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1、幼儿园小班第二学期班级教学工作方案幼儿园小班第二学期班级教学工作方案。一、情况分析p ：本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了进步。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步施行二期课
2、改的内容。根据本学期园务方案，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的才能。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的开展，使幼儿有大幅度的进步。三、详细工作目的：一 、共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：1利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。2 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。3 通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。4通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服
3、、自己叠被子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。2适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。3安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。4利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护才能。措施：1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。2知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海
4、到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。措施：1通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。2通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。3通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。目的5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：1利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。2通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。3初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。4通过各类游戏，故事，
5、情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：1愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。2在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。3在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规那么。二、探究世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。措施：1学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。2组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动
6、作，增强其体质。3保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。4通过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。5通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。目的2、帮助幼儿初步理解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察才能和探究才能。措施：1知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步理解季节与人们的生活关系。2利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探究才能。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上
7、下等。措施：1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。2认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。3让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。4学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。5能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。措施：1校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。2区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿保护花、草、树、木及小动物。3利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们保护、关心、
8、喜欢它们的情感目的5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：1利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2通过外出活动、漫步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。三、表达与表现：目的1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。措施：1培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话2通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。3幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。目的2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与别人交谈，并能大方的在集体面前表
9、达。措施：1通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。2各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。3鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。目的3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。2喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。3利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达才能。目的4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，开展手眼协调才能。措施：1利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章
10、、棉签、手指、蜡笔等作画。2用泥、剪刀、浆糊等材料进展制作，进步用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。3学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。目的5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。措施：1通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。2利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。3通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。目的6、发现周围生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。措施：1喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。2逐步培养幼儿对美的感受力。3学习模拟动作、表演
11、及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。目的7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，进步欣赏程度。措施：1初步尝试评价别人与自己的艺术表现。2能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。3多欣赏、评价一些艺术作品，逐步进步欣赏程度。四、特色目的1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。措施：1 保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。2 选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。目的5、培养幼儿积极参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创造力的开展。措施：1每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。
12、2更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法浸透各教育环节及一日生活中。3通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的开展。五家长工作：目的1、按时发放家园联络册及两报，让家长及时理解幼儿在园情况。措施：1每月发放一次家园联络册及信息报或科技报，让家长理解幼儿在园情况2通过家园联络册让老师理解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。4幼儿不来园及时家访，理解情况。目的2、开展家教指导和亲子活动，到达家园共育的效果。措施：1根据详细情况开展家教指导，让家长理解最新的育儿信息。2举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情
13、。第二学期幼儿园教学工作方案一、指导思想以幼儿园教育指导纲要精神为指针，强化效劳意识，标准各项管理，加强理论学习与理论研究。通过课程施行和课题研究提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续开展。二、主要工作目的一广泛听取家长建议，理解并满足家长的合理需求，不断理论教育即效劳的理念。二深化学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，进步幼儿来园活动质量。三通过幼儿园课题研究规划及各课题结题的过程，促进老师的研究与学习，进一步明确办园目的。四交流、反思、总结幼儿乐于参与的英语教学形式及尝试以小组化形式为主的小班化教学形式。五加强青年老师的培训与指导，促进其专业
14、素质的进步。六配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的准备工作。三、主要工作措施一增强办园效劳意识，满足效劳需求，拓展效劳内涵。1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式理解家长需求，听取家长建议。2、举办多种形式与途径的，以自愿参与为主的“家教沙龙”活动：如家教经历交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设交流、分享家庭经历的环境。3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。4、幼儿园面向社区组织开展12次“Baby亲子园”活动。5、广泛听取家长建议和理解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、兴趣小组 活动成果展示，组织孩子庆贺“六一儿童节”。二加强
15、园本课程研究，建构课程目的，评价目的的落实。1、成立以区级以上优秀老师参与为主的园本课程研究小组，通过文献研究，加强理论反思，制定并指导落实园本课程总目的、各年龄段幼儿开展目的及各主题活动目的等，使每位老师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目的”。2、期中根据老师业务程度分层次举行幼儿开展目的的业务考核工作。3、研讨课程施行评价机制，期末针对幼儿开展目的的达成状况进展课程施行评价与反思。4、着眼于培养幼儿的生活自理才能，提供适宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿开展效劳的意识。5、成立专题教研组，加强专题业务学习，实在进步课堂教学效益，促进园本课程的有效施行。6、继续加强个体化教育的研究与
