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1、学校- 班级- 考号- -姓名-2017青龙小学语文毕业模拟试题（一）命题：邓雪莲 审题：余朝兵（总分：120分，时间：100分钟）班级 姓名 得分第一部分积累运用一、基础知识（40分）（一）看拼音，写词语。(共8分)kng qing wng y pi hui y n （ ） （ ） （ ） （ ） po xio yn hn cng hi y s s w j dn（ ） （ ） （ ） （ ）（二）选择正确的序号填在括号里。（10分）1、下面的几组词语中，带点字读音完全一样的一组是（ ）（2分）A、峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔B、剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正C、大臣 丞相 继承 路程
2、墨守成规D、嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若晨星2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A矫健 蜿蜒 嘹亮 万古常青 B偎依 萌芽 咳漱 再接再厉C擒拿 琐碎 天赋 察言观色 D隽刻 瞳孔 雌雄 天方夜谭形近字组词：（ 5分）缴（ ） 惟（ ） 怜（ ） 籍（ ） 饯（ ）激（ ） 淮（ ） 拎（ ） 藉（ ） 钱（ ）3、将下列词语补充完整。（4分）_ 不及防心急如_ 走_ 无路_ 死拼搏司空见_ 万人空_ 言简意_ 争先_ 后4、选词填空。（4分） 描写 描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。 体会 体
3、味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。5、按要求改写句子：（10分）（1）鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。（改成直接引语） （2）你不可能知道世界各地的风情。（改成反问句） （3）爷爷满头银发。爷爷行动十分利落。（用恰当的关联词把两句话合成一句话） （4）扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处） （5）历史博物馆站出来两千多年前的新出土的一大批文物.(改正句子中的错误) 6、积累及运用：（7分）1.使弈秋诲二人弈， ；一人虽听之， 而射之。2.燕子去了，有再来的时候； 。3、我劝天公重
4、抖擞， 。4、当你取得好成绩是，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”二、阅读文章，回答问题。（共25分）（一）去的尽管去了来的尽管来着去来的中间（jinjin） 又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也_跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便_地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃
5、去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_，被微风吹散(snsn)了，_，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1请在文中空白处加上标点符号。（2分）2把文中的“_”地方，补充完整。（2分） 3请用“”划出文中正确的读音。（1分） 4时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“_”划出有关的句子，并在下面仿写几句。（3分）_5请用“_”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。（3分）_（二）挪树院子
6、里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了.老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的
7、骨骼，白得骇人。 我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断！” “不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ “嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲.“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄.腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着
8、枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ 晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝.腊梅新生了！ 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1.把下面的词语补充完整。（2分） _一息 风姿飘_ _ 有声 丰_
9、 秀美 2.文中第3段有两个错别字，分别是_和_（1分） 3.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线的字词的意思。（2分） 像断裂的骨骼，白得骇人。（ ） 晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ） 4.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（3分） 5从第3段到第9段，这一部分主要写的是：（2分） 6、你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？（3分） 三、口语交际：（5分）亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。）1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：_ 。 2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：_
