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1、南州六月荔枝丹教案设计 今天查字典小编分享的是?南州六月荔枝丹教案设计，希望能够帮忙到大家。【教学目标】1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的表明顺序，并了解其作用。2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强表明效果。3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰盛科学知识。【教学重难点】1、重点: 本文的结构方式。2、难点: 本文语言的准确性和科学性。【课时安顿】2课时【教学过程设计】导语设计唐明皇为杨贵妃运荔枝之事。唐朝的风流诗人杜牧，就写有一首有名的绝句：长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。解题“南州六月荔枝丹是明朝陈辉?荔枝诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜
2、。本题内涵丰盛：产地南州，泛指我国南部地区;成熟的季节六月(公历七月);鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充斥诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的格调统一起来。本文属于科学小品，属于表明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品那么是介绍科学常识的文艺性表明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。作者简介贾祖璋是我国驰名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学着作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案着述，陆续写出了许多优秀科普作品。?南州六月荔枝丹?花儿为什么这样红，都选自他的?生物学碎
3、锦。课文学习三步法：第一步：学生朗读，圈点、勾画疑难点。第二步：老师答疑解难。第三步：强调重点知识：1、根底知识点：、字音：缯zng(古代丝织品的通称) 瓤rng(瓤子) 醴l(甜酒) 酪lo(用乳汁 制成的半凝固状食品) 囊nng(口袋) 勃b(烟起貌) 莆p(福建莆田县) 龟裂： jnli、字形、字义：龟裂：jnli呈现许多裂纹。(龟甲guji)版图：领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。劳民伤财：既使人民劳苦，又消耗钱财。(使动用法)现多指滥用人力物力。不了了之：把问题放在一边，就算了事。了，完成。了(第二个)，了结、结束。逼真：极象真的;真切。绚丽：灿烂美丽。渣滓：物品提出精华后剩下
4、的东西;比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。兼程：一天走两天的路。造化：自然界的发明者，也指自然;福气、运气。1、 内容分析：本文开头写幼时的印象，未显出荔枝的特色，因而未引起多大兴趣。这就与上小学后读到的?荔枝图序里的精彩描写(比喻表明)产生了矛盾，形成了比照，自然就构成了全文的悬念，使读者急于知道荔枝是怎样一种水果，有无价值。引用白居易一文，有着借以为纲，依次展开表明的作用。课文结构顺序：第一局部：小时质疑总领全文：引用白居易?荔枝图序“壳、膜、肉、浆(总挈全文)第二局部：表明荔枝外形和果实特征。第一层：外形：1. 外壳龟裂片、片峰(粗糙)2.颜色：深红色或紫色3.形状：心脏形、卵圆形、圆形
5、4.大小：直径三四厘米(重十多克至二十多克)第二层：生态 ：1.壳膜白色2.果肉颜色、味道、肉质、制作3.贮藏不耐贮藏(与果实关系密切，附带介绍)4.果核长圆形、外表光滑、棕褐色或绿色5.果花花期、花形、花型、花序、花蜜第三层：有关问题1.产地： 中国南部2.果谱： 种类、内容、荔枝品种3.生长习性及北限第三局部：荔枝生产3、写作特点、多种表明顺序的综合运用 ：逻辑顺序先主后次，从实到虚;时间顺序有先到后;空间顺序，由表及里，由外及内。、表明办法多样：解释表明，下定义，打比如，列数字，举例子，引用。重点谈：列数字表明：既重视引用古代有关荔枝的知识作为依据，又注意纠正其不确切的地方。例：在引述白
6、居易?荔枝图序中的“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪的话之后，在第二自然段里指出第一句“壳如红缯确实也还有缺乏之处;在第六自然段里指出“膜如紫绡的形容那么“是把壳肉壁的花纹误作膜的花纹了。恰当地引用古代诗文：课文中大量引述古代关于记述荔枝的诗文，达十二处之多这样引用的总作用：a.充实文章内容，丰盛读者知识;b.使文字生动活跃，具有文学韵味，引起读者兴趣;c.寓科技知识于文学描写，使读者可由文学观赏而获得科学知识。、表明语言：既是科学性强的表明语言，又具有很强的文学性的形象化语言。以上即是查字典小编为同学们整理发布的?南州六月荔枝丹教案设计的全部内容，更多语文资料请到查字典。.
