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1、化学教学工作计划范文 指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，因此我们要以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使她们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向当代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，主动投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念落实到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。我们的学生情况本期我所任教的多个班级中，112班学生相对基础很好部分，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为浓厚，大多数学生全部有很强的上进心和学习主动性，有极强的求知欲，这就为本期
2、的教学提供了很好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说，113却是全校里较差的一个班，有的是因为没有养成良好的学习爱好，有的是因为在生理上有一定的不足，而造成这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不一样这么差距比较大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和一般班做不一样层次的要求，使学生能够各取所需，在不一样层次上得到充足的发展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。教材分析九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，经过部
3、分日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接收这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中和人生命息息相关的一个气体氧气，并探究了氧气的试验和工业制法。第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知识和实践有机地结合起来，又对水的净化和水资源的保护进行了分析。第四单元 物质组成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观组成，使学生学会去了解物质是怎样组成的，为以后的探究打下基础。第五单元 化学方程式 这一单元让学生知道物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入
4、了化学计算。第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比较熟悉的碳元素组成的部分物质着手，对形成物质最多的一个元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学知识，了解燃料的种类和燃烧对环境的影响。学习方法启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习重视试验教学，提升学生动手操作能力，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去创造发明。教学目标化学是一门以试验为基础的自然科学，化学领域内的探索结果关系到生产力的发展，经过初中化学的教育，激发学生探索自然改变规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础，锻炼学生的独立操作能力，培养学生的阅读、思索和了解能力，提升分析问题和处理问题的能力，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。课时安排走进化学世界 5小时我们周围的空气 6小时自然界的水 7小时物质组成的奥秘 8小时化学方程式 6小时碳和碳和氧化物 6小时燃料及其利用 5小时复习 5小时
