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1、家长会班主任发言稿一、自我介绍: 张建,2003年毕业于唐山师范学院,2003年到磁县一中工作至今。我的联系电话:13785080211。下面来说说我的带班理念和教育理念:1、带班理念:作为班主任,我坚信:每个孩子都是我们1115班优秀的一员。我的指导思想是:对同学们我的要求是心中有集体,进步靠自己。(1115班班训);对作为班主任的我,我做到不抛弃、不放弃。一切从提高学生整体素质出发,不求荣誉,只求提高。能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼;在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。我也坚信:每一朵鲜花都有盛开的理由!2、教育理念:“听其言,观其行”(后墙横幅)二1115班家长会议程1.家
2、长会召开的意义2.班级情况及孩子的日常作息时间3.了解高考相关情况4. 学生期中考试情况及日常表现5.需要家长配合的工作6.共同交流召开家长会的意义1、给孩子鼓劲,在孩子的心中他可能不在乎开什么内容,但只要自己的家长在其中,对他们来说,就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉;2、介绍与高考有关的一些信息;3、加强家校联系,探讨教育方式,形成教育合力; 4、关注孩子的心理问题;5、为孩子营造良好的学习氛围。班级情况介绍1115班任课老师情况: 语文: 张 建 数学: 钟文杰 英语: 王树宏 历史: 张魁生 政治:卜军瑞 地理: 陈光远 班级构成:高二1115班为(二部)文科实验班
3、。共有学生53人,其中女生41人,男生12人,具有典型的文科教学班特色。【学习氛围】多数同学学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。他们从早晨6点多点起床到晚上10点半就寝,基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的,时间上亦抓的比较紧。【成绩状况】班级总体成绩,总平均分在全年级文科班名列第二(共4个实验班),这是同学和老师们共同努力的结果,更是我们家长长期支持的结果。高考情况简介一、高考各科分值与时间高考时间为6月7、8号两天考试科目分值(分)考试时间(分钟)语文150150数学150120外语150120文科综合300150总分750二、高考情况及录取分数线河北省近三年高考文科录取分数线20
4、1020112012本一539562572本二504524529本三423441425专科288200200本次期中考试成绩简析高二【1115】班单科状元学科姓名成绩语文王琴琴109数学齐彤彤132英语齐彤彤119历史于桢钰73政治谢丽华92地理于桢钰74韩如家光荣榜(班级前十名)第一名:齐彤彤 第二名:谢丽华 第三名:于桢钰 第四名:于 敏 第五名:韩如家 第六名:卢迎迎 第七名:崔国璇 第八名:张孟瑶 第九名:尹彩丽 第十名:王琴琴期中考成绩分析年级前60名者姓名总分级次姓名总分级次齐彤彤5624尹彩丽50731谢丽华5615王琴琴49539于桢钰5428史 肃495于 敏53010索子秀
5、49243韩如家52117苗艳红48654卢迎迎51822冯 喆48056崔国璇51326王玉敏47958张孟瑶51228共计15人语数英单科成绩超过100分者语文(21人)王琴琴 苗艳红 于 敏 韩钰洁 常路彤 袁婧婧 崔国璇 史 肃申彩霞 索子秀 谢丽华 申 静 于桢钰 索金涛 陈卫卫 刘玉兰王子康 许学彬 张孟瑶 尹彩丽 王玉敏数学(12人)齐彤彤 卢迎迎 韩如家 谢丽华 张孟瑶 冯喆 于敏 马跃 于桢钰陶启贤 崔国璇 史肃英语(8人)齐彤彤 谢丽华 索子秀 韩钰洁 卢迎迎 尹彩丽 崔国璇 郭建史政地单科成绩班级前10名历史于桢钰 张孟瑶 马 跃 谢丽华 韩如家 齐彤彤 于 敏 赵雨婷
6、姜 凡 卢迎迎政治谢丽华 赵钰莹 于桢钰 韩如家 尹彩丽 齐彤彤 于敏 王琴琴 刘玉兰 姜凡地理于桢钰 韩如家 张晓雪 吴红荣 史肃 苗艳红 于敏 张孟瑶 申靖靖 崔国璇1115各科班级的平均分科目语文数学英语历史政治地理总分平均分97.588.188.956.578.559.6469.1成绩背后的反思 反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化,原因是什么? 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。 3、期中考试也是冶炼,心态最重要。经历是最好的老师。反思二:考试显露出的问题:1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,有偏科苗头!尤其要引起重
7、视的是英语。但也不要忽视某科, 由于各个方面的原因,很多同学都在一些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确,甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差,自我中心。4、学习方法需要调整,没有计划。5、心理素质,适应性需要加强。6、同学关系、师生关系需要改善。考试之后我们老师要做的:1. 寻找同学们的薄弱科目,确定有弱科同学名单。2.与各科任老师的联系,对有弱科学生给予更多的关注,以期使学生在弱科上有所进步。3.加强思想教育,增强孩子们的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲;4
8、.严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序;5.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生确定目标;6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验;7.增强学生时间观念;8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导;9.老师们全力以赴,和学生同甘共苦,关爱每一位同学,用真情激励同学们奋进。孩子们的日常表现1、刻苦认真,成绩优异。 齐彤彤、韩如家、谢丽华、张孟瑶、于桢钰、赵雨婷2、学习力有了很大的改善,成绩有了显著提高。王琴琴、卢迎迎、于 敏、崔国璇、尹彩丽、索子秀3、学习成绩有不同程度的进步冯 喆、苗艳红、王玉敏、史 肃、韩钰洁、刘玉兰4、学习成绩可以但是学习不够扎实 韩晨东、张晓雪、
9、康文静5、学习较为努力但是方法有待改进!李翠翠、胡 圳、李艳杰、王瑞华、王若兰、杜香香6、基础薄弱,但态度端正,学习成绩正逐步提高!候苏曼、王子康、尹梓伽、李芳燕、吴红荣7、考试不理想,提升的空间很大常路彤、辛晓飞、陶启贤、侯 倩、王若兰、申彩霞8、尚未养成良好的学习习惯,学习兴趣有待提高刘溢超、王晓飞9、成绩趋于下降趋势,退步明显者! 贾佳家长如何看待孩子家长适当的期望值孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影
10、响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不高不可攀,否则可能大家都失望。做最好的家长 也许你的孩子很平凡,但是:只要我们有良好的方法,我们与孩子共同努力,你的孩子也会脱颖而出,铸成大器! 儿女的成长只有一次,与他们一起成长,是责任、是幸福、也是一门艺术!家长也是孩子的老师 如果家长仅仅用“托付” 与班主任配合,我毫不怀疑家长对老师对学校教育的厚望,但这“托付”背后隐藏着一种令人忧虑的东西,这就是同样是做为孩子的老师的家长的“放手”。 是的,家长也
11、是孩子的老师。 我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样,但有一点是共同的。 那就是我们有着共同的使命教育,而且我们的教育对象完全一致,那就是你的孩子!了解孩子的一天:明晓每段时间孩子们在做什么? 作息时间6:30 早操 7:20 早读(5节课) 12:00 放学14:00 下午上课(4节课) 17:40 放学18:30 晚自习(4节课) 21:50 放学 需要家长配合的方面1.我们一起做好学生思想工作,高中必须有吃苦的精神,1115班任何学生必须遵守班规校纪。2.经常和班主任进行信息交流,家庭教育和学校教育的和谐默契,会产生1+12的效果。3.让孩子: 感受慈母的爱心,学会做人;体验父辈的艰辛,学会做事;接受优质的教育,受益终身。4.要尽量明晓孩子的零用钱和回家的时间,时刻了解学生的动向。5.每天给孩子创造良好的学习环境,多鼓 励孩子,多与孩子一同学习。 6.不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。 7.关注学生的成长和进步。高二学习的重要性在于引导而不是代替、示范而不纯粹说教。重过程、轻结果。 8.平时与班主任、任课老师多多联系,沟通,共同教育好您的孩子。您工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为您的这个孩子是“独一无二”的,我们的一切工作都是为了孩子的将来!4