中班社会活动教案：《花的身影》

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1、中班社会活动教案：花的身影“中班社会活动教案：花的身影”是让孩子们感受花的图案与花纹装饰对美化生活的意义。下面快随本站wtt来看看吧。中班社会活动教案：花的身影活动目标：在生活中寻找花的踪影了解鲜花和花的图案的关系。活动准备：1.活动前请家长配合在家里和孩子一起找找哪些物品上有花的图案选择一件或两件带到幼儿园陈列在“花花商店”的货架上。2.“吃的东西”和“用的东西”的标记。活动过程：一、花儿在哪里1.师：我们在公园里、花店里幼儿园的花圃里找到了许多漂亮的花。我们身边还有哪些地方有花呢?2.幼儿回忆自己的生活经验讲述自己曾在哪些地方看到过花。教师将幼儿的表述用简笔画的方式记录在纸上并及时展示在黑

2、板上。3.师：有的花长在泥土里有的花长在水里。有了花我们的世界变得真美丽!许多我们平时用的物品和吃的东西上也有花的图案你们发现了吗?4.启发幼儿寻找有花朵图案的物品：女孩子的发夹上有花幼儿园的窗帘上有花风筝上有花纹等等。有花朵图案的物品会更漂亮。5.师：看到有花的地方和有花朵图案的物品你心里觉得怎么样?喜欢吗?二、花花商店的物品1.师：“花花商店”里的所有物品都有花你能从这些物品中找到花吗?2.教师分发给幼儿每人一件“花花商店”的物品请幼儿观察并寻找花的踪迹。3.说说你找到的花在哪里把它指出来。4.引导幼儿发现花朵图案在生活中的运用：有些食品包装上有“花”如玫瑰花干(蜜饯)玫瑰花茶等。这些图案告诉我们：这些食物有花的成分。5.师：妈妈的护肤品、花香沐浴露和洗发水等也有花朵图案打开闻一闻果真有花香的味道。6. 师：有些物品上的花朵与物品没有直接关系它只是使包装更漂亮具有装饰作用。三、货架大整理1.教师将事先准备好的“吃的东西”和“用的东西”的标记贴到“花花商店”的货架上。2.幼儿根据自己手里的物品类型分类放入货架并摆放整齐。教案设计频道wtt：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 页 共 页