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1、word关于全面做好迎接省政府对我县“双高双普过程督导检查的有关工作的通知各镇中心小学、九年制学校、各中学、县职教中心、西街小学、县幼儿园、育才学校：创建省级“双高双普县是我县今年的创建工作之一，省政府决定3月19日至22 日对我县“双高双普创建工作进展过程督导检查所有镇必查，请各学校园全面做好迎接过程督导检查准备，确保在省级过程督导检查中得到好评。一. 对照标准，查漏补缺。按照“双高双普评估验收标准，逐一核查，填平补齐，确保达标。二.资料齐全，口径统一。做到档案资料、文字材料、讲解词、学校简介等数据一致，口径统一，符合要求。三.全面总结，认真汇报。各中学、中心校全面总结创建过程中的成功经验和
2、做法、取得的成效等，形成书面材料，所有学校园都要有简介。四.精心策划，精细组织。各承受验收学校要统筹安排，全面做好校容校貌、环境卫生、部室管理开出率、利用率要表现充分参观路线、讲解等相关安排，并联系协调镇主要领导全程参加检查工作，确保检查过程有序顺畅。五. 突出重点，全面准备。每镇在全面做好检查准备的根底上，重点应放在中学、中心小学、1-2所完全小学、镇中心幼儿园、移民点幼儿园和1-2个教学点上。特别是在建项目和规划项目，要表现在汇报材料上，并安排在检查线路上。所到学校检查时，应注重学校涵开展、高效课堂、全面落实素质教育等方面。各镇校各项硬件建设应立即全面启动，高中教育中有关丹中、职中在检查时
3、，应充分说明教育资源整合规划，保证在2014年9月份以前实施到位。丹凤县教育体育局2014年3月7日省“双高双普评估验收标准指 标评 估 验 收 标 准评分标准分值得分四、义务教育(750分 40.全面提高义务教育普与水平：中小学适龄儿童、少年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学“双线目标责任制，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等承受义务教育；实施义务教育的中小学必须招收符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学；初中辍学率控制在
4、2%以下。 共7项，每项4分。28 41.全面提高义务教育质量：小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格率90%，其中优秀率达到30%；美术合格率90%，其中优秀率达到30%；体质测试合格率达到85%；视力不良年度新发病率低于4%；小学毕业学生合格率达到99%；初中毕业学生合格率达到98%。共10项，每项4分。40 42.义务教育均衡开展：市、县市、区政府应合理配置教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，不得将辖区的骨干教师集中配置在县城或大中城市的城区个别学校，不得设
5、置重点学校；认真实施“义务教育学校标准化建设工程，按规划完成年度建设任务，工程管理规，保证质量；所有义务教育学校建设达到国家和省颁标准，处于县域低端水平的学校和高端水平学校的差距不断缩小，小学综合差异系数小于或等于0.65，初中的综合差异系数小于或等于0.55。共3项，第1、2项各7分，第3项8分。22指 标评 估 验 收 标 准评分标准分值得分四、义务教育(750分 43.落实素质教育战略主题：办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面开展；根据国家和省的要求，结合学生实际，制定了符合素质教育要
6、求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。共3项，第1项4分，第2项10分，第3项5分。19 44.学校管理：充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和开展规划，开展目标定位准确；坚持以人为本，建立了、规、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委
7、员会制度，实行校务公开，承受师生员工和社会监视。共6项，每项3分。18 45.班级建设：定期对班主任进展培训；通过推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以与帮助自主开展困难学生开展班、团、队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等均应让学生全员轮换参与。共4项，每项3分。12指 标评 估 验 收 标 准评分标准分值得分四、义务教育(750分 46.校园文化建设：坚持充分表现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出
8、地方特色和校本特色的原如此；主题色彩鲜明，旗台、校徽、校歌、校训等文化建设规，文化涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；不得宣传文化课考试成绩和升入初中、高中的情况。共5项，每项3分1547.规办学行为：按照学校服务区规划，保障义务教育学生免试就近入学；学校不得组织或者变相组织入学考试，不得将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；严禁任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅资料；严禁违规组织各种统考、联考，不得将奥数作为测试容，严禁周末和节假日组织学生补课，学校不得为补课提供或出租场地
9、，教师不得在社会上参与奥数班等辅导补课；严禁向任何单位和个人提供考生报名信息、考试成绩以与录取信息；学校和教师不得要求学生提前到校或推迟放学；学校不得设重点班、提高班、特色班等；不得下达升学指标，不得以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。共8项，每项3分。2448.课程与科研：按国家课程计划规定设置课程，制定了规的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教育科研工作，规模较大的农村学校和城区学校设立教育科研处；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，每学年的校本课题个数不低于教师总数的三分之一；对教师
10、的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间；开设了学校特色课程和学科拓展课程，校本课程开发符合学生实际，具有本校特色。共5项，每项4分。20指 标评 估 验 收 标 准评分标准分值得分四、义务教育(750分49.课堂教学：坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的“餐桌式新型课堂教学模式，提高了学生学习能力和学习效率，切实做到了减负增效。完全小学以上学校五分之一开展得5分，三分之一开展得10分，全部开展得20分。2050.减轻学生课业负担：严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之，初中课外作业量控制在1.5小时以；严格执行学生
11、在校时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时；建立了中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。共4项，每项4分。1651.德育工作：德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；建立了德育基地和社会实践基地，定期组织学生参加德育和社会实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作表现“小、近、实的特色，灵活多样，成效显著。共4项，前3项每项2分，第4项5分。11 52.体育、卫生工作：小学体育课12年级每周4课时，36年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；初中体育与健康课每周3课时
12、，健康教育课每学期至少安排6课时；实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操，确保全体学生每天1小时的校园体育活动；不得在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，不得让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；成立了学校体育项目代表队，每学期举办一届体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进展统计分析，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制。共7项，每项3分。21指 标评 估 验 收 标 准评分标准分值得分四、义务教育(750分 53.艺术教育：小学艺术音乐、美术课各年级每周均设置4课时，初中艺术音乐、美术课各年级每周均设置2课时，小学设置书法课，初中设置书法教育课；建立艺术教
13、研基地，定期组织艺术教研活动；成立学生艺术社团，开展小型、灵活、多样的艺术活动，各中小学每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示学校；将艺术教育作为综合评价学生开展的重要容以与学生毕业和升学的重要依据。共4项，每项3分。12 54.科学实验：实验室管理规；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，每学年举办一届科技节。共4项，每项3分。12 55.综合实践：小学36年级和初中各年级按规定开展综合实践活动，按规定课时开设信息技术课；积极组织学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育；按规定课时开设地方与学校课程。共3
14、项，每项4分。12 56.安全法制教育：成立了学校安全管理工作机构，定期对学生进展安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无现象。共4项，每项4分。16指 标评 估 验 收 标 准评分标准分值得分四、义务教育(750分 57.家庭教育：贯彻未成年人保护法、家庭教育行为规等要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进展教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由学校领导作
15、家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在上设立家庭教育咨询栏目，与时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育气氛。共4项，每项4分。16 58.特殊教育：把特殊教育纳入了教育事业开展总体规划，完善了以特殊教育学校为主体、普通学校附设特殊教育班为补充的特殊教育服务体系；人口在30万以上、残疾儿童少年较多的县市、区建有一所特殊教育学校，学校建设达到教育部特殊教育学校建设标准，未建特殊教育学校的县市、区在中小学设有特殊教育班或随班就读；确保三类残疾儿童少年入学率不低于80%；建立了县级特殊儿童随班就读康复资源中心，设立了特殊教育专项资金，保障特殊教育开展。共4项，每项4分。16 59.教师 城市小学教职工与学生编制比例1:21；农村小学教职工与学生编制
