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1、2022-2023学年河北省邯郸市成安县九年级上学期语文期末试题及答案第一部分（1-5题 28分）1. 阅读下面文字，回答问题。青春不是无精打 ci（ ）的忍耐/青春不是战战兢兢（ ）的等待/青春的我们应该热情洋溢/哪怕被误解为 A /做自己人生的 du（ ）手/迎接硕果累累（ ）的未来。（1）请给语段中加点字注音。 战战兢兢（ ） 硕果累累（ ）（2）看拼音写汉字。 无精打ci （ ） du（ ）手（3）请你从下面两个成语中选出最合适的一个填在A 处，并说明理由。 自出心裁 异想天开 我选_，理由是_。【答案】1. . jng . li 2. . 采 . 舵 3. . 选“异想天开”。 .
2、异想天开比喻荒唐离奇，有时含有贬义。结合句子的语境来看，可以与“误解”搭配。【解析】【小问1详解】本题考查字音。战战兢兢：zhn zhn jng jng，形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。硕果累累：shu gu li li，本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。无精打采：w jng d ci，形容精神不振，提不起劲头。舵手：du shu，操舵驾驶船的人；比喻把握方向的领导人。【小问3详解】本题考查成语运用。自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。是一个褒义词。异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事
3、，还比喻超强的想象力。略有贬义。根据材料语境，与“误解”搭配，应用一个贬义词，可知应填“异想天开”。2. 在下列横线上填写出相应的句子。（1）我欲乘风归去，_，高处不胜寒。（苏轼水调歌头）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（3）渔家傲秋思中“_，_，_”写边塞特有的种种声音，凄厉而引发人的怀乡之情，这些声音伴随着军营的号角声发出，在凄凉之外更添一层悲壮。（4）岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是“_，_”。【答案】 . 又恐琼楼玉宇 . 长风破浪会有时 . 四面边声连角起 . 千嶂里 . 长烟落日孤城闭 . 政通人和 . 百废具兴【解析】【详解】本题考查默写。注意：琼、破浪、嶂、
4、孤、具。3. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。B. 孟子，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，他宣扬仁政，最早提出“民贵君轻”思想，他的言论著作收录于孟子一书中。C. “豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的桃花源记、欧阳修的醉翁亭记、范仲淹的岳阳楼记诸葛亮的出师表。D. 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如稼轩长短句就是采用了辛弃疾的字“稼轩”来命名的。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.有误，辛弃疾字幼安，别号稼轩，稼
5、轩长短句采用的是“号”而非“字”；故选D。名著阅读。4. 金圣叹在评点假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎时做了如下夹批，请你分析他所认为的妙处究竟是什么。叫了一阵不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。李逵把不住抖，【夹批：“抖”妙。】道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，便不抖，【夹批：“不抖”又妙。】赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。选自贯华堂第五才子书
6、水浒传，江苏古籍出版社1985年版【答案】李逵这等天不怕地不怕的浑人，居然也会抖，这个“抖”字，写出了李逵发现母亲被老虎吃掉时惊怒至极、悲痛伤心的样子，表现出他的孝顺；“不抖”则是因为此时李逵“心头火起”，把满腔怒火化为义无反顾、坚定的报仇信念，一方面进一步凸显出他的孝顺，另一方面也体现出他脾气火爆、莽撞急躁、嫉恶如仇的特点。【解析】【详解】本题考查赏析词语的能力。夹批讲述水浒传中的有关情节是：李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。看到两个小虎儿在那里啃一条人腿，李逵知道母亲被老虎吃了，心里非常愤怒、心
7、痛，所以他气得“抖”起来，可见他的孝顺；后来李逵“心头火起”，他要杀死老虎，为母亲报仇的意志，让他不再惧怕虎，他急得“不抖”了，抄起刀杀过去，可见他嫉恶如仇、鲁莽冲动的性格。综合性学习。5. 为了助推阅读工程的开展，学校开展“走进小说天地”综合实践活动，根据下列材料完成题目。材料一：下图是某初中学校100名学生小说阅读情况调查表阅读内容阅读习惯阅读方式调查内容看小说原著看电视剧每天阅读半小时以上无规则地阅读数字化阅读纸质阅读项目人数267430706238材料二：小说离不开虚构和想象。这种想象的快乐不是小说家的专利，我们也可以通过自己的尝试获得。莫泊桑我的叔叔于勒中的于勒，曹文轩孤独之旅中的杜
8、小康，曹雪芹红楼梦中的刘姥姥，鲁迅故乡中的闰土，我们都可以发挥想象与之对话。（1）根据材料一，说说当前初中学生小说阅读的现状。（2）穿越时空的对话。假如材料二中的人物站在你面前，你会对他们说些什么？请选择其中的一位人物，结合课文，发挥想象。于勒 杜小康 刘姥姥 闰土（3）请你运用对联知识，把下列词语组合起来，为名著西游记和水浒传拟一副对联，并完整地书写在横线上。降妖除魔 聚义 晁天王 取经路 扬威 梁山泊 孙行者 逞凶除恶上联：_ 下联：_【答案】（1）当前中学生大部分采用看电视剧和数字化阅读方式，不读原著，缺失良好的阅读习惯。 （2）示例一：我想对于勒说：叔叔别难过，对于那样只认钱不认亲情的
9、，不值得你难过，况且造成这种关系的根源是资本主义制度。示例二：我想对杜小康说：杜小康，你虽然经历了家道中落，被迫辍学，担负起了养家的责任。但是你再经历了生活的暴风雨之后，不再孤独，勇敢地站了起来，你是好样的！ （3） . 孙行者降妖除魔扬威取经路 . 晁天王逞凶除恶聚义梁山泊【解析】【小问1详解】本题考查图文转换。从“阅读内容”的调查结果来看，当前中学生大部分不读小说原著，而是看电视剧。从“阅读习惯”的调查结果来看，大部分同学无规则地阅读；从“阅读方式”来看，更多的人选择数字化阅读。由此可知，当前中学生大部分采用数字化阅读的方式，不读原著，没有良好的阅读习惯。【小问2详解】本题考查语言表达。答
10、案不唯一。示例一：我想对闰土说：闰土，人与人之间是平等的，你困苦生活的根源是当时的社会制度，想要获得新生活，必须改变当时的社会制度。示例二：我想对刘姥姥说：刘姥姥，当你第一次辛酸地携着板儿的小手，忍饥挨饿，风尘仆仆，费心劳神地来到贾府忍耻求告，我的心不禁为你难过，为你悲凉。当你身处高门大户，样样都新奇又灿烂的展现在你眼前，如同降临到一个新世界，那时我同你一样有点怯场有点紧张，当你获得了些少的资助，我又不由又为你开心，与你一同怀抱着对贾府的感激而归去。【小问3详解】本题考查拟写对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，
11、如“降妖除魔”与“逞凶除恶”相对，同属并列短语；“取经路”对“梁山泊”，同属地名；“孙行者”对“晁天王”，同属人名；“扬威”对“聚义”，同属动词。意思上，“降妖除魔”“取经路”“孙行者”“扬威”意思相连，可组句“孙行者降妖除魔扬威取经路”。“逞凶除恶”“梁山泊”“晁天王”“聚义”意思相连，可组句“晁天王逞凶除恶聚义梁山泊”。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。第二部分 （6-18题42分）一、（6分）阅读江城子密州出猎，回答以下各题。江城子密州出猎【宋】苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中
12、，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。6. 赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字。7. 分析“持节云中，何日遣冯唐”一句的作用。【答案】6. 形容打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面之壮观，表现了出猎者高昂的情绪和抖擞的精神。 7. 运用典故，表达了作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，给自己建功立业的机会的愿望。【解析】【分析】【6题详解】考查诗歌炼字。“千骑卷平冈”意为：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。“卷”为席卷之意。这句话是对众人随太守出猎的场面描写。表现了队伍人数众多，行走速度极快的特点。强调了出猎场面的壮观。从中可以感受到众人精神的抖擞与情绪的高昂。“卷”是对
13、首句中“狂”字的具体体现，暗含了作者的雄心壮志。【7题详解】本题考查诗句的理解与赏析。“持节云中，何日遣冯唐”是用汉书张冯汲郑冯传的故事（汉文帝时，云中太守魏尚获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚）。苏轼是以魏尚自比，希望朝廷把边事委托他。意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄，表达了词人希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。二、（13分）阅读下面文言文，完成小题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不
14、说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”8. 解释下列句中加点词的意思。
