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1、第二节 气温的变化与分布 设计人 任强 审核人学习目标 1 记住日平均气温，月平均气温，年平均气温，气温日变化，气温年变化，气温年较差等概念。2 会阅读气温日变化和气温年变化的曲线图。学习重难点：1 会计算气温日较差和气温年较差。2 熟练阅读气温变化曲线图。学习方法:图例法, 比较法自学：一 阅读课本53页，完成下列问题：（做完后，抓紧记忆）1 用笔画出气温，气温日变化，气温年变化，气温日较差，气温年较差的定义。（注意比较他们的区别）2 一个地区的气温用-，-，-， -，-来描述。3 一天中，最高气温出现在 -最低气温出现在-4 一年中，北半球气温，大陆 -月最高，-月最低；海洋上-月最高，-
2、月最低。5 用-图来表示气温在时间上的变化。二 读图3,11从图上找出最高气温，最低气温 并求出气温日较差。三 读图3,12 从图中找出最高月气温和最低月气温，求出气温年较差。四 阅读课本54页活动 按照绘制图的步骤 ，试试完成图3.14 （不会的同学可以看看别的同学，看别人怎样做）五 读图3.15 完成下列要求;1 读出最热月平均气温的数值及月份。2 读出最冷月平均气温的数值及月份。 3 计算气温年较差。4 估算年平均气温。研学1 对子解决自学时的疑惑。2 小组内交流对子解决不了的问题。示学： 1 引导学生读气温日变化和年变化图。 2 正确计算气温日较差和气温年较差。检学： 1 一天中最高气温出现在- A 8时左右 B 12时左右 C 14时左右 D 2时左右2 我们学校7月气温最高，位于南半球的澳大利亚的最高气温出现在- A 1月 B 4月 C 7月 D 8月3 “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是-A 气温年较差大 B 气温年较差小C 气温日较差大 D 气温日较差小4 某地7月月平均气温26 ，1月气温是-4.7 ，则该地的气温年较差- A 30.7 B -4.7 C 21.3 D 22.3小结： 通过本节课的学习，我学会了-。 对于-我还没有理解。
