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1、“正面管教”学习心得体会 经一个挚友的介绍，知道了正面管教，最初的了解并不多，只知道“和善和坚定”。我了解的和善是态度温和，坚定是不妥协，不溺爱。以后买了三本书分别是正面管教十几岁孩子的正面管教教室里的正面管教，xx年5月22日至25日，又在xx参加了王xx老师的“解密青春期养育家长讲师班”，收获颇丰。知道了正面管教的家长课堂，是一个体验式课堂，它经过讲师率领，小组讨论，角色饰演，头脑风暴等多个形式学习愈加好的沟通方法，练习更实用的沟通语言，打开孩子的心门，从容相处，轻松陪同，享受每一段和孩子共度的美好时光。经过学习，我知道了面对青春期孩子的成长和改变，父母其实能够更淡定些，青春期只是每个人人
2、生必经的一个阶段，孩子的叛逆是正常的发育过程，既然是正常，就无法避免；既然是过程，就会过去。青春期的孩子其实是在寻求存在感，价值感，认同感，找到了就是个性化的完成，有的人的青春期可能十来岁开始，有的人没准四十多岁才开始，有的人终其一生全部没能完成个性化，找不到自己。在寻求自己的路途上，孩子们会以多个方法摆脱父母的束缚，控制，试探自己的能力，甚至和父母夺权，争斗，冲突。尤其喜爱正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做驾驶员，父母叫做副驾驶，这个说法很形象，孩子终究是自己人生的掌控者，驾驶着自己的人生飞机，飞向更遥远更宽广的世界，在这个过程中，她们需要父母给爱、关注、指导，需要父母聆听、激励、赞同，不
3、需要的是父母的替换，包办。曾经听过这么一个说法：中国式家庭=缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。这个说法我认为很正确，中国的很多家庭，丈夫成了家庭中的隐形人，母亲把情感寄托在孩子身上。但孤军奋战的女人会难以避免地陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子裹挟，造成孩子和母亲之间的过分依靠。成为母亲 “替换丈夫”的孩子会过早的负担起成人的角色，家里会出现小大人，心里未被成长的部分被严密的包裹，以其它多个身心疾病来表现；或孩子会“永远做母亲的好孩子”而进入那种拒绝成长，依靠性强的状态，没方法探索社会，融入社会。想来这是一个很可怕的后果，这种家庭模式带
4、来的不是孩子身心愉快的健康成长，而是多个问题的接踵而至。而正面管教的家庭会议就是一个家庭组员充分参与，促进相互了解，促进相互感情的相当有效的教育策略。在家庭会议中，开场白是家庭组员相互感谢，当每个人由衷的说出感谢之词时，听者心里是满满的感动，我们中国人过于含蓄，不善于表示情感，使得很多时候我们相互间缺乏紧密的联结，而这是一个让家人紧密联结的很好的方法。家庭会议能够处理一个问题，也能够讨论家庭组员共同感兴趣的话题，在家庭会议中大家处于平等、相互尊重的关系中，利于父母和孩子平心静气地处理问题或亲密无间地共度时光。现在我对“和善和坚定”的了解更深一层了，我认为“和善”是说一个人如同和煦的春风给她人的
5、心田带来温暖和舒适，能够了解和接纳对方，能够有“在错误中学习”的豁达，能够有“静等花开”的耐心；“坚定”是说一个人如同深沉的大山给她人可靠的支持和帮助，是执着于爱的教育，相信每个人全部会成长，是能够有改变自己的勇气，相信自己有没有穷的正能量。我之所以用“她人”而不是用“家人”是因为我认为 “和善和坚定”不仅能够用于家庭教育中，还能够用于我们的工作和生活中。正面管教的家长课堂不仅让家长学会养育孩子，同时能够让家长取得成长。是的，不仅孩子在成长，我们也在成长，反思过去，不仅我们教育方法有很多不妥之处，而且我们和她人交往的方法也存在问题，所以，学习正面管教，是学习怎么成长和怎么帮助孩子成长，这是我喜爱和愿意做的事。我很荣幸加入到这个事业中来，传输正能量，做功德无量的事。xx母亲xx年5月29日星期五
