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1、7.3测量小灯泡的电阻教学设计课 题测量小灯泡的电阻授 课班 级八年级授 课时 间教 者2、4、6教学目标知识目标1、应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法，即伏安法； 2、会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性； 能力目标1、通过观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识，初步培养提出问题的能力。2、 通过参与科学探究活动，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。情感目标1、实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。2、培养学生科学实验的探索精神。教学重点用伏安法测量小灯泡的电阻教学难点电路的设计、连接，作出电路图。教学模式参与式主要教学方法
2、合作 、探究教学手段与教具电源、小灯泡（25V）、电流表、电压表、开关、定值电阻（5）、滑动变阻器、导线若干课 型新 授 课教学过程设计第一轮教学设计第二轮教学设计补充完善一、引入新课问题1：欧姆定律的公式和变形公式？问题2：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，用什么方法来测量电阻呢？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？引导回答：用电压表测出电压，用电流表测出电流，再代入欧姆定律变形公式：R=U/I即可求得电阻。二、进行新课1、设计实验教师指出用电压表、电流表测小灯泡电阻在物理上就是伏安法。问题1：设计伏安法测电阻的电路图，并根据你的电路图选定实验器材？（叫个别学生到黑板上作图和模拟连接
3、实物图）备注：每课时设计要写出必要的小结、课后记载、板书设计等内容。问题2：根据你要测量的实验数据，设计记录实验数据表格？教师巡视并给予必要的指导，要多给予鼓励。最后把不同的实验方案投影出来组织学生简要分析讨论，选出最规范的作品。2、进行实验问题：请同学们根据自己设计的实验电路图完成实验，并把实验数据记录到表格中，看哪一组同学做得又快又好。教师提醒实验时的注意事项，如电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用。教师巡视学生实验过程，对于存在的问题给予及时的指导。3、分析评估展示几组学生的实验数据，并要求学生简要分析自己的实验数据，计算小灯泡的电阻值，并讨论出现的问题：1、对于实验数据出入较大的组别，鼓励其思考出错的原因，找出解决的方法。2、从实验数据中你能发现什么问题？引导回答：灯丝的电阻会随着温度的改变而改变。三、小结与评价1、学生小结学到的知识。2、课堂巩固练习。（课件展示）四、布置作业设计一份实验报告，包括以下内容：实验目的 实验原理 实验器材 实验步骤 实验电路图 实验数据记录表格 实验结论。第一轮审核时间： 年 月 日 第二轮审核时间： 年 月 日
