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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 高53级第一学期期末考试模拟试题语 文第卷（选择题 36分）一、 （每小题3分，共24分)1.下列加点词语的读音全都正确的一项是（ ）A. 间（jin）歇 摒（bng）弃 脊（j）椎 阴差（ch）阳错 B. 编辑（j） 祈（q）祷 氛（fn）围 茕（qing）茕孑立C. 瑰（gu）宝 薄（b）荷 扁（pin）舟 卓（zhu）有成效 D. 棱（lng）角 横（hng）祸 墓穴（xu） 初露（lu）头角 2.下列词语书写不正确的一项是（ ）A. 遴选 醉醺醺 万念俱灰 前途未卜 B. 首饰 撅着嘴 不合时宜 粲然一笑C. 镌刻 座右铭 若既若离 不
2、记其数 D. 青睐 惶惶然 一筹莫展 藕断丝连3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）二重旋转对称与镜像是否是一回事？读者可自己去 。（2）据北京日报报道，永定门城楼修复将 清代工艺进行油饰彩绘。修复后将重现昔日光彩。（3）我当然不是说，卢瓦瑟尔比玛蒂尔德还重要，但这个人物对作品主题的深化起到了不容 的作用。A. 琢磨采用忽略 B. 捉摸沿用忽视 C. 琢磨沿用忽视 D. 捉摸采用忽略4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。B.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广
3、播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。C.在纪念抗美援朝战争60周年之际，邱少云的事迹在神州大地重新引起轩然大波。D.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧蔡元培是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 5 下列各句中，语意明确、没有语病的一组是 （ ）A经典的魅力在于经典作品以经典的方式触及、表达和思考了人类生存的基本问题，不仅指向现实，也指向未来。B一个社会有没有一个庞大的中产阶层，是这个社会稳定和持续发展的根本保证，这已经为发达国家的经验所证实。C我省将制定和实施循环经济推进计划，重点建设300个循环经济试点企业，推动资源节约型、环境友好型社会建设。D对于招商引资，是硬环境
4、更重要还是软环境更重要，这个问题的答案显然是肯定的，用不着再去争议。二、阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）用文学的经典滋养下一代 钱理群文学的核心，文学创作与文学阅读的出发点与归宿，都是人，是人的心灵，人的感情，人的精神，而不是其他。读文学作品惟一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间-你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于（他）人、我之间，物、我之间，达到心灵的冥合，获得精神的真正自由。坚持读下去，日积月累的潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，变得更好了。 要读名
5、著，就是因为每一个民族、每一个时代的精神的精华都凝聚于其中，人类最美好的创造都汇集于其中，人类精神文明的成果就是通过各类学科（不只是文学，还有其他人文科学、社会科学、自然科学）的名作、经典的阅读，而代代相传的。-在这个意义上，受教育（这里讲的是识字教育以上的中高等教育）的基本途径就是读名著（经典）。读文学作品，特别是读名著，还要有正确的方法；那种一主题二分段三写作特点式的机械、冷漠的传统阅读方法，是永远也进入不了文学世界的。要用心去读，即主体投入的感性的阅读：以你之心与XXX之心、作品中人物之心相会、交流、撞击，设身处地地去感受、体验他们的境遇，真实的欢乐与痛苦，用自己的想像去补充、发展作品提
6、供的艺术空间，品味作品的意境，思考作品的意义。文学作品，从根本上说，是一种语言的艺术。因此，文学阅读的另一个重点，应是对作品语言的感悟。真正的文学大师的语言，是具有生命的灵性的，它有声，有色，有味，有情感，有厚度、力度与质感，是应该细心地去体味、沉吟、把玩，并从中感受到一种语言的趣味的。语言（说与写）是人的基本存在方式，言说的背后是人的心灵世界。因此，对语言的敏感、驾驭能力，也应是衡量人的精神素质的重要标尺，是提高人的精神境界，使人变得更美好的不可或缺的方面。文学名著的阅读，就是一种发现（与开掘）：既是对作品所描述的已知、未知世界的发现（与开掘），也是对自我潜在精神力量的发现（与开掘）。说到底
7、，这乃是对人（他人与自我）的发现（与开掘）。-它的魅力就在这里。因此，他人的示范性分析，无论怎样精彩，都只能启发，而不能代替你自己的阅读。名著的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想像而内化为你的精神。一切决定于你自己。 （文章有改动）6下列对传统阅读方法和主体投入的感性阅读方法进行比较，不符合原文意思的一项是 （ ）A传统阅读方法主要从主题挖掘、段落划分、写作特点的分析入手；而主体投入的阅读方法强调阅读者的参与，以你之心与XXX之心、作品人物之心相会、交流、撞击。B传统阅读方法往往肢解文体，它是机械的、冷漠的；而主体投入的阅读方法重在阅读者的设身处地地去感受、体验，它是感性的。C传统阅读
8、方法禁锢阅读者的想像力，使其无法思考作文的意义；主体投入的感性地阅读因其激发读者的想像力，因而可以补充、发展作品提供的艺术空间。D传统阅读方法因其僵化、呆板，不利于文学作品的阅读；而主体投入的感性地阅读正好相反。7下列对XXX认为他人的示范性分析，无论怎么样精彩，都只能启发，而不能代替你自己的阅读的原因的分析，不正确的一项是 （ ）A文学创作与文学阅读的出发点与归宿，都是人，是人的心灵，人的感情，人的精神，而不是其他。B文学名著的阅读应是主全投入的感性的阅读，离开了阅读者的感受、体验，就进入不了文学世界。C名著的阅读既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘，更是对自我潜在精神力量的发现和开
9、掘。D名著的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想像而内化为你的精神。8以下理解符合原文意思的一项是 （ ）A读文学作品可以陶冶我们的性情，开拓我们的精神空气，坚持读下去，你会发现，你变了，变得更好，充满得积极进取、善于应变、充满自信了。B我们之所以读名著，就是因为人类最美好的创造都汇集于其中，人类精神文明的成果，应是通过文学名作、经典的阅读，而代代相传。C文学作品的语言有声、有色、有味、有情感、有厚度力度和质感，是具有生命的灵性的，因而阅读者应该细心地去体味、沉吟、把玩。D读文学名著既要有正确的方法，也要注意对作品语言的把握，他人的示范性分析只能作为参考，一切决定于你自己。三、（12分，
10、每小题3分） 徐渭字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事。胡公大喜。是时，公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之。一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世事无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠，其所见山奔海立、沙起雷行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气、
11、英雄失路托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭、羁人之寒起，其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓妖韶女老自有余态者也。间以其余旁溢为花鸟，皆超逸有致。卒以疑杀其继室下狱，论死。张太史元忭力解，乃得出。晚年，愤益深，佯狂益甚。显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得
12、死。 （节选自明袁宏道徐文长传）9下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A有国士之目 目：名称。 B议者方之刘真长 方：比拟。C会得白鹿 会：恰巧。 D属文长作表 属：隶属。10下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是A一切可惊可愕之状 具言臣之不敢倍德也 B为山阴诸生 行将为人所并C公以是益奇之 不以物喜，不以己悲 D遂乃放浪曲蘖 今其知乃反不能及11以下句子编为四组，全都说明徐渭“才”“傲”的一组是然数奇，屡试屡蹶。 好奇计，谈兵多中。视一世事无可当意者。 放浪曲蘖，恣情山水。 其名不出于越。 以疑杀其继室下狱。A B C D12下列叙述不符合原文意思的一项是A徐文长是山阴县生
13、员，他在巡抚胡宗宪幕中，曾经为胡写奏章，嘉靖皇帝看了大为高兴。此后，一切奏疏计划，都出自徐文长之手。B徐文长在科举上不得意，纵情于饮酒、山水，写出高水平的诗文。他追求高雅，不和流行格调相合，对当时的所谓文坛盟主很不客气，因此他的名气不能超出越地。C徐文长还擅长书法，笔意奔放苍劲，正如欧阳修所说的，美女虽老风韵犹存。他还以余力作画，超逸有致。D到了晚年，徐文长装疯卖傻更加厉害。有时带钱到酒店，叫下层仆役一起喝酒。还用斧头砍自己的脑袋，用锥子刺自己的耳朵，结果都没有死。四、 （24分） 13把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（2分）（
14、2）此所谓强弩之末势不能穿鲁缟者也。（2分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2分）（4）衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。(3分)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（2分）14阅读下面这诗完成题目。（8分）南 邻 杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。（1）这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（4分）（2）从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试作简要的分析。（4分）15补写出下列名句名篇中的空缺部分。任选三个小题（6分）（1）故不积跬步， ；不积小流， 。（荀子劝学） 是故 ， ，道之所存，师之所存也。（师说）（2） ， 。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼赤壁赋） 既自以心为形役，奚惆怅而独悲。 ， 。（归去来兮辞）（3） ，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）物有所不足， ，数有所不逮， 。（屈原卜居）（4）黄钟毁弃， 。谗人高张，
