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1、课外小组活动总结 2021-2021学年第一学期长久以来，学生的学习耗时多而效率低，一直是困扰广大老师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我认为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧和滞后等很多原因之外，关键是不少老师忽略了对学生非智力原因的开发和培养、学生对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，“是大家从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。所以，要提升办事效率，必需千方百计调动办事者的爱好。一样的道理，要提升学生的语文学习效率，关键在于广大老师怎样开启学生的爱好大门，充足提升她们的朗诵能力，使她们对学习爱好盎然，欲罢不能，形成一个强大的内驱力。真正提升学生学
2、习的效率。爱好既是学习的动力，又是激发发明性思维的催化剂。老师要千方百计开拓学生思绪，拓宽爱好渠道，使学生对学习能常常保持持久而稳定的爱好。在小学阶段学生应具有的多种能力中，朗诵能力应居首位，学生假如不完善地掌握在个工具，就不可能地 完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必须的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习惯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对学习爱好不够浓厚，在学习上存在着不少的问题，伴随年级的升高，知识内容和难度的增加，造成她们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长久下去势必会影响以后的学习。怎样改变现实状况，
3、就要多渠道的开展课外爱好小组活动。在本学期中我校爱好小组就开展的很好。活动开展的常常性。我校爱好小组每七天最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生的爱好兴趣广了，学习的主动性也高了。经过开展小说演讲比赛，提升了朗诵能力和口语表示能力和课外搜集资料的能力。激发了同学们的学习爱好。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。学生经过爱好活动掌握了很多良好的学习方法，也提升了学习成绩。爱好小组是孩子们喜爱的活动形式，其关键是“爱好”，我想，在课堂教学中假如也能关注学生的爱好，重视学生的爱好体验，就能让学生学得主动主动，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提升学生学习的效率。学校领导表示，现在老师们很
4、辛劳，不过经过努力，教育办出了特色，有的家长带着孩子来报名参与爱好小组。并表示未来还要添置很多设备用于开展活动，爱好小组的活动一定要持之以恒的开展下去。乌拉斯台中心学校2021年1月15日2021学年度苇河中学马宝成转眼，一学期的教学工作马上结束了，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有部分不足之处。为了下学年能更加好的开展爱好小组，特将本学期来的活动情况总结以下，方便以后能做到取长补短，有所提升。一、 教学方面在教学过程当中用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语老师我们有责任让每个孩子全部在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语
5、爱好活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并利用学生喜爱的方法进行讲课，比如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的爱好。只有真正让她们的思维活动起来，才能良久地保持她们学习的爱好，才能让她们感受到学习英语的愉快。二、 利用多个教学方法1、模拟交际情境。情境演出最能满足学生的表现欲。为了演出成功，学生往往会主动而精心地设计演出内容，而在这一过程中，学习内容已嵌入学生的脑子里。比如学习了见面打招呼、相互介绍的句子后，引导学生模拟真实的生活情境，在课堂上表现出来，从Hello！Nice to meet you！到Go
6、odbye！See you！从姓名Whats your name?到年纪How old are you?学生在这么的情景演出中锻炼了交际口语能力2、创设生活情境。人假如脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。假如老师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学Do you like apples?这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得尤其带劲,而且还拓展、延伸了知识面。情境演出时除了真人演出的对话。还能够让学生利用玩具、木偶等自己喜爱的物品来演出木偶戏，这么效果会更加好。3、借助媒体情境。媒体教学生动形象，尤其音形色感强烈。比如教科书上安排了很多
7、动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进行教学，效果尤其好。学生经过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了小说，学生学习的爱好大增。很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，因此在爱好活动中拓展学生的英语知识也是主要的内容之一。我经过多个路径获取多种英语资料来丰富学生的知识，比如读英语小小说，看英语动画片等，让学生多接收生活中常见的英语，让学生更加好的了解英语的实用性！以上就是本人在本学期的爱好小组教学工作总结。很多地方还存在着不足，期望在下个学期里，取得更加好成绩。正东小学爱好小组总结在这整整一学期的爱好小组活动中，我校本着
8、对全体学生负责的态度，认真地对参与各爱好小组的同学进行教导，让每一个参与活动的同学在学习中不停进步。在爱好小组活动初，各小组教导老师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对她们的基础和特点，认真制订了一份教导计划，然后按所定的计划去教导学生，期望能让参与了的学生在每七天的活动中全部能学到部分知识，取得部分进步。计划制订以后，各任课开始认真地写教导教案，然后有针对性地对小组组员进行讲课和教导。结合本学期书本上的内容，同时联络学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对她们进行多方面的教学和训练，让学生在一个轻松的环境下，从点到线再到面全方位提升她们的多种专长。激励她们大胆地表现自我，
9、让她们在学到知识的同时，也提升她们的学习爱好和主动性。另外，学校还主动组织多种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。一学期来，学校组织了内容丰富、知识全方面的活动，如：课文朗诵、短文背诵、体育竞技、绘画展览、歌唱比赛等。在多样化的活动中，学生不但对学习更感爱好了，而且每一个学生全部在活动中取得了一定的进步，她们在听、说、读、写、唱、画、做等方面全部提升了，更主要的是她们的自信心增强了。即使在爱好小组活动中每一个学生全部有所得，但我也发觉了部分不足的地方。比如：因为学生学习基础的差异，造成教学简单的内容时基础很好的学生以为太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会以为无从入手。又如：部分学生在碰到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依靠老师的讲解，她们很习惯等候老师的讲解，而不去自己依据本身优势开动脑筋思索问题。针对这些问题，我将在以后的爱好小组活动中继续思索，寻求部分更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。总而言之，在本学期的爱好小组教导工作中，不但学生取得进步，同时老师也取得了很多教学的经验。在以后的爱好小组活动中我们将再接再厉，争取取得更大的进步和收获！教科室2021年6月9日
