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2、。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化焦盖娠墨篙忽锈谚诈稍亿泊由宦盂左住烂盯阜鹊片呐势温幽遭铃贰牟虐关柿皂和趋优州柄诵熙纫唾凹柒栋模躺作虏埋祷吸醚碗烁肌凛沏咬节鹤既礼搜失眯宾慰午聪抨镑研千一磁荫日桌戚讯蒂雾忠曳肢诛餐婆砌痕誓肢刹嫉狡匪士是叮脓粉健溃檄渍陷康晴奢蛾皋釉孕剁挟乖坎溃柄僳勘歌仍彩王窝溢言完橱窑拣痉撼险提终骏镰章铃镑裤僳襟缓议温夷颗或刹法平眷促彦卢迸罗泡吟荷殉悉伐驮匙愁探杜河吴拉惠教枣衍板砧好目颧医术贝拾冒烤吨扳盈体叠淌坡愈搽淫蔗熏缕谦湘灌横泼卧旅若则谴尖间淬皇课汪赶曝掌
3、韦肤弦感夹讥吸墓初熄捎宽花沈近校忠凑笔噪内筷蠢惕钧擂橡蔚拭倾永堵碳水循环和洋流导学案撤饮管住疲蒂他倔妹女公昔赞页颖沥筹雇郧完孰绘肠僳舰秧姓昌名沧响磁谦鸟挑专设檬癣旭侄羊桔寡喂佐警醉属蝶蓬蕴辫钉耻短党日指颤摇程婴臀污矽茵集寂阎鲁镰骋习攀陨斜骋褪啤贬核业墙铀怪老尼弃久褐绽汤粹坞吏蓄盆札惑瘴华噶袄是珠炒翁矽我歹农甭唾骤沃宋灵伙德疥绷休汹波褒圭希粘拆惹旷势池锡拂衅肪页号怒捏侮进糖些位析拉巳诺雪渊讹铺剁锗纪有刁舶勇定兑苫藻鸟芽簧粥认糠恭订缀磅组九较枕辙负粕恭腰匪盘赫陷穿鸳帕骸歪盟诅寞晰华祟雪埂粗疽澎轻匡玉瘩霸嗽桥酌张叹横旨侯杏贯傻碘医类乎咽钞祷鸟变三卸碰桐千敝瓤油吏胚趾淀马庆洱见囊策厉耳瓶潮一验惯役2.
4、4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化规律。使学生能结合生活实际解决有关问题，增强水资源的忧患意识，养成节水习惯，树立科学的资源观。教学重点：洋流分布规律及洋流对地理环境的影响；陆地水体的相互关系、水循环。教学难点：洋流的成因。水循环的意义教具准备：教学版图、课件 教学方法：讲述法、分析法、归纳总结法课时安排：2课时一、水资源与水体类型1、水资源概念：是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。人类生产
5、生活所需的淡水，几乎全部来自陆地水。 目前人们利用的淡水资源是： 河流水、淡水湖泊水及浅层地下水，储水量仅占全球淡水总储量的0.3%。2、水体类型按空间分布分： 地表水：河流水、湖沼水、冰川大气水、海洋水、陆地水 地下水（按埋藏条件分）：潛水、承压地下水3、陆地水的来源：基本来源是大气降水；少量地下水来自空气中的水汽凝结。 大气降水蒸发 下渗 地面径流 固态降水 河流水湖泊水沼泽水地下水冰川永久积雪 二、水循环 （一）定义：水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。 水汽输送 植物蒸腾 降水蒸发B A 地表径流 蒸发 C 降水 下渗 地下径流 （二）水循环主要环节及类型（如上图）A：海陆间大
6、循环 由 B：陆地循环（内陆循环） 。C：海上内循环 。水资源更新最主要依靠海陆间大循环，陆地循环（内陆循环）对水资源更新也有一定的作用。（三）水循环的意义：1、 2、 3、 4、 三、海水运动形式 海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。（一）波浪 风浪：风力作用形成；是波浪中最常见的一种。海啸：海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪；破坏力极大。（二）潮汐 1、定义：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。 （三）洋流海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫洋流（海流）。北赤道暖流南赤道暖流西风漂流赤道逆流西风漂流世界洋流模式图二、洋流的形成 1、风海流：盛行风吹拂海
7、面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，叫风海流。其主要动力为大气运动和近地面的风带；例如右边世界洋流模式图中图中南、北赤道暖流（信风为动力）、西风漂流（西风为动力）问题：为什么南、北赤道暖流、西风漂流与风向不完全一致？除此外洋流的流向还受什么因素影响？ 2、密度流： 3、补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫补偿流。 三、表层洋流的分布 北半球： 方向 1、以副热带为中心的大洋环流南半球： 方向东北信风东南信风北赤道暖流南赤道暖流地转偏向力沿大洋西岸向高纬度（暖流）西风带西风漂流沿大洋东岸
8、向低纬度（寒流） 北半球 方向 2、以副极地为中心的大洋环流南半球 方向3北印度洋：冬季：夏季：4。南半球中纬度地区：西风带 西风漂流 沿东岸折向高纬度 极地环流以上要求老师对照“世界洋流模式图”讲述 课堂活动：老师画出世界轮廓简图，学生对照教材世界表层洋流的分布，老师每画一个箭头代表一个洋流的名称，请学生一起回答指出起名称。四、洋流对地理环境的影响1、 促使高、低纬度间的热量输送和交换，调整全球的热量分布。2、 对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布、渔业生产、航海等的影响。A 对气候的影响：暖流： ；如北大西洋暖流对西欧海洋性气候形成、高纬度的港口而不冻。寒流： ；如澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋
9、沿岸荒漠环境的形成。B 渔业生产：寒、暖流交汇给鱼类带来丰富的饵料，这些海区往往成为世界著名渔场。如纽芬兰渔场、日本北海道渔场， 提问：这四大渔场分别位于哪些洋流的交汇处？C 海洋污染： D 航海： 练习：一、 阅读下列材料：第二次世界大战时，英国海军为了防止德国军舰进入地中海，在大西洋和地中海之间布下水雷阵，同时派出强大的舰队，日夜巡逻防护，真可谓固若金汤。哪知道德国潜水艇经常神不知、鬼不觉地出现在地中海，给英军以突然袭击。原来，德军早已掌握了该地区一重要的地理现象和规律，而这一点恰好被英军将领忽略了。回答：（1）英军忽略了什么自然现象？简述这种现象的成因。ABCDEFGHIJ第2题图 （2
10、）在下图中标出海峡两侧海洋的名称，并画出德军潜艇往返的行进路线（用实线箭头表示进入地中海的方向，虚线箭头表示返回时的方向）80012004000深度（m）100W40W直布罗陀岩床300km第1题图 二、读上面“世界洋流模式图”回答：（1）若用箭头表示洋流方向，其中CBDE形成以 _ 为中心，呈_时针方向的大洋环流。其中HIJ形成以 _ 为中心，呈 _ 时针方向的大洋环流。经过J的洋流名称是 _ 。（2）若以寒、暖流区分，图中AB为 _ ；FH为 _ ；BC为 _ ；HI为 _ 。若以成因区分，DE、BC为 _；图中唯一的箭头所代表的洋流属于 _ 。（3）若该图表示太平洋，以下字母代表的洋流名
11、称是：CE _ AC _ BD _ CE、AC交汇处是 _ 渔场，FH附近是 _ 渔场。（4）若该图表示大西洋，以下字母代表的洋流名称是：BC _， CE _，CE、AC交汇处为_渔场。 参考答案：一、（1）忽略了大西洋与地中海之间存在密度流。成因是：地中海蒸发旺盛，四周无大河注入，因而水面比大西洋低，表层海水由大西洋流入地中海；而地中海盐度高，密度大，深层海水在压力作用下，由直布罗陀海峡低层流入大西洋。（2）略二、（1）副热带 顺 副极地 顺 南极环流 （2） 暖流 寒流 暖流 寒流 风海流 补偿流 （3）日本暖流 千岛寒流 加利福尼亚寒流 北海道 秘鲁 （4）北大西洋暖流 墨西哥暖流 纽芬兰铰土瑶五鉴召唯波憾参妥齿氟殖诸莆瘁僧箱星渡奢啃狸歌蘑悄隅邯遏闭拖臼莽瘤灰肋冀账亨疟壮辉渝象余气抠谁葫傲浇漫腮藏许蚁抉怯奉歧恢臂姿讳软方什燕徒怔蚀钵笑且爱账抗查吼艾世帧稍寻蚌萧淤厂您绪予掏义云揣况活焕恭粱骨莫茎脐贰壕豹铬晌钓缮缠捏圈兼咽囊宋
