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1、语文备课大师 小石潭记同步练习一、积累运用1、在括号内填入恰当的拼音或汉字。如鸣珮（pi）环（hun）佁（y）然不动俶（ch）尔远逝参（cn）差（c）披拂往来翕（x）忽斗（du）折蛇行悄（qio）怆（chung）幽邃犬牙差（c）互寂寥（lio）无人hung(篁)竹 清li (洌) 幽邃（su）为坻(ch) 卷(qun)石2、古今异义：（1）乃记之而去 古义：离开；今义：前往，到某处。（2）崔氏二小生 古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种角色。（3）闻水声 古义：听到；今义：用鼻子嗅气味。（4）影布石上 古义：映照；今义：棉布。（5）不可久居 古义：停留；今义：居住。（6）潭中鱼可百许头 古
2、义：大约；今义：可以，可能。（7）佁然不动 古义：愣住的样子；今义：痴呆或深思的样子。3、解释加点的词在句子里的意思。（1）从小丘西行百二十步（向西，往西）（2）斗折蛇行，明灭可见（像北斗七星那样）（像长蛇爬行那样）（或现或隐）（3）其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）（4）以其境过清（因为）（凄清，冷清）（5）闻水声，如鸣珮环，心乐之（好像）（以为乐）（6）俶尔远逝，往来翕忽（忽然）（轻快敏捷）（7）不可久居（停留）（8）皆若空游无所依（在空中）（9）凄神寒骨，悄怆幽邃（使凄凉）（使寒冷）（寂静得使人感到忧伤）（深）（10）下见小潭（向下，往下）（11）水尤清洌（特别）（清澈寒冷）（12）余弟宗
3、玄（我的）（13）日光下澈（同“彻”，穿过，透射）（14）佁然不动（呆呆的样子）（15）伐竹取道（砍伐竹子）（16）乃记之而去（离开）（17）卷石底以出（弯曲，翻卷）（18）隶而从者（随从）（跟随，跟从）4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：（1）清：下见小潭，水尤清洌。（清澈）以其境过清，不可久居（凄清；冷清）（2）乐：闻水声，如鸣珮环，心乐之（以为乐）似与游者相乐。（逗乐，嬉戏）（3）可：潭中鱼可百许头（大约）斗折蛇行，明灭可见（可以）不可知其源（能够）不可久居（可以）（4）游：皆若空游无所依（游动）同游者：吴武陵（游玩）（5）从：从小丘西行百二十步（由，自）隶而从者（随从，跟随）（
4、6）环：如鸣珮环（玉环）四面竹树环合（环绕）（7）差：参差披拂（长短不一）其岸势犬牙差互（交错）（8）以：全石以为底（把）卷石底以出（而）以其境过清（因为）（9）为：全石以为底（作为，把当作）为坻，为屿，为嵁，为岩（成为）（10）而：乃记之而去(连词，表顺承关系，不译)隶而从者(连词，表并列关系，不译)潭西南而望(连词，表修饰关系，不译)（11）其：其岸势犬牙差互(指示代词，那)以其境过清(指示代词，那种)不可知其源(它的，指溪水)（12）之：乃记之而去(代词，指小石潭的景物)心乐之(代词，它，指水声)5、把下列句子翻译为现代汉语：（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。译：砍伐竹子开出道路，往下
5、见到一个小水潭，水特别清澈透明。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译：潭中大约有鱼一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。（3）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译：鱼儿呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。（4）其岸势犬牙差互，不可知其源。译：小石潭的河岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在那里。（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。（6）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。译：四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极
6、了，幽深极了。（7）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。译：潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小的石礁、小岛屿、小石垒、小岩石等各种不同的形状。（8）以其境过清，不可久居，乃记之而去。译：因为这里的环境太凄清，不可以长时间的停留，于是就记下这里的景色离开了。（9）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译：向石潭的西南方向望过去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。（10）日光下彻，影布石上。译：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。6、词类活用：（1）从小丘西行（名词作状语，向西）（2）心乐之（形容词意动用法，
7、以为乐，对感到快乐）（3）下见小潭（名词作状语，向下，往下）（4）空游无所依（名词作状语，在空中）（5）斗折蛇行（名词作状语，像北斗星那样，像长蛇爬行那样）（6）犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样）（7）凄神寒骨（形容词使动用法，使凄凉，使感到寒冷）（8）潭西南而望（名词作状语，向西南方向）（9）近岸，卷石底以出（形容词作动词，靠近，接近）（10）日光下澈（名词作状语，向下）（形容词作动词，透射）（11）俶尔远逝（形容词作状语，向远处）（12）四面竹树环合（名词作状语，像环一样）（13）如鸣佩环（动词作名词，玉制的佩饰）7、用“”标出下面句子的朗读节奏。潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头
8、） 其岸势/犬牙差互8、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ C ）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。9、下列加点字的注音有误的一项是( C
9、) A.篁竹(hung) B.水尤清冽(li) C.往来翕忽(h) D.犬牙差互(c)10、本文选自全唐文，作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，他和韩愈一起倡导古文运动，列唐宋八大家之首。他被贬永州时写了一组山水游记，合称八永州记。二、阅读理解从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥
10、无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道”与上文的“隔篁竹”呼应，又为下文的“四面竹树环合，寂寥无人”埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。作者“心乐之”的原因是：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“从小丘西行百二十步”和“潭西南而望”两个句子得到印证。表明小石潭人迹罕至的句子是伐竹取道，寂寥无人。“心乐之”中的“之”具体指：“如鸣佩环”的水声。与“皆若空游无所依”相呼应
11、的句子是“水尤清洌”。 选文第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“水尤清洌”相照应。描写鱼的静态的句子是“影布石上，佁然不动”；描写鱼的动态的句子是“俶尔远逝，往来翕忽”。2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了小石潭的什么特点？答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记同游者。石奇、树茂、水清、鱼乐、岸曲、源活。或：文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。3、小石潭“水尤清冽”具体表现在哪些地方？答：一是可见潭底，二是鱼若空游。4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？有什么表达效果？答：抓住
12、溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。使其源头、岸势更加形象逼真。5、小石潭的主要特征是什么？作者借小石潭抒发了怎样的感情？答：潭水清洌、全石为底、竹树环合。作者借小石潭抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。答：因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情；但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。或：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，
13、而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。7、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围?表现了作者怎样的心情? 答：烘托凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。或：幽深清泠的氛围，孤独忧伤的心情。8、文中第二段借助潭中鱼写出了潭水的什么特点? 用的什么写法？试分析其作用。答：写出了潭水的清澈（或：清、澄）。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。9、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？答：作者游
14、览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉也就随之而来。10、本文写景的顺序是先闻水声，后见小潭；先写近观水、石、树、鱼，后写远望溪身、水源；最后写潭四周环境及抑郁忧伤的心境。11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?答：这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。12、写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？答：自由自在，活泼天真。物我同一，乐而忘我，乐而忘形的境界。13、文中第二自然段对潭水的描写，整段文字没有一个“水”字，但没有一处不在写水。请分析作者是从哪
15、些角度写出潭水的特点的？答：本段对潭水的描写，分别从游鱼、阳光、影子等角度进行点染。正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水。写鱼游、鱼影、石底均清清楚楚，足见潭水是多么的清澈透明。14、作者游小石潭，先是心情愉快，后来是心情抑郁忧伤。作者的心情为什么会有发生这样的变化？答：柳宗元参与改革失败后被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐是毕竟暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情便会流露出来。15、第一、二段哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点？请结合有关语句作答。答：第一段写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；第二段写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。16、
