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1、第二节 气温的变化与分布 设计人 任强 审核人学习目标 1 记住日平均气温,月平均气温,年平均气温,气温日变化,气温年变化,气温年较差等概念。2 会阅读气温日变化和气温年变化的曲线图。学习重难点:1 会计算气温日较差和气温年较差。2 熟练阅读气温变化曲线图。学习方法:图例法, 比较法自学:一 阅读课本53页,完成下列问题:(做完后,抓紧记忆)1 用笔画出气温,气温日变化,气温年变化,气温日较差,气温年较差的定义。(注意比较他们的区别)2 一个地区的气温用-,-,-, -,-来描述。3 一天中,最高气温出现在 -最低气温出现在-4 一年中,北半球气温,大陆 -月最高,-月最低;海洋上-月最高,-
2、月最低。5 用-图来表示气温在时间上的变化。二 读图3,11从图上找出最高气温,最低气温 并求出气温日较差。三 读图3,12 从图中找出最高月气温和最低月气温,求出气温年较差。四 阅读课本54页活动 按照绘制图的步骤 ,试试完成图3.14 (不会的同学可以看看别的同学,看别人怎样做)五 读图3.15 完成下列要求;1 读出最热月平均气温的数值及月份。2 读出最冷月平均气温的数值及月份。 3 计算气温年较差。4 估算年平均气温。研学1 对子解决自学时的疑惑。2 小组内交流对子解决不了的问题。示学: 1 引导学生读气温日变化和年变化图。 2 正确计算气温日较差和气温年较差。检学: 1 一天中最高气温出现在- A 8时左右 B 12时左右 C 14时左右 D 2时左右2 我们学校7月气温最高,位于南半球的澳大利亚的最高气温出现在- A 1月 B 4月 C 7月 D 8月3 “早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是-A 气温年较差大 B 气温年较差小C 气温日较差大 D 气温日较差小4 某地7月月平均气温26 ,1月气温是-4.7 ,则该地的气温年较差- A 30.7 B -4.7 C 21.3 D 22.3小结: 通过本节课的学习,我学会了-。 对于-我还没有理解。