，校长培训上论坛的开通，为广大校长上交流、学习、探 索、研讨的搭建了广阔的平台，在这里，学校校长可以介绍自己 的成功的经验，也可以提出疑难问题共大家研讨并提出问题的处 理及解决办法，同时也为展示校长们的风采提供了广阔的舞台。总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好， 把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合 素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理 手段，校长要有高尚的灵魂。校长要有不断学习进取的习惯，有 渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是 学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好
12、， 要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训， 树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作， 无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。远程培训心得体会篇3我们传统的教育方针，也只能培养”传统人才”而扼杀了学 生积极主动、创造、创新等好的一面.新课改倡导以发展学生的 主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本 理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研 究、勤于动手，形成积极主动的学习习惯，在获得知识和技能的 同时，学会学习，形成正确的价值观。总的说来感慨良多，心得 和体会可概括为几点：一、随着中小学新课程的实施，对于高中的教育也要有相应 的
13、新课程理念和标准为指导。否则就会使学生的教育体系脱节、 断层。新课程标准符合我国“以人为本，学生为本”的现代教育 思想，符合新时期教育发展的历史潮流，把每个学生在现代生活 中所需要的基础知识、学习能力、探究能力、分析问题能力、解 决问题、实际操作等能力的发展，以及学生心理健康教育和注重 健全人格最充分的发展作为教学的根本目标和任务。二、新课程标准是以先进的现代教育理论，如“掌握学习理 论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进 现代教学模式。这种先进的教学培养出的人，才是最具备和符合 现代社会发展所需求的。三、新课程标准是我国“素质教育”具体的体现。根据素质 教育要求，不但要使学
14、生德、智、体、美、劳动技术、心理健康 基本素质的全面发展，而且还特别注重要使学生学习能力、收集 处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力， 与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。新课程标 准的教学理念和教学实践，都尤其注重在使学生基本素质发展的 基础上各种能力素质的培养。四、在培训学习中，从“教学的有效性”、“教学的生成” 到“三维目标”，再到“教学情境、“教学关系”的学习使我 深刻地认识到：在有效的教学中去捕捉、判断、重组学生有价值 的信息，就能产生有价值的生成；有效的、有价值的情境创设不 但能激发学生的学习兴趣，调动他们全身心投入学习之中。一些 案例，把抽象、枯燥的
15、知识变得直观形象、有趣、生动。一句话、 一个动作、一个眼神都将对学生产生极大的影响；因为教育教学 的目的是促进人的发展；它承认学生的个性差异，允许不同特长 的学生选择不同的项目，注重的是学生的学习过程和学生的发 展，而非注重学生学习结果，每个学生只要在原有的基础上以最 有效的学习获得应有的发展。五、通过此次培训，使我认识到此次课程改革所产生的更为 深刻的变化，将反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的 改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学 实践中去实现、去完善。因此教师在教学中的角色也必须随之改 变，才能适应教育改革发展的需要。六、这种新型络的远程培训也让我耳目一新，不仅
16、适应了信 息社会的发展，也为各位老师节约了宝贵的时间同时也给了各位 老师很大的发展空间。下面我谈谈是如何完成这次这次远程培训任务：1、积极参与到新课程改革的远程培训中来，认真学习视频， 认真完成作业，达到真正的效果。2、在自己的教育教学中一定要让自己的教师角色和教师观 念得到转变，结束教师唱独角戏的教学方式，大胆的让学生参与， 大胆的旁观，创设良好的探究的学习氛围，让学生的主体地位得 到体现，做好引导的任务。3、引导学生建立自己的学习方式。教师的观念、方式的转 变的最终目的是改善和转变学生的学习方式，当然学习方式的转 变和学生的思维方式、主观能动性创造性有关，这样才能真正的 实现新课程所赋予的新的教育教学目标。4. 与老师们进行在线交流和讨论，把品是教学中的疑惑和收 获与大家一起分享探讨！从中收益匪浅。总之，通过远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从 根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习
