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1、2021年同课异构活动心得体会 感谢学校安排了这次同课异构活动，给我们提供了一个很好的学习平台，也感谢讲课老师付出的辛勤劳动，听完了13堂课，使我受益匪浅，向跨学科的各位老师和外语组同仁学习到了很多,更深刻认识到同课异构的优势。下面是我对同课异构活动的感想和对本学科同课异构的部分体会：一、 同课异构的感想经过听课学习和讲课，我发觉同课异构对提升课堂教学有效性有很大帮助，它能够促进课堂优势互补，老师之间相互启发，智慧共享。而且同一课题便于老师了解教材，深入挖掘教材，经过同课异构的对比研究开展实质性的讨论和反思，能够促进老师的专业成长。经过同课异构活动也给我们老师“个人自备，分头施教”提供了一个很
2、好的模式和学习范本。二、 本学科同科异构的体会优势：1、 教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，各步骤过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。2、很好利用我校的“探究体验式”四步教学法，以学生成为主体，调动学生的学习主动性，时时关注了解学生的学习动态。3、激励学生大胆质疑，培养她们的创新思维能力，让学生成为学习的主人。4、老师含有较高的教学素质，教态大方、语言正确、流利、板书正规。当然老师们的课堂上的出色部分还有很多，以上是我感受最深，以后还要继续学习，再接再厉做得更加好。三、 个人讲课后的体会有些人说老师在不停地自我反思中成长。我认为自己就是这么在工作中不停地经过发觉自己的不足，不停地思索学习成
3、长 ，因此下面谈一谈自己在讲课中的不足之处，方便后来能在教学中愈加精益求精。不足：1. 尽管完成了讲课的教学目标，学生在学过程中，深刻了解了需要掌握的内容。可在时间安排上似乎前松后紧，假如前紧后松，能给学生更多思索的空间，去练习和发挥。2. 因为阅读课的需求，即使将答题的策略和方法渗透给学生，为了整堂课的完整性，没有深入的练习这些答题方法，假如能将这些策略加以应用效果会更加好。针对自己的不足，以后我在教学中要做到以下三点：1. 发挥同课异构中各位老师的优势，做好课堂教学。2. 要慎重，更有效合理的安排课堂时间。3. 将学习策略有效地渗透到平日教学的同时，注意对对应策略地训练。经过此次同课异构活动，向各位老师学习提升了本身的综合素质，期望自己能再接再厉做得更加好。以上是我对这次同课异构活动的部分学习心得，还有不足之处， 请指正。
