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1、实习生汇报总结范文五篇 大学生经过这次实习，在专业能力方面相信全部有了一定的收获。今日xx就为大家整理了相关实习汇报总结的范文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。实习汇报总结：篇一短暂而充满意义的30天的实习以来，我的专业知识和实践操作真正进入了一成长的时期。伴随师傅和同班同志耐心的指导和提醒，我的操作能力在所含有的专业知识的基础上很快的适应和熟练了各个岗位上的工作内容，步骤及关键点。同时也提升了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步全部必须从小事开始，从细节起。步，刻刻切记操作规范，时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的
2、操作中，我全部虚心接收和听取领导和同志的指导。不懂就问，不会就学。从不掩饰和含糊。并在每一项操作过程中不停的刻苦钻研，总结经验，不停的吸收教训，以致使我在工作中学到了更多的东西，得到更大的进步。努力总会得到果实，在这30天的工作里，使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。在班里常受到班长和师傅的表彰。每一次的收发油中，她们全部会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解油品的步骤和每个阀门所管辖的范围及经过油品流量的大小。尤其是在每一次的储油时，她们会按一步步细致严格的为我讲述每一个牌号油的特点及怎样经过看，闻，摸，测等方法验证油品的质量，然后测出密度。总而言之，教到我学会，听懂，熟练为止。这一切
3、的工作内容和工作气氛，促进我愈加的不怕脏不怕累，吃苦耐劳，勤奋好学。一、坚持专业知识指导实践，努力学习各项HSE管理规章制度，认真推行HSE岗位职责，提升HSE意识，严格实施本岗位的操作规程，遵守工艺操作纪律，主动参加各项HSE活动，岗位技术兵和事故预案演练。熟练正确的使用多个防护装备和消防器材，努力做到安全文明生产。二、主动参加企业举行的各项活动，充分的锻炼自己，磨练自己，充实自己，使自己的专长得到展现和升华。三、保持谦虚的工作心态和学习的态度，认真听取提议，以最大的努力去工作，以最大热情去学习。把规章切记心中，虚心接收和采纳每一位同志的提议，累积经验，方便愈加快的完善自己，充分的发挥一个职
4、员的责任，为自己的前途打下一个牢靠的基础，从而实现自己的人生价值。实现自我的人生目标。是一项长久而艰巨的使命，需要我们持之以恒，不停努力，不停探索，不停进取。善于总结经验，抓住自己的专长做到最好，那么人生的目标，也只不过是离我们一步之遥。即使我现在还缺乏经验，缺乏在艰苦局面中独立开展工作的能力，但我相信年轻就是本钱，我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更宽广的天地里展现自己的才能，我不会满足现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提升。因此我一定会把全部的时间和精力放在我的工作上，主动投入到工作中，为实现自己的人生价值拼拼!实习汇报总结：篇二实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检
5、验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示结果的舞台!应对实习我现有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我立即走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，应对我的第一波学生，即便只是为期30天实习学生;担忧的是怕自我不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自我不能很好把握学校“立德树人”的校训!2021年9月1日我怀着沉重而兴奋的情绪走进了我阔别五年的母校x县中心中学，在这儿承载着我中课时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，现在回到母校进行我的教学实习，开展我的教学
6、工作。应对我的学弟学妹们，我无比激动兴奋，在她们身上看到了中课时代活泼奋进的我们，看到了以前那个渴求知识追寻梦想的我们;应对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心;应对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了这天的学习，也是她为我带给了一个展示自我的舞台.在为期30天的实习中，让我体会到做为一名老师经历的点点滴滴，让我首次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的推荐，充分调动学生学习用心性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏扎实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，即使
7、很累很苦，但也有很多收获。一、实习目标实习对于我一名立即毕业的师范生来说是必需的，也是必需的，它不仅仅为我们带给了一个在生源地展示自我教学技能的机会，还为我们带给了一个检验自我学业结果的舞台。这不仅仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学步骤的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期30天的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中立刻正确的处理学生提问和质疑，并在教学中合适处理师生关系。为期30天的实习转眼即逝，透过实习，我充实了自我，学会了怎样教学，怎样处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了
8、这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我比较自我的中课时代，感受着我们和90后学生的差异，90后的学生领悟潜力、信息接收潜力、对新事物的认知潜力全部远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了怎样处理和学生关系的技巧。二、实习学校介绍x县x镇中心中学原称x县x镇第七中学，是一所在x县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对很好、离县城最近的一所初等中学，共有教职员百余名，其中优异老师占百分之七十左右，中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今
9、为我县培育了近万名优异毕业生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个关键试验班。三、实习资料(一)听课见习2021年9月1日，实习学校正式开学，关键任务是学生报名和开展学前教育，在实习指导老师陈老师的安排下，我参加了初二119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒老师在班上开展了近一个小时的学前教育，资料以下：1、新学期开始，应签署本学度的学习目标;2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，务必纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌;3、树班风，促友好，在新学期教学开始前，先要树立良好的班风，促进班级间的友好，同学间的和睦，营造一个良好的学习环
10、境;4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标梦想。9月2日我在初三110班开始了我的听课见习，陈老师上的第一堂课是课外古诗词背诵本届设计十首古诗词，陈老师采取的是以讲授法为主，陈老师详细的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自我讲解学习，讲解过程中许可学生自由答辩，最终由陈老师指出学生讲解过程中的不足和不恰切的地方。我听的第二堂课是陈老师在初二119班讲授的课外古诗词背诵，教学方法以初三110班大致一致。在听课见习中我认真统计指导老师教学的每一个步骤，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情和学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自我教学中可能
11、出现的问题，学习指导老师优异的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对方法。在实习过程中，不但学会了怎样向学生传授自我拥有的知识，还学会了怎样处理师生关系，更关键的是在听课见习中体会到校训“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”(二)备课在认真分析学生学习情况的基础上，我仔细研读教材，耐心分析学生个体情况，参考教辅资料，认真详细的设计教学思绪，编写教案。在设计各个教学思绪时充分表现以学生为主体的教学思绪，做到读写练有机的结合，充分调动学生的学习用心性，做到循序渐进的教学目标。在刚开始的备课中碰到种种问题，比如各教学步骤的衔接脱节，教课时间安排欠妥等，但在陈老师耐心的指导下，我在最
12、短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。(三)专业技能教学2021年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂实习教学，我教习的课文时毛泽东的新闻两则中的第二则中原我军解放南阳，这是一篇实用性文体，是同学们第一次接触消息，在开讲前我引导学生复习了陈老师在讲解第一则新闻是给同学们介绍的新闻五要素(标题、导语、主体、结语等)，其次要求学生自由找出文中五要素，并了解全文。第一堂课的教学很快结束，在教学过程中出现了很多问题。问题以下：1、教学中语速稍快，偶有方言音出现;2、刚走上讲台时，略显担心，但能在很快调整心态进行教学;3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的“浑水
13、摸鱼”的现象;4、各教学步骤的衔接基础合理，在预设时间内基础能够完成对应的教学工作。在接下的教学实习中，包含到的课文分别有江河的朦胧诗歌星星变奏曲和两位外国诗人的诗蝈蝈和蛐蛐、叶塞林的夜，在结束三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间(110分钟)在110班上了一堂现代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我给同学们45分钟的时间创作自我的诗歌，余下时间作为学生展示自我的舞台，在此过程中学生们用心配合我的教学工作，每一位学生全部踊跃的参与此次教学中的各个步骤。本堂课我采取的是以学生自评为主，以学生自主探索为主，以学生互评相长为主，以老师的引导为辅，以老师的归纳讲解为辅，以老师的点评为辅。在本堂课的教
14、学中，老师只是学生学习的工具和辅助资料，在教学中让学生在相互的点评中学会欣赏其它同学写作中的优点，学会倾听，同时在点评的过程中反省自我写作中存在的问题，纠正写作中的不足和缺点。教学实习中，所包含的课文还有文言文、记叙文、议论文等，在多个文体的教学中我采取的教学方法普片为讲授法和议论法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中愈加好更熟练的掌握学习方法和技巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，抵达学以致用的目标。(四)班主任工作实习在为期30天的实习中，我在我带的两个班级进行了班主任实习工作，工作以下：1、例行检验早操、课间操两操出勤率;2、每早带正课前20分钟的自习;3、组织班委开展班
15、级活动，组织学生进行日常学习;4、每一天组织班委开班级常务会议;5、处理班级突发事件。在班主任工作实习期间，各班委用心组织班级活动，帮助我管理班群众，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处。在同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风友好。(五)教学研讨在课余时间常和语文教研组的老师研讨当今教育改革问题，和实习学校老老师、骨干老师请教教学心得和经验，资料以下：1、和语文教研组老师讨论中学语文教材变革问题;2、和指导老师讨论学生学情和教学中的种种问题;3、和物理组骨干老师钟x老师讨论现在90后学生身上的种种问题，及作为一名老师怎样引导学生更正种种弊端的策略;4、和实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。在和各位优异老师和从教多年的老老师讨论后，自我愈加清楚现在教育所处的环境和老师所处的位置。在大多数地域教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，和教育资源应用不合理等等一系列问题。四、实习效果和评价在实习的过程中，因为有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导老师的耐心指导，加上自我认真的分析学情和设计教学思绪，从而使自我的每一堂教学全部能按时按质的完成，而且得到实习学生，指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评。在自我的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持下，
