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1、中班美术教案：可爱的家 关注周围的居民小区，体会大家友好地居住在一起的愉快。以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX。教学目标：1、尝试利用简单的汉字组合和有目标地选色，涂画自己想象中的房屋。2、关注周围的居民小区，体会大家友好地居住在一起的愉快。教学准备：1、供欣赏用的吴冠中的作品人之家。2、观察画面：两幢房屋、四幢房屋、有很多房屋的小区、添加红色屋顶的小区、添加黑色屋顶的小区。3、黄色、绿色、粉色色纸，勾线笔，多种彩棒。教学过程：一、欣赏讨论1、(演示人字)这是人字。2、(演示口字)这是口字。3、(演示两条竖直线)这是两条腿，这个人正唱着歌儿向前走，她是来造房的。4
2、、(演示屋顶)她把一根长长的木头扛在肩膀上，哎呀，太重了，赶快找根坚固点的木头来顶住吧。她砌好了墙，不一会儿房子就造好了数一数房子上的“口”，说一说住着几口人。5、(观察两幢房子的画面)旁边搬来了一户新邻居。找一找房子上有没有“人”字，住了几口人。新老邻居相互打招呼：“欢迎欢迎!”“你好你好!”6、(观察四幢房子的画面)又搬来一户新邻居，这幢房子的“人”在哪里?和刚才两幢房子有什么不一样?7、(观察完整画面)小区里住满了人，不过房顶没刷颜色。幼儿讨论给房顶刷什么颜色，有的说用蓝色，有的说用黄色，有的说用绿色。最终，经过讨论，大家说：“还是用一个颜色比很好，其它好看的颜色留给其余小区吧。”8、(
3、观察添加红色屋顶的小区画面)哇，屋顶全部刷上了红色，看上去又漂亮又整齐。红色像什么?为小区命名，比如“太阳小区”。9、(观察添加黑色屋顶的小区画面)我们走到另外一个小区，找找这个小区的“人”字在哪里。屋顶全部是黑色的，就像我们的眼睛和头发，这个小区能够叫什么名字呢?(如黑珍珠、熊猫等)二、创作表现1、我们也来做建筑工人。走到工地上，“人”在哪里?能把“人”字和“口”字变成房子吗?2、建筑材料又多又重，这次是用这个肩膀扛木头，下次换个肩膀扛，还能够当个大力士两个肩膀一起扛。3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你开窗，我开窗，大家说说话多好呀。4、小区里的人一起商议选取什么颜色刷屋顶，然后为屋顶刷上选定的颜色。三、分享交流1、将屋顶颜色相同的作品放在一起组成一个小区。2、按颜色找一找今天建成了多个小区。3、按颜色为小区命名，如绿叶小区、蓝天小区等。教学延伸：将幼儿创作的各色“小区”拼接起来，为“小区”增添绿化和其它设施等。
