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1、天津市太平村中学七年级语文上册短文两篇学案 新人教版 教师寄语:一心为了他人的事业才是神圣的;“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”学习目标1.理解行道树无私奉献者的形象。2.感悟并珍视人生“第一次”的经验。3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点理解两篇课文的深刻内涵。理解形象而又含蓄的语言。学习过程一、基础知识1给下列加点字注音堕落( )点缀( )苦熬( )贪婪( )牙龈( )雏形( )丰硕( )累累( )沉甸甸( )玲珑剔透( )2解释下列词语贪婪: 堕落:冉冉:雏形: 丰硕:繁弦急管: 红灯绿酒:玲珑剔透: 回味无穷:二、理解探究1.行道树
2、的形象体现了什么精神?运用了什么写法?2.“第一次真好”,那么第一次好在哪里?抓住关键词语分析“好”的含义。3. 第一次真好在安排材料上有什么特点?好处是什么?三、合作释疑1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的?从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?2.行道树首尾两段前后照应,但在语序和用词上又稍有不同,为什么?3、第一次真好中为什么说结实累累的柚子树是“一幅秋日风情画”,不说是“风景画”“风光画”?4. 短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?四、课内精读阅读下列文段,完成(1)(5)题。第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有
3、多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,_。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜欢它们又甚于那些老鸟。第一次生孩子时,护士把包在襁褓中,只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉,第一次看到如此鲜嫩的,才出生不到一
4、个钟头的婴儿,心情非常复杂,又兴奋又新奇又紧张,只是目不转睛地望着他,惟恐这脆弱的小生命随时消失。(l)下面是选文段空白处原有的句子,句序已打乱,请调整句序。A.身上只有稀疏的几根毛 B.仅仅具有鸟的雏形C.只是两团小小的粉红色的肉球 D.两只黑黑的眼睛却奇大正确的句序是:_(2)课文开头既说柚子树“不见得很美”。又说“却是一幅秋日风情画”,语意是否矛盾?为什么?其中包含作者什么祥的感受?(3)选文段中画线的两个问句,在语言表达上的作用是_;在结构上所起的作用是_。(4)作者的哪一次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子?(5)选文段中描述“第一次”经历和感受时,交织着千丝万缕的母爱,使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句:_,_。(游子吟)v