《冀教版一年级上册6-10的加减法(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版一年级上册6-10的加减法(一)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电 子 备 课 教 案教学时间： 2013 年 月 日 课时安排：一课时学科数学年级一年级主备教师蒋桂娟使用教师蒋桂娟课题6-10的加减法（一）教学目标知 识与技能经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。过 程与方法会计算得数是6、7的加法和相应的减法。情感态度与价值观在教师的指导下，能根据情景图提出简单的问题，并解答。重难教学重点：会计算得数是6、7的加法和相应的减法。教学难点：能根据情景图提出简单的问题，并解答。教具准备教学课件、数字卡片。教学方法动手操作、小组活动。课 堂教学设计及课时安排教 师 活 动、学 生 活 动、师 生 互 动 过 程一、新课导入（一）出示挂图或课件，说说图
2、中有什么，小朋友在做什么，你从中发现了什么数学信息，并提出问题：一共有几个小朋友？引导学生从不同角度计算，从男女人数想，可列式：3 + 4 = 7或4 + 3 = 7。（二）请小朋友根据图中内容说说还可以提出什么问题，如：空中还剩下几只风筝？可列式为：7 2 = 5引导学生从树的棵数、风筝的数量等不同的角度列出不同的算式，并用加减法计算解决。二、算一算出示挂图，在集合圈中有两部分蝴蝶，请小朋友根据图中所给的信息列式计算。5 + 1 = 6 2 = 41 + 5 = 6 4 = 让学生经历从图中发现数学信息的过程，加强学生对算式的理解。三、练一练（一）出示挂图，在图中有两堆辣椒，请小朋友根据图中信息列式。3 + 3 = 6 3 = （二）7 4 = 7 5 = 2 + 5 = 6 5 = 7 7 = 4 + 2 = 四、数学游戏学生自由组合，几个小朋友为一组，把数字卡片放到桌上，由一个同学翻卡片，大家轮流说出与这个数字有关的算式。然后另一个同学翻卡片，依次类推。游戏前可先找一组小朋友进行示范。作业布置板书设计课后反思
