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1、幼小衔接 幼儿测评报告幼儿姓名： 年龄： 所在班级： 测评时间： 带班老师： 数学测评一、 数字1-1010-2020-3030-4040-5050-6060-7070-8080-9090-100备注评 定数数认读书写注：认读包括大写的认识，凡通过的在孔内打对号。0的认识个位十位百位千位备 注评 定位数注：教师随意写出三个数字，请幼儿指出相应位数。大小轻重长短粗细高低远近厚薄深浅宽窄备 注评 定比较注：老师拿出食物或图片来测试幼儿。二、 序列小-大大-小长-短宽-窄备 注评 定排序三、 符号加号减号等于号大于号小于号备 注评 定认识书写四、 几何图形点线面体角边组合备 注评 定注：要求认识不同
2、的集合图形；角与边的测评由老师给出图形让幼儿指认，数数量；组合由老师给出残缺图形由幼儿补全，可以是连线的形式。五、 汇总234567891020以内备 注评 定分 成合 成注：以题型来测评。六、 对应备 注评 定数字与实物形状的对应注：以题型来测评。货币时间备 注评 定换算七、 位置上中下里外前后左右东南西北备 注评 定八、 计算5以内10以内15以内20以内备 注评 定相邻数加法减法竖式加法竖式减法连加连减混合加减法手指算注：出题测评。九、 应用时针分针秒针认识整时认识半点认识钟表备 注评 定时间分角元百货币注：钟表只限于 几点、几点半的认识。看图列式计算应用题十、 分类什么是奇数？ 什么是偶数？ 特殊数“0” 十一、 集合 十二、 规律 语文测评一、 拼音韵母单韵母：复韵母：声母整体认读声调书写二、 拼读两拼音三拼音特殊音三、 字认字书写笔顺偏旁部首四、 词组词造句反义词近义词五、 词性名词动词形容词量词感叹词六、 口语交际看图说话： 综合评定：汇总结果 （适合阶段）
