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1、其它教案信息和信息处理工具 1、信息和信息处理工具 教学目标和要求 了解什么是信息。 了解哪些是信息处理的工具。 课时安排 1课时。 教学关键和难点 关键：哪些是信息、信息处理工具。 教学过程 一、导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回复。同学们看着老师就能取得这么多的有关老师的信息，其实老师就是由很多很多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息到底是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。 二、新授 1身边的信息 天天我们经过广播、电视、报纸能够取得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它
2、叫做信息。如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，能够看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸能够取得书本质地的信息，用鼻子闻闻能够取得书本味道的信息，假如有显微镜还能够看到书本纸张中的微观世界。 2信息的传输 电话能够传输我们的声音，表示多种感情；交通灯的灯光传输着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地全部传输着多种信息。 3信息处理 人类能够经过多种方法获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还能够借助多种工具获取更多的信息比如用望远镜我们能够看得更远，用显微镜能够观察微观世界 我们的身
3、边和大量的信息，不是全部的信息全部是对我们有用的，所以我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是怎样的呢，首先是获取信息再处理信息最终输出信息。 根据信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息是怎样进行的呢？大家用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的多种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判定等处理后，能产生更有价值的信息，而且采取说话、写字、动作、表情等方法输出信息。 其实，在很多时候大家不是，不但仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用多种设备帮助我们进行信息的处理。就如大家用算盘来计算。在计算机被创造以后，大家将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我
4、们搜集、存放、加工、传输多种信息，既快又好，因此，大家也将计算机叫做信息处理机。计算机是怎样进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是利用多种输入设备将信息输入再经过信息处理软件对信息进行加工处理，在从多种输出设备把处理的结果输出出来比如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，能够立即地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果，再在屏幕上输出结果1+1=2。 从计算机诞生那天到现在，计算机已经成为信息处理的主要工具。计算机的诞生仅仅50多年但它的发展却是史无先例的： 1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”在
5、美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。 即使世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，不过它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。 自世界上第一台电子计算机问世以来，在随即的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代： 第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存放量小，关键用于数值计算。 第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存放器为中心，使用
6、高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。 第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机依然以存放器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不停增加、功效不停扩大，软件的功效深入完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经能够处理图像、文字等资料。 第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围很广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的关键部件能够集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。 三、练习 讨论回复：信息和计算机有什么联络？举多个信息的例子 口述：人类处理信息的过程，举多个利用计算机处理信息的例子。 四、小结 当代计算机技术和网络通信技术的不停发展，使得信息的获取和处理变得愈加快捷，大家能够方便地获取来自全球的多种信息，也能够将信息快速地传输到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，所以学好信息学这门学科般的愈加的主要。
