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1、南河镇小学20112012学年度第二学期导学案集体备课活页学科语 年级二 主备人方辉军 执教人学习内容16风娃娃课时第二课时课型教材分析风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。学习目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气2、 懂得“做事情光重点、难点正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气教学准备生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】一、导入：
2、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢?欣赏一下课文插图，说说你看到的风娃娃是什么样子的【我会自学】读感悟1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗? 通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：(1)吹大风车(2)吹帆船(3)吹风筝(4)吹衣服、吹小树2、小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句，读一读，【点拨导思】3、提问设疑，小组研读（1）风娃娃为什么想到帮人们做事?（2）风娃娃为什么好心办了坏事?（3）选择你最感兴趣的问题，在自学的基础上讨论。【我会探究】分组研读，反馈交流（1）研读“做好事”板块。（2）风娃娃做了什么，结果怎样?（3）风娃娃做了两件好事后，是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的，你体会到什么?【反馈测评】抄写下面词语赶快 飞快 伤心 责怪 不住的 深深的 摇摇摆摆 断断续续【我能达标】1用生字卡片开火车读。2有感情的朗读课文。 课后反思：
