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1、我做了一个小实的验 222. 117. 1 普 通 化 学 实 验General Chemistry experiment学分数：1 周课时：1. 5 总课时：27课程性质：大学理科一年级和医科一年级学生的基础课程预修课程：高中化学教学目标：作为学习化学的基础课程，本课程目标在于传授化学知识和试验技能，训练科学的思维和试验方法，培养学生的工作能力和科学精神，使学生了解化学试验、掌握基础的试验方法和试验技能，为深入学习化学课程打好基础。基础内容：本课程结合对应设置的一般化学课程，重视以科学性、基础性为前提，合适考虑内容的趣味性，强调化学试验基础操作的训练。试验内容包含称量、加热、溶解、沉淀、固液
2、分离、蒸发、结晶、干燥、试剂取用、溶液转移、pH 值测定、水浴控温、气体体积测量等基础操作，和无机物和有机物制备，部分离子的定性检验，反应速率常数等常数测定，分光光度计和pH 计等简单仪器使用，标准溶液的配制，试验数据的列表、绘图和计算处理等等试验技术。基础要求：学生应该根据本课程纲领的要求，在本课程的学习中动手试验，观察、统计试验现象，处理、分析试验结果，初步了解和掌握化学试验的基础方法和技能，培养良好的试验习惯和科学态度，提升分析问题和处理问题的能力，加深对化学学科的认识。教学方法：本课程以学生自己动手操作为主，独立完成试验和汇报，辅以老师讲解、示范和巡视指导。考评方法：按平时每个试验成绩
3、，综合评定本课程学期成绩。教学用书：一般化学试验讲义，复旦大学化学系基础化学教学试验中心编参考书： 1大一化学试验讲义，复旦大学化学系无机化学教研室编2仪器分析试验，复旦大学化学系仪器分析试验编写组编，复旦大学出版社，1988年3有机化学试验，谷珉珉等编著，复旦大学出版社，1991年4无机化学试验，吴琴媛等编，南京大学出版社，1995年教学课时安排：1试验须知和安全教育、仪器清点和认知、简单玻工操作 3课时2试剂级NaCl 的提纯 4课时3利用废铝罐制备明矾 2课时4退热镇痛药阿斯匹林的制备 3课时5缓冲溶液 3课时6气体摩尔体积的测定 3课时7反应速率和速率常数的测定 3课时8吸光光度法测定
4、铁 分光光度测定技术的应用 3课时试验教学内容：1 试验须知和安全教育、试验仪器清点和认知、简单玻工操作利用电化教学手段，讲解进入化学试验室应了解的一系列基础常识及注意事项，化学试验事故的发生及防范；试验所用基础玻璃器皿的清点和认知。练习玻璃搅棒、玻璃钉制作等简单的玻工操作。2 试剂级NaCl 的提纯制备利用过滤等多种固液分离手段和加入化学试剂的方法除去杂质离子，并用结晶法深入提纯制备试剂级NaCl 。对原料及试剂级NaCl 进行质量检验。作为基础化学试验课程的入门试验，从最基础的试验技能入手，了解、掌握一系列试验规范操作。3 利用废铝罐制备明矾利用常见的废弃铝罐，用化学反应的方法制备明矾。4
5、 退热镇痛药阿斯匹林的制备经过最简单的有机合成反应，了解有机化合物的基础制备方法。5 缓冲溶液了解缓冲作用的原理，了解缓冲溶液的配制及缓冲溶液的性质，了解缓冲容量及影响缓冲容量的原因。6 气体摩尔体积的测定了解理想气体状态方程式及分压定律在试验中的应用，利用最简单的分解反应和测量方法测得较为正确的物理化学常数。7 反应速率和速率常数的测定了解简单化学反应的反应速率常数、反应级数的测定方法，了解反应物浓度、温度、催化剂等原因改变对反应速率的影响，加深对反应动力学概念和活化能概念的了解。学习测量数据的处理。8 吸光光度法测定铁 分光光度测定技术的应用了解物质分子的吸收光谱，了解比尔定律所反应的吸光度和浓度的关系，和用标准曲线法进行定量测定的方法。学习分光光度计的使用和分光光度分析的基础操作。配制铁的系列标准溶液，测量和绘制吸收曲线和标准曲线，学习试验数据的列表和绘图等处理方法。本课程历史沿革：本课程是依据复旦大学2021年教学改革计划中实施一年级大平台教育的要求，在原先实施的一般化学试验A 课程教学基础上，于2021年进行合适调整和重组而设置，编写了新的一般化学试验讲义作为教材。课程重视科学性、基础性和趣味性，包括无机、有机、分析、物理化学等学科的基础内容。课程责任人为周锡庚教授，担任试验教学组长的有林阳辉、马林。编制者：马 林审定者：周锡庚编制日期：2021年5月
