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1、被帮扶老师心得体会听课模板 教学就应该让学生在老师的指导下，经过感知、体验、实践、参加和合作等方法，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养她们学习专业的爱好，提升她们对专业理论知识的掌握能力和知识实际利用的能力。下面我为大家整理了有关被帮扶老师心得体会听课，供大家参考。被帮扶老师心得体会听课1一年来，在学校领导和同事们的关心帮助下，我根据我校工会的老师帮扶活动要求，和我机电组老老师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提升。为使以后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、认真学习教案，明确教学目标。为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起
2、新的专业理念，我们俩常常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目标、掌握了电子线路教学的关键、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、了解了电子专业的教学标准、学会了部分科学评价标准等，从而为后面的教学提供了充足的依据、奠定了的扎实的基础、确保了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思绪。备课是课堂教学的主要步骤，我们在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读多种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出关键，又要突破难点;既要表现出完整的教学过程，又要注意好各步骤的过渡自然。并
3、结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的试验，为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的试验活动。我经过演示试验引入新课教课时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽可能设计部分简单易操作的试验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“愉快堡”，让她们在愉快中学习，在玩中取得新知，经过重复的实践操演来巩固所学新知。在活动中学生们全部乐于参加，充足调动了学生们的情感态度和爱好，学生的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们全部立即对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处
4、，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，表现以人为本。教学就应该让学生在老师的指导下，经过感知、体验、实践、参加和合作等方法，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养她们学习专业的爱好，提升她们对专业理论知识的掌握能力和知识实际利用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养爱好。每节的教学我首先经过做试验，提问题来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习专业知识的气氛内。2、图文结合，掌握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充足利用多媒体，展示图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让她们主动主动参加学习获取新知过程，培养她们学习专业的
5、爱好。在碰到难以了解的理论知识时，我不厌其烦，耐心教导学生认知，努力争取让她们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适时对她们进行思想教育。3、试验实践活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易试验为主来实施教学，让学生进行重复模拟、自主操作，从而给她们提供充足的活动和交流机会，让学生在动手的过程中取得新知，提升她们专业知识的利用能力，培养她们的学习爱好。四、加强自学，不停积累知识。我即使在电子线路教学方面积累了一定的经验，不过在教学的同时，还常常虚心向
6、资历深的老师请教，主动主动听陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的同事一起学习相关专业方面的教学教法，加强本身的业务学习、扩大视野;专心搜集有利于电子线路课堂教学的多种资料。总而言之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干劲十足;指导老师的言传身教，使我信心倍增。我会继续努力，不停改善教学方法，在教学中设计部分学生喜爱课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更加好的为专业教学服务，努力争取在以后的专业教学工作中取得更加好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!被帮扶老师心得体会听课2今年9月我很荣幸的成为开阳职业技术学校的一名新老师。学校为了
7、让我们这些新老师立即适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了新老老师帮扶活动方案，我们4个新老师有幸成为4位有经验的老老师的“徒弟”，而我的“师傅”是电工组组长徐东老师。徐东老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们实施帮扶计划后，徐老师总是热心的问询我在教育教学方面的情况，立即解答我心中的迷惑，给我部分工作上的指导和提议。近一个学期以来，在徐老师的耐心、精心指导下，经过自己的虚心学习，使我在教育教学方面得到很大的提升。现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成绩做一下梳理、总结：第一次登上讲台，课前我做了充足的备课，上课的时候即使能很流利的把本节课知识讲完，但就仿佛一个人在演出一样，
8、似乎忽略了学生的存在，想的是怎样利用一节课的时间把尽可能多的知识传授给学生，经过一段时间的历练和学习，在徐老师的帮助下，我有了很大的进步。下一步我要从以下多个方面努力：1、认真对待每一堂课，深入钻研教材，能做到提前备课、具体备课，魏老师常常检验我的备课，给我指导，我充足利用我们语文组的集体备课，我认认真真的学，同事们手把手的教，详细到每一个细节，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、课堂语言简练明了，克服了反复的毛病。在这一学期，徐老师数次听评我的课，全部给和我具体的指导提议，暴露出来的最大问题就是老师讲的内容太多，学生自主学习的时间少，每堂课的教学目标不够明确。对于这些指导提议，我把握
9、好平时的每一堂课，刻意的去练，在这期间，徐老师不厌其烦的数次指导我的课堂。3、主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，在我们学校听课学习的机会比较多，刚工作很快，便能够听评我们学校骨干老师的公开课，基础上每堂课全部去听，专心学，逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。一个学期以来，逐步掌握了部分驾驭课堂的技巧。听完课以后，把那些老师上课时的教学步骤具体的统计在听书本上，去指导自己备课，努力将其它老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。4、立即做好课后反思。开始我还不太清楚反思的真正含义，只是作为一个过程走过来，还是徐老师在指导我写教案的过程中立即帮我搞清了反思的内容及意义，
10、并指导我怎样写好反思，用好反思，现在回过头来看看，这经过反思积累的经验弥足珍贵。这个学期即结束，回顾自己所取得的成绩，真是要感谢大家，首先要感谢的就是我的“师傅”徐东老师。以后我也将会向她学习，争取取得更大的进步!被帮扶老师心得体会听课3本学期我和_三位老师结对帮扶工作已经结束了。透过这学期的结对活动，我体会较深的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提升本身素质，共同取得很大的提升。一、结合老师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划每个老师全部有自己的专长、优势，也各有需要提升的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一齐学习，使其在原有的基础上能够
11、得到必需的发展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的结对计划，并依据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。因此，本学期我把提升本身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其它老师请教，努力使自己在课题教学等方面有深入的提升。其次，在其它老师上公开课时，我总是尽可能安排出必需的时间前往听课学习，并仔细统计、认真评课，使自己在评课方面有必需进步。再次，在平时的休息时间里，我常常寻求相关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必需的提升。二、结对帮扶，关键抓住这多个方面1、认真钻研教材，对教材的基础理论和基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，深入了解教材的结构、关
12、键和难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，立即采取对应的预防方法;精心设计教学方法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其连续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提升教学质量，还要做好课后教导工作。初中
13、的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重。4、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。听课是提升本身教学潜力的一个好方法，只有多听课才能够逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。这30天，我听了十多节课，逐步掌握了部分驾驭课堂的技巧。我听完课以后，把那
14、些老师上课时讲到的记在听课统计上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其它老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。5、立即做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新老师应善于总结学习及实践中取得的结果和出现的问题，不停调整自己的知识结构，实践方法，以取得连续的终生发展，抵达成长的质的飞跃。三、做好示范，做好指导，共同提升在这个学期里，我把每一节课全部当成示范课，充足准备，不论是教具、教学过程全部会精心设计，尽可能把最好的方面展示。交流时，我们三人论述备课的构思，备课时会个性注意围绕讲课目标安排教学活动。发觉教学设计有问题立即更正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学步骤
15、，精心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽可能把优异的教学活动汇报出来，以提升教育教学水平。另外，透过听课、评课发觉部分自己难以注意到的问题，立即更正。我评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比很好等优点我全部给肯定;对自己的缺点加以更正;还有部分，如关键难点知识的不够突出、课堂上缺乏激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我全部直言不讳地指出来。透过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了显著的提升。老师全部有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力，我们作为师傅就应愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程
16、中也能不停完善自己，取人之长，补己之短。以后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在以后的活动中会取得更多的受益。被帮扶老师心得体会听课4作为青年老师，学校为了使青年老师快速成长，特地进行了青年老师和老老师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，经过不停的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提升。现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结以下：一、教学方面初登讲台时，我上课的时候即使能很流利的把本节课知识讲授完，但就仿佛一个人在演出一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。尤其要感谢
