《“小学学期计划”学校工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“小学学期计划”学校工作计划（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“小学学期计划”学校工作计划 20212021学年度第二学期学校工作的指导思想是：以“三个代表”主要思想和十六届四中全会精神为指导，树立和落实科学发展观，根据“办让人民满意的教育”的要求，以创立省级规范化学校为动力，全方面深化放飞教育活动，深入实施“老师素质提升工程”，实现学校发展的新跨越。目标任务1、树立终生学习理念，营造浓厚学习气氛，努力构建学习型学校。以“三个代表”主要思想、十六届四中全会精神和新课程改革的相关理论为关键，全方面了解科学发展观的基础内涵和精神实质，提升老师整体素质，提升人生价值。2、深入实施“老师素质提升工程”，以师德教育为根本，关注老师的专业成长和终生发展，引导以研究者
2、的身份进行工作，努力构建一支适应新课程改革和教育发展需要的学习型老师队伍。3、全方面实施新课程改革，加强教育科研，推进教学创新，主动开发含有学校特色的校本课程，构建表现新的教学理念的课堂教学模式，转变老师的教育方法和学生的学习方法，全方面提升教学质量。4、加强学生思想道德建设，深化“放飞教育”活动，努力构建当代学校德育工作体系。坚持以学生发展为本，不停培养学生的创新精神、实践能力和科学素养，努力为学生发明更大的自由发展的空间，促进学生的全方面发展。5、加强校园人文环境和自然环境建设，表现以人为本的教育理念，形成特色鲜明、内涵丰富、学生能充足发展自我的校园文化，为师生发展提供良好的环境。关键工作
3、一、深入实施“老师素质提升工程”，主动开展校本培训，提升老师队伍素质1、加强师德建设。继续落实落实公民道德建设实施纲要和济南市老师职业道德建设若干要求要求，结合“保持共产党员优秀性”教育活动，以实现老师本身价值为关键，广泛开展师德师表教育，引导老师以爱心从事教育，使广大老师含有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的高尚理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的老师，并从中体验老师职业的幸福。组织学习全国优异老师霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德等人的优秀事迹，开展做“做一名幸福的老师”演讲比赛。2、深入实施“读书富脑工程”。坚持“四个为主”的
4、读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，和博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，和集体学习结合；学习时间以业余为主，和课余学习相结合；考评结果以理论指导实践为主，和检验交流读书笔记相结合。努力使广大老师经过读书含有一个博大而高远的精神，一个充实而圣洁的灵魂，一个虔诚而温馨的情怀，一个追求完美的人生信念，不停增加教学智慧，提升人生价值。每个月以年级组为单位组织一次读书交流，以名老师、骨干老师、学科组长为主召开一次读书汇报会。3、抓好老师培训和提升。以“老师素质提升工程”为抓手，根据自主学习、自费学习、积累式培训、拓展式提升的标准，搞好老师培训。一是激励并合理安排老师的学历进修，提升老
5、师的学历层次、文化水平；二是以名师和骨干老师为关键，举行“新课程下，我们应关注什么”沙龙，进行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究，使更多的老师工作上轨道、上水平；三是深入提升老师利用当代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平，提升课件制作水平，做好优异课件的搜集和整理。4、继续实施名师带动战略。重视名师资源开发，充足挖掘名老师和骨干老师本身的发明潜能，认真推行对应职责，做好对新老师和青年老师的帮扶工作，举行新老师和青年老师课堂教学汇报，展示指导结果。并以此作为考评名师、骨干老师的主要依据。5、完善老师评价标准。深入加强对“老师教学卷宗”的研究和探索，力争表现老师
6、在教学工作中的思索和提升，学期末评选优异卷宗进行交流。6、加强班主任和教导员队伍建设。加强开展班主任工作的研究和探讨，举行优异班主任经验介绍、观看班主任工作讲座，分层次对班主任进行专业化培训，提升老师从事班主任工作的能力和水平。举行教导员“三项全能”比赛创新少先队活动设计、“我当教导员”心得论文、“我和红领巾”演讲，建设一支高素质的教导员队伍。7、继续加强干部老师队伍的政治、思想和作风建设，提升干部老师队伍能管理力。落实中层干部和教职员集中学习制度，加强对管理方法的学习，增强高效管理意识；定时召开年级组工作调度会和交流会，提升年级组工作效率和工作水平。二、加强学生思想道德建设，深化放飞教育活动
7、，构建当代学校德育工作体系8、认真落实落实深入加强和改善中小学生思想道德建设的暂行要求，探索主动有效的德育内容和路径，形成富有实效性的德育序列化体系。抓好以弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育和诚信教育为关键的“三项教育”活动。 弘扬和培育民族精神教育。以爱国主义为关键，举行“弘扬和培育民族精神教育”专题汇报会、“学英雄，忆英雄”专题班队会、“群英会”展示、清明节祭扫烈士墓等活动，培养学生团结统一、兴趣和平、勤劳勇敢、自强不息的优异品质。 文明行为习惯养成教育。以“新五讲四美”为目标讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美，继续认真学习新守则、新规范，开展
8、好以“静、轻、礼、洁”为关键内容的教育活动，促进学生养成良好的学习、文明、行为习惯。继续设置“少先队先锋岗”，成立大队委督察队，对中队工作进行检验。实施年级组老师轮番值班制和年级组常规管理通报制度，立即发觉处理管理中碰到的问题。诚信教育以“诚信作业”、“诚信课堂”、“诚信绿色网络”、“诚信试潮为关键，明确诚信的主要性和迫切性，使学生从内心了解诚信是一个高端的道德素质，培育诚信师生，打造诚信校园。以“三项教育”活动的内容为关键，开展编创童谣活动，让学生经过喜闻乐见的形式接收教育，提升教育效果。 9、深化放飞教育活动，主动探索德育工作新路径。继续深入开展班级周报展评、班级自主管理等系列活动，实现学
9、生的自我教育、自我管理、自我提升；深入开展学生读书活动，经过“师生同读一本书”、“和家长同读一本书”等活动，激发学生读书爱好，加强对学生读书方法的指导，重视实效，以年级组为单位开展一次含有年级组特色的读书汇报活动，展示读书结果；举行少先队员现场作文、现场答辩、才艺展示“三项全能”比赛，全方面提升学生综合素质，为学生展示自我搭建平台。10、开展内容丰富、形式多样的教育活动，强化国防教育、安全教育、法制教育、环境教育和爱国主义教育。继续开展“信心留给自己、关心送给他人、孝心献给长辈”“三心”教育活动，培养学生关爱她人、孝敬长辈、自强自信的高尚品质；举行“爱心助奥运红领巾超市”活动，号召学生主动为2
10、021年奥运会做贡献，提升学生动手能力，展示学生艺术才华；确定3月份为“安全教育活动月”，对学生进行安全知识的教育，提升学生自我保护意识和安全防范能力；定时邀请公安、司法、交警队、环境保护局等单位的教授领导到学校作汇报。 11、建立完善和新课程相符的学生评价体系。完善“档案袋评价制度”，表现以人为本的指导思想，以促进学生全方面、自主、友好发展为宗旨，重视评价内容的多样化和评价主体的多元化，完善学生综合素质评价和学业成绩评价制度，最大程度地发挥评价的激励、导向、判定、调整功效，引导学生热爱学习、热爱学校、热爱老师。继续实施星级评价制度。加强学生成长册评价制度的探索和研究。评寻龙山小名士”、“百名
11、校园星”和“文明礼仪标兵”Page12、加强对学生的心理健康教育。认真落实落实教育部有关加强中小学生心理健康教育的若干意见，排解学生的心理困扰，树立心理健康意识，健全学生人格情操。主动开展“珍爱生命，善待生命”专题教育活动，教育学生知道对生命的欣赏和珍爱，取得对生命的真正了解，学会生存和生活。13、深入深化三延伸教育。定继续办好家长学校，建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，形成教育协力；深入开展“百名老师进千家”活动，加强过程性指导，推广优异老师的经验和做法；举行一次家长会或班级展示会，增强学校和家长的沟通和交流。三、主动开展教育科研，扎实推进新课程改革，全方面提升教学质量14、深入
12、加强完善常规管理，探索并建立适应新课改的教学制度。上课要表现新课程理念，把实现“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”的三维教学目标作为关键，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活而不乱、“活而有序”、“活而高效”的课堂景观，要正确地把握教学目标，适当选择教学方法，了解学生的知识基储学习过程、学习方法，关注学生发展，促进老师教学行为和学生学习方法的根本性改变。 备课要表现新课标的精神，含有独创性、明确性、适用性、实用性，表现个性，表现反思，果断杜绝照抄教案等不良现象。在 一、二、六年级开展备课改革的研究，举行“备课展示”和优异备课经验交流会，并逐步把优秀的经验向全校推广。 转变听课过程中的角
13、色，不是旁观者，而是教学活动的参加者、组织者，做好听课前的准备、听课中的统计和听课后的思索，取长补短，研究并改善自己的教学。教研组长每学期听课不少于30节，老师每学期听课不少于20节。加大过程性管理力度。深入抓好单元过关考试和学期中阶段的考试，努力构建过程和结果、定性和定量、笔试和口试、知识和情感、课内和课外、自评和她评、参评和互评的评价考试体系，实现评价和考试的多元化和多样化，真正发挥评价和考试的检测、反愧导向、激励、调控功效，切实提升教学质量。 继续抓好学生良好读写习惯的培养，加强对学生读写方法的指导，重视情感体验，培养学生良好的语感。组织开展优异作品展示和朗诵比赛。以“做愉快作业，享愉快
14、童年”为理念，加强对作业设计、完成和批改形式的改革和研究，重视合理性、针对性、层次性，推行长久作业、研究性作业、合作性作业，并逐步使之成为习惯，评选师生“作业创新奖”。 15、主动推进新课程改革，大力提升教学水平。深化课堂教学改革，提升老师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基础技能的教学，正确处理传授知识和培养能力的关系，重视对学生情感的培养，主动推进教学方法的转变，努力形成新课程理念下的课堂教学模式。举行专题课堂教学研讨活动。 以传统文化为特色，根据“主体性、合作性、民主性、选择性、开发性、灵活性、特色性”的标准，主动开发校本课程，读书活动以古诗词为关键，研究性学习以中华历史
15、和收藏活动为关键，动手制作以剪纸、年画、编中国结等有传统特色的活动为关键，使学生接收民族精神的熏陶，吸收民族精神的营养，并使之成为学生成长成才的精神支柱。 主动开展有专题的校本教研活动，努力处理在新课程改革中碰到的多种问题，营造良好的教研气氛，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包含课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课堂教学反思加强课前和课中的反思；实施“五个一”校本教研制度：每七天做一次教后反思，每个月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每学期组织一次教研沙龙，每学期组织一次课堂教学研究交流16、抓好重大课题试验，以课题带动科研。以全国学科四结合试验、省创新教育试验、研究性学习试验和市小学生自主学习和创新意识培养的研究试验为关键，加强研究，做好试验结果的总结和推广，完善课题组管理制度，实施课题组长负责制，定时举行交流会，单周周二课题组集中学习，提升理论素养，促进教科研质量的提升。支持激励老师申报校级课题。17、加强对各功效室的管理，提升功效室利用率和各功效室工作人员管理水平，更加好的为学校教育教学服务。继续开放图书室、阅览室，注意加强对学生读书方法的指导。18、巩固和规范幼儿园工作。认真学习落实落实幼儿园教育指导纲要，依据幼儿教育的发展趋势，加强幼儿老师队伍建设，切实提升老师的整体素质，使老师具有独立的看法，丰富的想象，创新的愿望，鲜明的
