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1、4.2“探究汽化的特点”学案课前预习一、物态及物态变化1、物质常见的三种状态： 、 、 。2、物态变化：同一种物质的三种状态在一定条件下 的现象。二、汽化1、 定义：物质从 变为 的现象。2、 汽化的两种方式： 和 。观察思考汽化的一种方式-蒸发1、定义：只在 实行的汽化现象。2、观察下面的几幅图，并讨论一下，液体蒸发的快慢跟哪些因素相关，并完成填空。 （a）在室外和在室内 （b）叠起来晾和展开晾 （c）有风吹和无风吹（1）（a）图 中 的裤子干得快，说明放在太阳下晒,能够提升液体 ；（b）图 中 的裤子干得快，说明将衣服展开晾，能够增大液体的 ； （c）图 中 的裤子干得快，说明有风吹，加快
2、了液体表面附近的 。（2）总结：影响液体蒸发快慢的因素有： 、 、 。（3）思考：夏天和冬天的气温高低不同，洗湿了的衣服同样能够晾干.这说明什么？说明：液体蒸发能够在_温度实行。 切开的橙子在空气放置半天，断面处变干瘪，但是把橙子重新切开，内部仍旧新鲜，这说明蒸发发生在液体的什么部位？ 说明：蒸发发生在液体的_。（4）在皮肤上擦一点酒精，会有什么感觉？这这说明什么问题呢？说明：液体蒸发需要吸收 。探究实验实验过程中注意安全，防止烫伤，仪器轻拿轻放！汽化的另一种方式-沸腾1、实验目的水沸腾前和沸腾时：1）温度随时间的变化情况；2）气泡大小的变化情况。2、实验器材： 烧杯，水、温度计、纸板、铁架台
3、、石棉网、酒精灯、火柴、秒表。温度计-不能触碰杯底和杯壁；纸板作用-减少水的热量散失，节省加热时间；石棉网作用-让烧杯受热均匀；酒精灯用外焰加热-外焰温度高；组装过程中先调整下部分再调整上部分。3、实验步骤：（1）用酒精灯给水加热；（2）当水温升到90时开始记录温度，每隔1分钟记一次，直到水沸腾时再继续观察2分钟；（3）完成填空和温度-时间图像。4、实验现象（1）水中气泡大小的变化：沸腾前，气泡由 到 ；沸腾的过程中，气泡由 到 ，到水面破裂开来。（2）温度变化：沸腾前，继续加热，水的温度持续 ，水沸腾时，继续加热，水的温度 。说明液体沸腾时，会继续吸热， 但是液体的温度 。5、处理数据时间t
4、/min012345678910温度t/ 水沸腾时的温度-时间图像6沸腾定义：在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。沸点： 的温度叫做沸点。不同液体的沸点_；液体沸点随气压的增大而 ；随气压的减小而 。根据观察的现象，结合图像分析液体沸腾的条件。7、液体沸腾的条件：液体的温度要达到_；液体要不断地_。 总结蒸发和沸腾的异同点方式不同点 蒸发沸腾发生部位只在液体 同时在液体 和 温度条件 温度达到 剧烈程度 液体温度变化自身和周围温度 沸腾时温度 相同之处都是 现象，都要 热量巩固练习1、如图，甲、 乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中_图是沸腾时的情况。2、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（ ）。A.水的温度高，空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对3、下列措施中，为了加快蒸发的是（ ）。A酒精灯不用时盖上灯帽 B春季植树时剪除大部分枝叶 C地膜种植 D湿衣服展开晾在向阳、通风处
