吉林省东北师范大学附属中学高中数学3.3.2简单的线性规划问题2学案无答案新人教版必修5

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1、3.3.2简单的线性规划问题(2) 学习目标1. 从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并加以解决;2. 体会线性规划的基本思想,借助几何直观解决一些简单的线性规划问题. 学习过程一、课前准备复习1:已知变量满足约束条件 ,设,取点(3,2)可求得,取点(5,2)可求得,取点(1,1)可求得取点(0,0)可求得,取点(3,2)叫做_点(0,0)叫做_,点(5,2)和点(1,1)_复习2:阅读课本8至91二、新课导学 学习探究线性规划在实际中的应用:线性规划的理论和方法主要在两类问题中得到应用,一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下,如何使用它们来完成最多的任务;二是给定一项任务,如何

2、合理安排和规划,能以最少的人力、物力、资金等资源来完成该项任务.下面我们就来看看线性规划在实际中的一些应用: 典型例题例1 营养学家指出,成人良好的日常饮食应该至少提供0.075kg的碳水化合物,0.06kg的蛋白质,0.06kg的脂肪,1kg食物A含有0.105kg碳水化合物,0.07kg蛋白质,0.14kg脂肪,花费28元;而1kg食物B含有0.105kg碳水化合物,0.14kg蛋白质,0.07kg脂肪,花费21元. 为了满足营养专家指出的日常饮食要求,同时使花费最低,需要同时食用食物A和食物B多少kg?例2 要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板

3、的块数如下表所示:规格类型钢板类型A规格B规格C规格第一种钢板211第二种钢板123今需要三种规格的成品分别为12块、15块、27块,各截这两种钢板多少张可得所需A、B、C、三种规格成品,且使所用钢板张数最少?变式:第一种钢板为,第二种为,各截这两种钢板多少张,可得所需三种规格的成品且所用钢板面积最小?例3 一个化肥厂生产甲乙两种混合肥料,生产1车皮甲肥料的主要原料是磷酸盐4t,硝酸盐18t;生产1车皮乙种肥料的主要原料是磷酸盐1t,硝酸盐15t. 现库存磷酸盐10t,硝酸盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料. 若生1车皮甲种肥料能产生的利润为10000元;生产1车皮乙种肥料,产生的利润为5

4、000元. 那么分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润? 动手试试练1. 某厂拟生产甲、乙两种适销产品,每件销售收入分别为3000元、2000元. 甲、乙产品都需要在A、B两种设备上加工,在每台A、B设备上加工1件甲设备所需工时分别为1h、2h,加工1件乙和设备所需工时分别为2h、1h,A、B两种设备每月有效使用台时数分别为400h和500h. 如何安排生产可使收入最大?练2. 某家电生产企业根据市场调查分析,决定调整产品生产方案,准备每周(按40个工时计算)生产空调器、彩电、冰箱共120台,且冰箱至少生20台.已知生产这些家电产品每台所需工时和每台产值如下表:家电名称空调器彩电

5、冰箱工 时产值/千元432问每周应生产空调器、彩电、冰箱共多少台,才能使产值最高?最高产值是多少?(以千元为单位)三、总结提升 学习小结简单线性规划问题就是求线性目标函数在线性约束条件下的最优解,无论此类题目是以什么实际问题提出,其求解的格式与步骤是不变的:(1)寻找线性约束条件,线性目标函数;(2)由二元一次不等式表示平面区域做出可行域;(3)在可行域内求目标函数的最优解. 知识拓展含绝对值不等式所表示的平面区域的作法:(1)去绝对值,转化为不等式组;(2)采用分零点讨论或分象限讨论去绝对值;(3)利用对称性可避免讨论. 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).A. 很好 B.

6、较好 C. 一般 D. 较差 当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分:1. 完成一项装修工程,请木工需付工资每人50元,请瓦工需付工资每人40元,现有工人工资预算2000元,设木工人,瓦工人,请工人的约束条件是( ).A BC D2. 已知满足约束条件,则的最大值为( ).A19 B 18 C17 D163. 变量满足约束条件则使得的值的最小的是( ).A(4,5) B(3,6) C(9,2)D(6,4)4. (2020陕西) 已知实数满足约束条件则目标函数的最大值为_5. (2020湖北)设变量满足约束条件则目标函数的最小值为_ 课后作业电视台应某企业之约播放两套连续剧.其中,连续剧甲每次播放时间为80min,其中广告时间为1min,收视观众为60万;连续剧乙每次播放时间为40min,其中广告时间为1min,收视观众为20万.已知此企业与电视台达成协议,要求电视台每周至少播放6min广告,而电视台每周只能为该企业提供不多于320min的节目时间.如果你是电视台的制片人,电视台每周播映两套连续剧各多少次,才能获得最高的收视率?

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