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1、主题二爱心小天使户外活动一一小球拍拍班级中四活动目标：1、喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验。2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。活动重难点：重点：喜欢参与集体活动，并与同伴分享生活经验难点：坚持带领幼儿进行户外体育活动。活动准备：教学挂图，进行曲的音乐磁带，轻柔的欢快的带子经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。教具准备：垫子，沙包，橡皮筋，音乐等。活动过程:教师活动1、开始部分：听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。2、基本部分：1、出示教学挂图，请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推进行，眼睛要跟上手指。）恩，刚刚小朋友
2、们数的真棒，小手伸得也很对，继续努力啊！2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。3、听着音乐念着儿歌走出活动室。幼儿活动1、听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。2、幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友？他们在干什么？学着他们的样子出去走走吧。3、听着音乐念着儿歌走出活动室。一个跟着一个走。1）、听音乐改变步子的快慢。如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。幼儿自由练习。（走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好朋友。）哇!小朋友们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小朋友不要掉队啊，听好了，小朋友，音乐要变了。1）、听音乐改变步子的快慢。如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的
3、节奏步伐就变慢。幼儿自由练习。2）、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。4、听音乐变换对形走。5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。6、集体做音乐游戏。引导幼儿根据音咼的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。2）、听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致，手脚要一致。4、听音乐变换对形走。5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。6、集体做音乐游戏。引导幼儿根据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就1）幼儿自由进行练习。6. 教师教幼儿学唱歌曲数遍，感受歌曲欢快、活泼的性质。7. 启发幼儿在唱歌时自由表演动作，在间奏部分拍节拍。请部分幼儿发挥想象力，根据歌词内容创造性地表演，教师给予引导和鼓励。&教师小结.放慢速度。1）幼儿自由进行练习。6. 感受歌曲欢快、活泼的性质。7. 幼儿发挥想象力，根据歌词内容创造性地表演，教师给予引导和鼓励。
