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1、活动目标：1、知道在马路要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。3、体验模仿游戏的快乐。活动准备：1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸， 画上眼睛）。5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。 活动过程：（一）导入活动1、游戏“我是小司机” 师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我 是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲
2、撞后停止音乐， 游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论： （1）、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。（2）、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。（二）、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯 提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?” 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交 通事故。2、放课件，看视频汽车过十字路口引导幼儿讨论：“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?” “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?” “红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?
3、”3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管 是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。（三）、玩骑车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请 2-3 名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的 车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。1、开始游戏：红灯亮了，车停下;绿灯亮了，车前行。看一看小司机是不是遵守 交通规则。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制车数量，让幼儿当信号 员用红绿灯指挥交通。（四）、活动延伸： 1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
