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1、精品文档七年级上课本实验专题1、P68:食物上滋生微生物的条件：问题图2-83自变量是什么？ 。图2-84研究的自变量是什么 ;对照组分别为： 、2、P129:活动：酒精蒸发实验：问题温度计在空气中的温度值与 相同。温度计从酒精中取出后的温度变化特点： 。3、P131:观察水的沸腾实验：问题开始加热时产生的小气泡为 气体。快沸腾时水中的气泡大小如何变化（从下往上）： 。正在沸腾时水中的气泡大小如何变化（从下往上）：4、P133乙醚液化实验：问题见课本5、P141 图 4-40 和图 4-41问题哪个实验说明分子之间有间隙。图4-41实验采用的科学方法是。& P141图4-43气体扩散实验：问题
2、NO的密度比空气大，为什么不选择比空气小的气体做该实验：为什么不用CO做该实验：。7、P146图4-51溶解的吸热与放热实验：问题NHNO溶于水，温度降低，是 （填“吸热”或“放热”）过程。8、P146探究食盐在水中溶解快慢的影响因素：问题溶解速度与溶解度的区别： 。搅拌与食盐颗粒大小对食盐在水中的溶解能力有影响吗？ 。七年级下课本实验专题1、P18探究阳光下的树阴下的光斑：问题太阳光通过纸片上不同形状的小孔， 当时，光斑是圆形，当 时，光斑与孔的形状相同。2、P19光的色散实验：问题阳光经三棱镜折射后，红光到紫光的分布规律为： ，原因是：。3、P23光的反射定律：问题能说明反射光线与入射光线
3、在同一平面上的现象是： o4、P58讨论问题重锤线的工作原理： 如图水平仪所示地面，哪边地面高？ 5、P61图2-58筷子提米实验：问题证明： o T& P61影响滑动摩檫力的因素：（关注）7、P64探究摩檫对物体运动的影响：问题以上实验得出结论： 能否由实验直接得出牛顿第一定律： o 牛顿第一定律的得出采用了科学方法。8、P67阅读：车速不同时的停车距离（关注）9、P69研究二力平衡的条件：问题图2-81和图2-82分别探究二力平衡的哪个条件： 、。图2-80 :假如塑料板静止，能否说明两边钩码质量一定相等？ 。10、P93种子萌发条件（关注）11、P95水稻种子萌发的最适宜温度与含水量：问
4、题对两个表格的数据分析得出结论： 。如何提高实验的精确度：。12、P138板块张裂实验：问题以上研究采用 科学方法。八年级上课本实验专题1、P11测液体密度：问题本实验的顺序安排对减小实验误差有何作用： o2、P14活动问题该实验是如何体现压力的作用效果的： o3、P20图1-44气体浮力的存在实验：问题连接气球的作用： o 实验的现象是：o 该实验能说明：、o4、P22图1-48鸡蛋在不同的盐水中：问题造成三种状态的原因是： o比较三幅图中鸡蛋所受浮力 F1、F2、F3大小： o5、P24图1-52 了解密度计的原理和用法：& P24图1-53轮船模拟实验：问题比较两幅图中浮力大小： o如图
5、变化是通过改变 来改变浮力大小的。、7、P25图1-55潜水艇浮沉的模拟实验：问题如图装置可视为研究潜水艇的 o把玻璃球内的水抽出，使它上浮，这是通过改变 实现的。8、P32影响固体溶解度大小的因素：问题能否把溶剂的质量作为该探究的假设？ o9、P35图1-72溶液配制：问题如何称取5克NaCI和量取45ml水？ o10、P56-57 活动：问题活动证明：o11、P59图2-22对玻璃管吹气：问题解释现象：12、P64图2-33研究液体沸点与气压的关系实验：问题正在沸腾的液体，往烧瓶内打气，能观察到 现象，原因是：刚停止沸腾的液体，往外抽气，能观察到 现象，原因13、P76活动图2-50加热水
6、和煤油：问题用相同的酒精灯对水和煤油加热，是为了控制 相同为达到以上目的，实验中还应注意哪些问题： 。14、P91实验植物的向性：问题玉米粒起初的摆放方向有何特点： ，为什么？ 。15、P93图3-11关注植物的向光性实验过程：16、P99图3-16反应快慢的测试：问题实验过程中，应保持 相同。本实验过程中，使用刻度尺而不使用秒表有何好处： 17、P103图3-22关注反射弧的组成：18、P111图3-36皮肤血管口径的调节与散热：问题如图调节属于哪种散热方式： 19、P122-135研究电流、电压特点问题两个实验中对L1、L2两灯泡的要求： 。20、P127 图 4-30问题灯泡在电路中的作
7、用是： 。电流表在电路中的作用是： 。21、P133图4-37水流和电流的形成：问题此处所用的科学方法主要是： 。22、P138探究I与U、R的关系问题本实验的应变量是 、自变量是o 图4-50研究I与U的关系时，滑动变阻器的作用是 o研究I与R的关系时，滑动变阻器的作用是 o 如更换较大的定值电阻时，为保持定值电阻两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应如何移动？ o23、P141伏安法测电阻问题本实验中滑动变阻器的作用：o对P142表格中的数据应如何处理： o八年级下课本实验专题1、P8图1-17 a粒子轰击原子：问题该实验中a粒子穿过金属铂时有哪几种运动情况： ，分 别说明理由：2、P13钠在
8、氯气中燃烧：问题原子失去电子形成3、P26估算高锰酸根离子的大小：问题测定实验所用高锰酸钾晶体的体积为1mm按照实验步骤稀释5次，至6号试管中恰好看的出溶液的紫红色时，溶液中MnO的个数为1000个，求MnO 的大小：o本实验的设计中忽略了 和的体积。4、 P28图1-34氧的相对原子质量的原理是： o5、P30测定硫酸铜晶体中结晶水的含量：问题硫酸铜晶体是 （填“混合物”或“化合物”）。 本实验过程中，加热、冷却、称量反复 3次的目的是： 测得结晶水含量的实验值往往小于理论值，分析主要原因6 P34活动空气的组成：问题本实验说明空气中含有 CO的现象为；，得出空气中CO含量较少的结论的依据是
9、： 。关注空气中存在Q、水蒸汽的实验方法与现象。7、P35测定空气 Q的含量：问题若用硫粉或木炭代替红磷，要达到同样的实验效果，应如何设计实 验：若测得Q的体积分数低于1/ 5,分析可能的原因：8、P41工业制氧气：问题 该过程发生了 变化。当液态空气缓慢升温时，首先汽化的成分是 O9、P46关注Q的制取与性质实验：10、P48质量守恒定律：问题图2-35套小气球的目的是： o11、P50图2-38化学方程式配平；问题图示采用的科学方法为： O化学方程式配平的目的是： O12、P53图2-40吸入的空气与呼出的空气成分比较：问题呼出的气体中有较多的水蒸气，为什么 O呼出的空气中稀有气体的体积分
10、数有所增加，为什么： 13、P54关注图 2-42 :14、P55图2-44证明动物需要呼吸：问题铁丝网是否通气： ，铁丝网的作用是： O红色水滴移动的原因为： O15、P56活动植物的呼吸：问题豆芽黑暗放置的目的是： O本实验中火焰熄灭说明： O16、P57-60关注光合作用过程的探究实验：17、P68活动温室的保温原理：问题本实验能否说明CQ是否会造成温室效应？ o18、P70活动观察空气中可吸入颗粒物：（关注过程）19、P87活动根的吸水部位：问题切口处涂石蜡的目的是：O20、P89活动植物需要无机盐：问题本活动有组对照组。本活动选取4株或8株植物幼苗，用蒸馏水洗去根部附着物的作用是：_
11、21、P95活动水和无机盐的运输：问题用刀将枝条削成平整斜面的目的： 水中滴红墨水的作用： 。22、P95活动有机物的运输：问题环割的目的：。有机物能否运输，通过观察现象体现。23、P97讨论图 3-31问题水银面上的水的作用： 。玻璃管中水注的作用：。24、P97-98两活动问题哪个活动说明植物的下表面蒸腾作用强： 。哪个活动说明植物的下表面气孔多： 。25、P108活动图4-19奥斯特实验：问题若把小磁针放在通电导体的上方，小磁针的偏转方向将 ，说明：。26、P1九年级上课本实验专题1、P72活动图3-62制作小风车：问题看到的现象：。能量转化：。2、P80图3-18、3-19、3-20人
12、体中的杠杆：问题三幅图所示杠杆分别属于： 杠杆、杠杆、杠杆。3、P80研究杠杆的平衡条件：冋题 杠杆的平衡状态是指： 。实验中调节杠杆水平平衡的目的 。4、P90探究重力势能的决定因素：问题 改变物体质量的方法： 。重力势能大小的体现： 。5、活动研究摆锤的摆动和滚摆的运动：问题摆锤和滚摆的运动说明： 。能否由该实验得出机械能守恒定律： 。& P93关注讨论人造地球卫星的运动：7、P95活动内能的改变：问题图3-52和图3-53说明：。图3-54，当塞子跳起时，看到的现象为 ，此时瓶内温度 （填“升高”或“降低”），说明：8、P101探究灯泡亮度与电功率的关系：问题三只灯泡采用并联同时实验而不
13、是分别接入电路依次实验的优点三只灯泡不采用串联的方式的原因是： 9、P102活动电功率大小的影响因素：问题实验中研究电功率与电流大小关系时，如何控制电压相等？ 图3-61两灯串联的目的是：10、P104测定小灯泡的电功率：11、P115关注阅读能量的转化和守恒定律是怎样发现的。12、P128活动酶的催化作用：问题酶是否一定要在活细胞内才具有催化作用？ 13、P129探究影响酶的催化作用的因素: 问题在放淀粉酶之前，三只试管放入 60C、37C、10C的水中5分钟的目的九年级下课本实验专题1、P3图1-2气球充气：问题气球表面的小圆点代表： 。 气球本身代表：。 该实验是模拟过程。2、P38观察酵母菌种群：问题本实验主要是研究酵母菌种群密度随 变化而变化。 假如只有1只试管，能否完成该实验？ 。 实验最后阶段，酵母菌种群密度下降的原因： 3、P68活动青霉素的作用：问题该实验得出的结论是：精品文档
