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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学课计划：
2、萝卜的秘密1.了解萝卜的特性和用途，进一步探讨萝卜的外在特征与内在颜色之间的关系。2，乐于探索，能大胆表达，在活动中感受到萝卜的乐趣，对萝卜的热爱，喜欢吃萝卜。活动准备1.绿叶的茎是一只手（萝卜在茎上标记并有一个数字）。老师演示了一个大的花梗（也有萝卜的标记和数字）2，一，切菜板。活动程序一，进口1.老师：今天老师给您带来了很多礼物。你在看什么？您可以去看看，与您的伴侣聊天并交谈，并告诉您所看到的萝卜是什么颜色的，看起来是什么样的？2，请孩子们选择自己喜欢的萝卜二，萝卜特性表达交流：谁想告诉您您喜欢什么萝卜？什么颜色？它是什么样子的？三，切开看看1.孩子们，请猜，如果您切萝卜，里面的肉是什么颜
3、色？ （孩子猜）。2，老师面前有一些蝎子，记号上有各种颜色，请猜猜，然后把萝卜放在你手上对应的蝎子记号中。（帮助孩子分类）将颜色分成小盒子。3.老师：你猜对了吗？剪掉它，您会知道的。老师切白萝卜，胡萝卜，胡萝卜，绿萝卜（长），绿萝卜（圆）问题：萝卜是一样的，为什么切出的颜色不同？孩子们，仔细看看，切出什么样的绿色萝卜是绿色的？用红色切成什么样的绿色萝卜？儿童观察4.引导孩子发现秘密并重新定位。师：切出的绿色长萝卜是绿色，圆形的萝卜是红色。孩子们，对吗？如果您输入错了，现在可以再次回来！四，萝卜的使用师：今天我们发现了许多萝卜的秘密。你知道萝卜是做什么用的吗？ （吃）我能做什么？你吃过萝卜吗？
4、（儿童回答）五，制作萝卜插花1.萝卜不仅可以做成美味的食物，而且可以做成雕刻大师的手，它能成为一门美丽的艺术吗？2，欣赏萝卜雕刻孩子们，你想当小艺术家吗？让我们今天玩萝卜插花游戏！3.老师的榜样这是一个美丽的萝卜插花，茎上带有萝卜标记和数字。孩子应该看到萝卜是什么，并插入几块？然后将其插入长茎并将其插入，还可以在茎上放置一个形状以使其更美观。最后，您可以将作品插入旁边的花盆中。4.孩子开始操作，老师提醒我看标记和数字。5，老师总结：孩子们，你看，这些萝卜插花怎么样？是啊！我们的孩子很棒每个孩子都变成了小艺术家，并称赞自己。6.活动扩展把插花带到教室来打扮教室，让教室更漂亮，好吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
