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1、素质教育工作计划20162017学年第二学期一、指导思想素质教育要以科学发展观为指导，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、目标任务全面推进素质教育，树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观、职业观，排除各种思想障碍，在一些问题的认识上要进一步解放思想，从应试教育的阴影中走出来。三、方法措施1、推进素质教育，建立高质量教师队伍。教师在教学过程中起主导作用，教师的素质如何直接影响到学生的学习。教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强
2、旗袍素质教育的自觉性，要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生，要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段，要遵循教育规律，积极参加教学科研。在工作中勇于探索创新，要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益，同时要注意提高自己实施素质教育的能力和水平。2、推进素质教育，教育科研是先导。对如何更好推进素质教育，现在还没有统一的模式和方式，我们要在理解党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的基础上，根据我校的实际情况，有计划，有目的地开展实话素质教育科研活动，探索出符合本校实际实施素质教育的例子。3、推进
3、素质教育，培养学生创新精神和实践能力是重点。培养学生创新精神和实践能力，不可能在守成守旧的环境下进行，而要在教育目标，教育观念，教育手段，教育方法，教育环境等方面都相协调的条件下进行。学校要为学生创新精神和实践能力的培养发展创造条件，树立创新教育价值观，学生创新精神既表现在学业上，也表现在平时的实践活动中，学校要重视培养和考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，鼓励学生把所学的书本内容同社会、政治经济和环境结合起来，能用知识的实际作用并与日常生活实际相结合。要将只重视“掌握结果”的评价转变为既重视“掌握结果”又重“发展结果”的评价，掌握结果往往与课程内容联系，发展结果往往与学生的思维品质、
4、创造能力、实际能力、审美能力、欣赏能力、综合能力、理解能力相联系。4、推进素质教育，要加强思想政治教育。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。中华民族优秀文化传统和革命传统教育、理想、伦理、道德以及文明习惯教育，进一步改进德育工作的方式与方法，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，更加强校园精神文明建设，加强共青团，少先队和学生结合工作，并且形成学校、家庭和社会共同参与教育工作的新格局。四、 活动安排二月份1、制定学期计划2、师生法律法规培训。三月份1、尊师重教活动。2、爱国主义教育。四月份1、学生劳动实践活动。2、推广尝试教学法。五月份1、革命传统教育。2、读好书，看好电影活动。3、德育工作交流会六月份期末考试、总结
