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1、池州市石台县九年级下学期语文开学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019北部湾模拟) 下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 竹竿（gn） 镌（jun）刻 信手拈（zhn）来B . 记载（zi） 莅（l）临 锐不可当（dng）C . 殷（yn）红 哺（b）育 鲜（xin）为人知D . 和煦（x） 卓（zhu）越 诲（hu）人不倦2. （2分） (2018七下越秀期中) 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A . 肿胀 斑澜 锲而不舍 深恶痛绝B . 屏嶂 踌躇 言外之意 妇儒皆知C . 诘问 烦琐 锋芒毕露 大庭广众D . 取谛 污秽
2、一反即往 锲而不舍3. （2分） 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . “香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌。B . 看过大量的武侠小说之后，我发现书中的坏人大都尖嘴猴腮 ， 目露凶光。C . 2018年是广西壮族自治区成立60周年，与之相关的文学歌曲创作征集活动正在热火朝天地开展着。D . 假期，小明到北部湾海滩度假，当看到那一片片沧海桑田时，他兴奋不已。4. （2分） (2017九下巴东期中) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B . “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒
3、，供儿子读书。C . 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。D . 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。5. （2分） (2016贵港模拟) 下列对课文理解正确的一项是（ ）A . 我的母亲中鲁迅用朴素的语言表达了对母亲的深切怀念，以及对母亲所给予的“做人的训练”的不尽感激。B . 莫怀戚散步通过记述“散步”这一平常小事，写出了亲情的温馨，生命的延续。C . 吴敬梓的范进中举刻画了范进、胡屠户、丁举人、张乡绅等人物形象。D . 曹刿论战相传为春秋末年左丘明所作，全文紧扣“论战”中心，全面记叙了长勺之战。二、 文言文阅读 (共1题；共6分
4、)6. （6分） (2019北碚) 文言文阅读 王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三巡，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】儿子的媳妇。馔（zhun）:食物。脔（lun）:切成小块的肉。（1） 对下列句子中加下划线的词的意义解说不正确的一项是（ ） A . 因谒公 谒：拜见B . 觉饥甚而不敢去 去：前往C . 其人已心怪之 怪：怪怨D . 萧氏子颇骄纵 颇：非常（2） 下
5、列句子中加下划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 公约之饭 汝心之固，固不可彻B . 意为公必盛馔 贤能为之用C . 觉饥甚而不敢去 欲信大义于天下，而智术短浅D . 留其四傍 其真无马邪？（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是（ ） A . 王安石请萧氏子吃饭，却故意很迟才开饭，又以简单的菜肴招待他，表现了他的吝啬与傲慢。B . 萧氏子特意拜访当朝宰相王安石，以为能尽享豪宴，反映了他贪图富贵、趋炎附势的性格。C . 王安石拾取萧氏子吃剩的胡饼来吃，用实际行动批评了这个娇生惯养的萧氏子，让他羞愧离去。D . 王安石对萧氏子之流非常反感，趁其拜访之际，有意地用约他吃饭的方式
6、来教训他。三、 句子默写 (共4题；共50分)7. （12分） (2017宁波) 古诗文名句默写。翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，_”；一江流水能激起感慨，“_ ， 不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清， _”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，_”。诵读经典：品味刘方平月夜中“_ ， _”的喜悦，领略杜甫望岳中“_ ， _”的豪气，感受古人“_ ， _”的友情曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。8. （13分） (2011日照) 古诗文名句默写。（1） 入则无法家拂士，_，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（2） _，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3） 最是一
7、年春好处，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（4） _，不亦君子乎？（论语学而）（5） 李白在行路难里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“_，_。”（6） 在观刈麦中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“_？_。”9. （13分） (2018七下鄞州期末) 古诗文名句默写 （1） 有约不来过夜半，_。（赵师秀约客） （2） 商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （3） _，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （4） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （5） 李商隐在贾生一诗中，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实
8、的两句：_，_。 （6） 周敦颐的爱莲说一文中，最能体现其洁身自好品质的两句：_，_。 10. （12分） (2018八上慈溪期中) 古诗文名句默写。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，_”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，_”是登楼远眺的江景之美；“_，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“_，浅草才能没马蹄”白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“_？松柏有本性”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“_，万里送行舟”的思乡之情；面对流离失所的海民，曹植咏叹
9、家园荒芜，狐兔出没：柴门何萧条，_；面对衰老，曹操要老当益壮：_，_。四、 现代文阅读 (共1题；共22分)11. （22分） 阅读短文，回答问题。某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生
10、于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力。首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。（1） 有人认为创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，这种观点对吗？为什么？ （2） 心理
11、学家认为是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？如果存在，那区别又是什么呢？ （3） 如何区分一个人是否拥有创造力？ （4） 以上语段主要运用了哪些论证方法？ （5） 联系自己了解到的一些课外知识，说一说贝多芬、爱因斯坦和莎士比亚的创造力分别体现在哪里。 五、 情景默写 (共1题；共10分)12. （10分） (2018七下潮阳期中) 根据课文默写古诗文。 （1） _，百般红紫斗芳菲。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （2） 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。_，_。（李商隐贾生） （3） 木兰诗诗中写战争的旷日持久，战况激烈的句子_，_。 （4） _，_。_，_。（杜牧泊秦淮） 六、 作文 (
12、共1题；共5分)13. （5分） (2019八下岳池期末) 从下列两个题目中任选一个作文。总要求：内容具体，感情真挚，积极向上；第二个作文题要自拟题目；不少于600字；，不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；不得出现真实校名和姓名；书写工整、美观。（一）生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇和秀美；读唐诗宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；用电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩请以“我感受到了 的魅力”为题目，且把题目补充完整，写一篇文章。（二）试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻找答案。答案有正误之分，有好坏之别，有
13、时又不止一个答案。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值请以“答案”为话题，写一篇作文。第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、6-3、三、 句子默写 (共4题；共50分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、四、 现代文阅读 (共1题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 情景默写 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 作文 (共1题；共5分)13-1、
